Поисковый запрос: (<.>K=дети с ограниченными возможностями<.>) |
Общее количество найденных документов : 185
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Просова Н. "Путешествие в страну волшебной бумаги"/Н. Просова, Т. Соловьева // Дошкольное воспитание, 2012,N № 10.-С.42-44
|
2.
| Ромахина Н. И. Доступность современных реабилитационных услуг в условиях сельской местности/Н. И. Ромахина // Социальная работа, 2012,N № 5.-С.42-44
|
3.
| Янкова Ж. Квалификация и социальное благополучие специального педагога, работающего с вспомогательными средствами и технологиями для детей с особыми образовательными потребностями/Ж. Янкова // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.67-70
|
4.
| Ефимова М. В. Юные мастерицы/М. В. Ефимова, О. Ю. Тонкова, Н. Ф. Мельникова // Школа и производство, 2012,N № 7.-С.64
|
5.
| Игнатова А. Приложение математического скринингового теста как эффективного дифференциально-диагностического подхода к школьникам со специальными образовательными потребностями/А. В. Игнатова // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.111-115
|
6.
| Лапутина С. Я. Об опыте социальной реабилитации несовершеннолетних/С. Я. Лапутина // Работник социальной службы, 2012,N № 7.-С.90-92
|
7.
| Божева Т. М. Наглядные пособия по обучению элементарной грамоте дошкольников с нарушением интеллекта/Т. М. Божева // Дошкольная педагогика, 2012,N № 5.-С.67-69
|
8.
| Антонова Н. Н. Предмет "Технология" в инклюзивном образовании/Н. Н. Антонова, А. С. Лаптева // Школа и производство, 2012,N № 3.-С.10-12
|
9.
| Лазарева О. Об успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья/О. Лазарева // Дошкольное воспитание, 2012,N № 9.-С.47-50
|
10.
| Бодягина Е. Г. Формы и методы работы отделения для детей с ограниченными возможностями в социально-реабилитационном центре/Е. Г. Бодягина // Работник социальной службы, 2012,N № 7.-С.55-57
|
11.
| Андреева М. А. Обучение учащихся с задержкой психического развития чтению на иностранном языке/М. А. Андреева // Иностранные языки в школе, 2012,N № 9.-С.58-61
|
12.
| Шелковникова Т. И. Внедрение инновационных реабилитационных технологий в деятельность реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями/Т. И. Шелковникова // Социальное обслуживание, 2012,N № 4.-С.94-97
|
13.
| Российская Федерация. Министерство образования и науки. О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами/Российская Федерация, Министерство образования и науки // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2013,N № 8.-С.102-111
|
14.
| Стебловская Л. С. К инклюзиву готовы!/Л. С. Стебловская, Е. В. Есюкова, И. М. Узянова // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2013,N № 8.-С.43-46
|
15.
| Перова М. Н. Современная система подготовки специалистов для работы с детьми, имеющими нарушения развития/М. Н. Перова, И. М. Яковлева // Преподаватель XXI век, 2013,N № 2, ч. 1.-С.76-81
|
16.
| Трисорука Л. В. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в Ямало-Ненецком автономном округе/Трисорука Л. В. // Социальная работа, 2013,N № 4.-С.32-34
|
17.
| Туджанова К. И. Методологические основы проектно-исследовательской деятельности в обучении лиц с нарушениями слуха/К. И. Туджанова // Преподаватель XXI век, 2013,N № 2, ч. 1.-С.82-90
|
18.
| Гулидов П. В. Право детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование/П. В. Гулидов // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2013,N № 8.-С.31-37
|
19.
| Мирошникова С. Г. Создание условий для успешной социализации семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья/С. Г. Мирошникова // Социальное обслуживание, 2012,N № 9.-С.57-65
|
20.
| Мухин А. В. Особенности формирования проектной компетентности педагога специальной школы-интерната/А. В. Мухин // Человек и образование, 2012,N № 1.-С.99-102
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный