Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети с нарушениями речи<.>)

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-32

1.

Карелина, Инна Борисовна (кандидат педагогических наук; логопед высшей квалификационной категории; научный руководитель).
Выявление дизартрии у детей раннего возраста [Текст] / И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 4-6. - Библиогр.: с. 6 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- дети раннего возраста -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- задержка речевого развития -- коррекция речи -- метод замещающего онтогенеза -- речевые нарушения
Аннотация: Рассматриваются вопросы ранней помощи детям с задержкой речевого развития. Приводятся данные, что значительно повысить эффективность коррекционной работы можно, если уже в раннем возрасте выявлять дизартрию и подбирать адекватные методы абилитации, такие как общий и артикуляционный массаж, различные виды ЛФК: пассивная гимнастика начиная с младенческого возраста и активная гимнастика с 3-4 лет, а также специальная коррекционно-логопедическая работа, направленная на устранение дизартрии.

Найти похожие

2.

Гурьева, Е. В. (учитель-логопед первой категории).
Повышение мотивации детей на логопедических занятиях средствами изобразительной деятельности [Текст] / Гурьева Е. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- изобразительная деятельность -- коррекционные занятия -- коррекция речевых нарушений -- лепка -- логопедические занятия -- логопедия -- логопеды -- мелкая моторика -- мотивация детей -- профилактика нарушений письма -- профилактика нарушений чтения -- развитие внимания -- развитие мелкой моторики -- развитие памяти -- развитие речи -- рисование -- упражнения
Аннотация: Рассмотрен вопрос повышения интереса детей к логопедическим занятиям, как помочь воспитателю, учителю, логопеду организовать коррекционные занятия для детей с нарушениями речи. Описаны приемы, оказывающие стимулирующее действие на развитие речи, внимания, памяти, мелкой моторики, профилактики нарушений чтения и письма.

Найти похожие

3.

Грошенкова, Виктория Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент).
День рождения тучки. Занятие-путешествие с героями мультфильмов для детей с ОНР 5-6 лет [Текст] / В. А. Грошенкова, Н. Д. Ханькова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 13-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
герои мультфильмов -- дети с нарушениями речи -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- занятия-путешествия -- звуко-буквенный анализ -- логопедические занятия -- речевое развитие дошкольников
Аннотация: Представлено занятие-путешествие с героями мультфильмов для детей с ОНР 5-6 лет по формированию навыков звуко-буквенного анализа и синтеза.

Доп.точки доступа:
Ханькова, Наталья Дмитриевна (учитель-логопед)

Найти похожие

4.

Карелина, Татьяна Валерьяновна (кандидат педагогических наук; логопед высшей квалификационной категории; научный руководитель).
Комплексная помощь детям с нарушениями речи и интеллекта в условиях частного реабилитационного центра [Текст] / И. Б. Карелина, А. И. Зябликова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (12 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
абилитационные центры -- абилитация -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с нарушениями речи -- коррекция речевых нарушений -- неговорящие дети -- реабилитационные центры
Аннотация: Рассматривается практический опыт коррекционной помощи детям с нарушениями речи и интеллекта на базе частных развивающих и абилитационных центров. Приводится модель системы комплексной абилитации неговорящих детей раннего возраста с различными вариантами дизонтогенеза.

Доп.точки доступа:
Зябликова, Алена Игоревна (педагог-дефектолог); Центр коррекции речи "Возрождение"Возрождение, центр коррекции речи

Найти похожие

5.

Возможности использования логопедических сказок с мини-флеш-игрой в логопедической работе по развитию словаря старших дошкольников с ОНР [Текст] / Е. Ю. Ишкова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 52-55 : табл. - Библиогр.: с. 55 (15 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дошкольники -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедические сказки -- мини-флеш-игры -- общее недоразвитие речи -- развивающие сказки -- словарный запас
Аннотация: У дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) наблюдаются значительные трудности в овладении словарем даже при специально организованном логопедическом сопровождении в условиях целенаправленного коррекционно-образовательного процесса. Поэтому они нуждаются в дополнительной стимуляции развития и тренировке использования словаря. Представлен материал по использованию логопедических сказок в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи. Учитель-логопед рассказывает сказку, делая упор на визуальный ряд картинок и предлагая флеш-игру. Для закрепления материала после рассказывания сказки ребенок отвечает на вопросы, дает развернутые ответы, пересказывает сказку.

Доп.точки доступа:
Ишкова, Елена Юрьевна (воспитатель); Усманова, Светлана Викторовна (воспитатель логогруппы); Федорова, Ирина Александровна (учитель-логопед); Гелунова, Татьяна Александровна (учитель-логопед)

Найти похожие

6.

Попова, М. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
На что обратить внимание при подготовке к школе ребенка с нарушениями речи [Текст] / М. С. Попова // Начальная школа. - 2018. - № 2. - С. 28 . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дисграфия -- дошкольники -- коррекционная педагогика -- логопедические занятия -- письменная речь -- подготовка к школе -- речевые нарушения
Аннотация: Статья посвящена предпосылкам нарушений письменной речи, которые необходимо учесть при подготовке ребенка к школе с целью осуществления своевременного коррекционно-логопедического воздействия.

Найти похожие

7.

Григорьев, Д. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Освоение программы начальной школы детьми с нарушениями речевого и психического развития [Текст] / Д. В. Григорьев, И. А. Григорьева // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- дислалия -- задержка психического развития -- заикание -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- нарушения речи -- начальная школа -- речевые нарушения
Аннотация: Анализируются подходы к инклюзивному обучению детей с речевыми нарушениями и задержанным психическим развитием. Раскрываются способы и приемы обучения этой категории детей в начальном звене общеобразовательной школы с учетом специфики их речевого и психического развития. Предлагаются конкретные рекомендации педагогам.

Доп.точки доступа:
Григорьева, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

8.

Зарукина, Ирина Викторовна (логопед).
Зрительно-речевые упражнения для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками [Текст] / Зарукина Ирина Викторовна // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 74-88 : рис. - Библиогр.: с. 88 . - ISSN 1996-3947

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- дети с нарушениями речи -- дошкольники -- зрительно-речевые упражнения -- коммуникативные компетенции -- логопедические занятия -- логопедия -- младшие школьники -- рифмованные упражнения -- слабовидящие дети -- языковые компетенции
Аннотация: Представлена подборка авторских рифмованных зрительно-речевых упражнений для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими нарушения зрения в сочетании с нарушениями речи.

Найти похожие

9.

Шихотарова, М. Ю. (логопед-дефектолог).
Криотерапия в работе с детьми и подростками с нарушениями речи [Текст] / Шихотарова М. Ю. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 95-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- контрастная терапия -- криотерапия -- лечение холодом -- логопедия -- моторика рук -- нарушения речи -- речевые дефекты -- речевые расстройства
Аннотация: Представлен опыт использования нетрадиционной терапии - криотерапии - с целью активизации речевого, психического развития у воспитанников центра социальной реабилитации.

Найти похожие

10.

Черепанова, С. П. (учитель-логопед).
Использование современных методов восстановительной медицины при комплексной реабилитации детей с нарушениями речи [Текст] / Черепанова С. П. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
восстановительная медицина -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- динамическая электростимуляция -- комплексная реабилитация -- консультации -- практическая логопедия -- развитие речи -- речевое развитие -- речевые патологии
Аннотация: Представлено содержание консультации в помощь формирования представлений о современных методах использования восстановительной медицины в комплексной реабилитации детей с нарушениями речи.

Найти похожие

11.

Серебренникова, С. Ю. (кандидат психологических наук; доцент).
Недостатки понимания текстов учащимися с нарушениями речи [Текст] / С. Ю. Серебренникова, О. В. Пашинова, В. А. Харитонова // Начальная школа. - 2022. - № 7. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дети с нарушениями речи -- дислексия -- младшие школьники -- нарушения речи -- начальная школа -- общее недоразвитие речи -- понимание текста -- понимание учебных текстов -- работа с текстом -- речевые нарушения -- учебные тексты
Аннотация: Представлены результаты изучения понимания учебных текстов второклассниками с нарушениями речи. Выявлены и описаны типичные уровни сформированности понимания учебных текстов. Обоснована необходимость дифференцированной логопедической работы в общеобразовательной школе с учениками, имеющими нарушения речи.

Доп.точки доступа:
Пашинова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Харитонова, В. А.

Найти похожие

12.

Щербак, Александр Павлович (кандидат педагогических наук).
Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с тяжелыми нарушениями речи [Текст] = Encyclopedia of physical culture of the child. Children with severe speech disorders / Щербак Александр Павлович // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 5. - С. 53-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (9 назв.). - Продолж. Начало: № 4-7, 9-12, 2018; № 1-12, 2019; № 1-12, 2020; № 1-8, 10-12, 2021; № 1-4, 2022 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- физическое воспитание дошкольников -- физкультура в детском саду -- адаптивная физическая культура -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями речи -- тяжелые нарушения речи -- речевые нарушения
Аннотация: Раскрыты особенности занятий адаптивной физической культурой с детьми с тяжелыми нарушениями речи как интеграция их сенсорно-перцептивного и моторно-двигательного развития. Представлены задачи и формы образовательной деятельности. Описаны занятия адаптивной физической культуры.

Найти похожие

13.

Савельева, Мария Николаевна (музыкальный руководитель).
Бинарное занятие учителя-логопеда и музыкального руководителя "Здравствуй, весна!" [Текст] / М. Н. Савельева, Н. Н. Барбосова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 40-41. - Библиогр.: с. 41 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
бинарные занятия -- дети с нарушениями речи -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- задержка речевого развития -- коррекция речевых нарушений -- логопедическая работа -- развитие двигательной сферы -- тема весны
Аннотация: Отмечено, что совместная работа музыкального руководителя и учителя-логопеда в проведении бинарных занятий дает высокий уровень усвоения материала в коррекции и развитии всех компонентов речи у детей с ОВЗ. Представлена коррекция речевых нарушений путем развития двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом.

Доп.точки доступа:
Барбосова, Надежда Николаевна (учитель-логопед)

Найти похожие

14.

Новикова, Лариса Владимировна (учитель-логопед).
Использование методов интерактивной технологии в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи [Текст] / Л. В. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 38-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дети с расстройствами речевого развития -- дошкольный возраст -- задержка речевого развития -- интерактивное обучение -- интерактивные игры -- интерактивные методы -- интерактивные технологии -- логопедическая работа
Аннотация: Раскрываются вопросы использования методов интерактивной технологии в логопедической работе с детьми с речевыми нарушениями.

Найти похожие

15.

Ярдухина, Наталия Геллеровна (учитель-логопед).
Логоритмическое занятие в средней группе "Путешествие в зоопарк" [Текст] / Н. Г. Ярдухина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 6. - С. 59-60. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- логопедическая ритмика -- логопедические занятия -- логоритмика -- логоритмические занятия -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- средний дошкольный возраст -- тема зоопарка
Аннотация: Предлагается логоритмическое занятие для детей с нарушениями речи, направленное на развитие артикуляционной моторики, дикции, фонематического слуха, совершенствование грамматического строя речи (образование существительных множественного числа в родительном падеже) по теме "Путешествие в зоопарк".

Найти похожие

16.

Белова, Мария Павловна (учитель-логопед).
Создание игровой мотивации на логопедических занятиях [Текст] / М. П. Белова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 44-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (11 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дошкольный возраст -- игровая мотивация -- игровые приемы -- игровые упражнения -- интерактивное оборудование -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- развитие познавательной активности -- речевые игры -- речевые нарушения -- синквейны
Аннотация: Предлагаются игровые упражнения и приемы, способствующие поддержанию интереса дошкольников к логопедическим занятиям, формированию положительной мотивации и познавательного интереса.

Найти похожие

17.

Кириллова, Юлия Анатольевна (инструктор по физической культуре).
Физическое развитие дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Ю. А. Кириллова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 27-31 : 1 рис. . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- образовательные стандарты -- ОВЗ -- подвижные игры -- развитие детей -- физическое развитие
Аннотация: В статье рассматривается программа по физическому развитию дошкольников с тяжелыми нарушениям речи (общим недоразвитием речи), целью которой является создание оптимальных условий для всестороннего, полноценного физического развития, укрепления здоровья детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) в ДОО путем повышения физиологической активности органов и систем детского организма; коррекция речедвигательных нарушений.

Найти похожие

18.

Юматова, Дина Борисовна (заведующий отделением психолого-педагогической помощи).
Ортобиотическая система комплексной реабилитации и социальной адаптации детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 10-13 : 3 фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
здоровье детей -- рекреация -- дети с нарушениями речи -- здоровый образ жизни -- развитие детей -- социальная адаптация детей
Аннотация: Известно, что тяжелые дефекты речи чаще всего сочетаются с разнообразными патологиями неречевых функций: страдают эмоционально-волевая, двигательная сферы, отмечается неустойчивое внимание, незначительный объем памяти, присутствует также и неврологическая симптоматика, усугубляющая адаптацию ребенка к окружающему. Таким детям необходимо комплексное воздействие на физическую, психическую и духовно-нравственную сферы. И в этой связи представляет интерес система комплексной реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи, позволившая объединить усилия и педагогических, и медицинских работников нашего Центра.

Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр "Горизонт"

Найти похожие

19.

Горбачева, Анна Дмитриевна (учитель-логопед).
Развитие синтаксической стороны речи дошкольников с ОВЗ в условиях логопедического пункта [Текст] / А. Д. Горбачева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 48-51 : 7 рис., 1 табл. - Библиогр.: c. 51 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения развития -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальное сопровождение развития детей -- логопедия -- нарушения речи -- синтаксическая сторона речи
Аннотация: В статье рассматривается развитие синтаксической стороны речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Найти похожие

20.

Перегудова, Татьяна Сергеевна (учитель-логопед).
Система игр и упражнений для профилактики и коррекции нарушений речи у детей 5-8 лет [Текст] / Т. С. Перегудова, Е. В. Балакирева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 44-47 : рис., табл. - Библиогр.: c. 47 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения развития -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дисграфия -- коррекционная работа -- коррекционные упражнения -- логопедия -- нарушения речи -- развивающие игры -- упражнения на развитие речи
Аннотация: В статье представлены игры и упражнения для детей с проблемами развития речи.

Доп.точки доступа:
Балакирева, Елена Владимировна (учитель-логопед)

Найти похожие

1-20 21-32

Стандартный

Расширенный

Профессиональный

По словарю

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)