Поисковый запрос: (<.>K=дети с ограниченными возможностями<.>) |
Общее количество найденных документов : 186
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Янкова, Жана.
Квалификация и социальное благополучие специального педагога, работающего с вспомогательными средствами и технологиями для детей с особыми образовательными потребностями [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / Ж. Янкова // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 67-70
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- учащиеся с особыми образовательными потребностями -- учащиеся с ООП -- учашиеся со специальными образовательными потребностями -- учашиеся с СОП -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- специальные педагоги
Аннотация: В статье показана необходимость для специального педагога знаний, умений и компетенций относительно вспомогательных средств и технологий, облегчающих обучение детей в школе или детском саду с особыми образовательным потребностями (ООП).
Доп.точки доступа:
Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации
Найти похожие
|
2.
|
Юматова, Дина Борисовна (заведующая отделением психолого-педагогической помощи).
"Волшебный коврик" - комплекс игровых релаксационных упражнений на занятиях по логопедической ритмике [Текст] / Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (13 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- здоровьесберегающие ортобиотические технологии -- ортобиотика -- дети с ограниченными возможностями -- релаксация -- игровые релаксационные упражнения -- психофизическая гимнастика -- музыкально-терапевтические средства -- дыхательные упражнения -- саморегуляция физического состояния -- самочувствия -- сенсорная чувствительность -- логопедическая ритмика
Аннотация: Специалистами накоплен ценный опыт проведения игровых релаксационных упражнений, разработана методика их выполнения. Система занятий по логоритмике с использованием технологии релаксации способствует положительной динамике: у большей части детей преодолеваются речевые дефекты, корректируются отклонения в личностной и поведенческой сфере.
Найти похожие
|
3.
| 373
Ш 95
Шульга, Е. П. (директор).
Прикладное творчество в реабилитации детей с ограниченными возможностями [Текст] / Е. П. Шульга // Школа и производство. - 2008. - N 2. - С. 15
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Шахты
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
прикладное творчество -- реабилитация детей -- дети с ограниченными возможностями -- кружки (образование) -- фестивали -- номинации
Аннотация: Главной целью реабилитационного центра "Добродея" для детей и подростков с ограниченными возможностями является успешная адаптация этих детей к социуму, помощь в осознании ребенком полезности своего существования, обретении веры в свои силы.
Доп.точки доступа:
"Детство без границ", Международный фестиваль детского творчества; Реабилитационный центр "Добродея"; "Добродея", реабилитационный центр
Найти похожие
|
4.
|
Шпитальская, И. Ю.
Дистанционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. Ю. Шпитальская // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 91-93
ББК 74с + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дистанционное обучение -- дистанционные технологии обучения -- сетевой учитель -- технологии обучения
Аннотация: О возможностях сетевого учителя в системе дистанционного образования.
Найти похожие
|
5.
|
Шелковникова, Т. И.
Внедрение инновационных реабилитационных технологий в деятельность реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями [Текст] / Т. И. Шелковникова // Социальное обслуживание. - 2012. - № 4. - С. 94-97
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Иркутск
Кл.слова (ненормированные):
социальное обслуживание -- реабилитация -- реабилитационные технологии -- инновации -- инновационные технологии -- подростки -- дети -- дети с ограниченными возможностями -- центры реабилитации -- социализация -- детская инвалидность -- профилактика инвалидности
Аннотация: Социализация детей с ограниченными возможностями и профилактика детской инвалидности.
Доп.точки доступа:
ГБУСО "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями"; "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями", ГБУСО
Найти похожие
|
6.
|
Шатова, Ирина Александровна (учитель-логопед).
Организация взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья в группах совместного обучения и воспитания в условиях ДОО [Текст] / И. А. Шатова, Н. А. Изергина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 18-21 : 1 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети с ограниченными возможностями -- группы совместного обучения -- дети с нарушениями слуха -- детские сады -- дошкольное образование -- образовательные потребности
Аннотация: В статье рассматриваются возможности дошкольного образования детей в группах совместного обучения и воспитания. Открытие групп совместного обучения и воспитания обусловлено и появлением особой категории детей с нарушением слуха - это кохлеарно имплантированные (КИ) дети и дети, успешно прошедшие раннюю абилитацию. Для этих детей необходима обычная для слышащих детей слухоречевая среда при наличии обязательного коррекционно-развивающего сопровождения.
Доп.точки доступа:
Изергина, Наталья Александровна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
7.
|
Шаталина, Ирина (главный библиотекарь).
Три шага к компьютерной грамотности [Текст] : IT-технологии в помощь слабовидящим детям / Ирина Шаталина // Библиотека. - 2011. - N 8. - С. 56-57 : 4 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
областные библиотеки -- детские библиотеки -- информационные технологии -- компьютерная грамотность -- слабовидящие -- дети-инвалиды -- Интернет -- библиотечные программы -- дети с ограниченными возможностями
Аннотация: В Астраханской областной детской библиотеке работает Центр общественного доступа к сети Интернет. Сотрудниками Центра разработана программа для слабовидящих детей и детей с ограниченными возможностями "Современные информационные технологии в обеспечении всеобщего доступа к книжному достоянию, или Три шага к компьютерной грамотности".
Доп.точки доступа:
Астраханская областная детская библиотека \центр общественного доступа к сети интернет\; Центр общественного доступа к сети Интернет Астраханской областной детской библиотеки
Найти похожие
|
8.
|
Шаповалова, Т. В. (преподаватель).
Самодиагностика и самовоспитание в профессиональном становлении студентов [Текст] / Т. В. Шаповалова // Специалист. - 2009. - N 1. - С. 19-20
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемеровская область--Анжеро-Судженск
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- педагогические колледжи -- учебные заведения -- средние профессиональные учебные заведения -- среднее профессиональное образование -- профессиональная готовность студентов -- самодиагностика -- самовоспитание -- дети с ограниченными возможностями
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной готовности студентов Анжеро-Судженского педагогического колледжа к работе с детьми с ограниченными возможностями.
Доп.точки доступа:
Анжеро-Судженский педагогический колледж
Найти похожие
|
9.
|
Чуптуева, Л.
Особые дети [Текст] / Л. Чуптуева // Новая библиотека. - 2008. - N 4. - С. 14-15
ББК 78.38
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- читатели -- социальная работа библиотек -- детское чтение -- дети с ограниченными возможностями -- особые дети -- массовая работа библиотек
Аннотация: Опыт Мурманской областной детско-юношеской библиотеки по адаптации детей с ограниченными возможностями в библиотеке, помощь им в становлении читателем, в приобщении к чтению. Работа "с особыми" детьми способствует решению проблемы адаптации с двух сторон: во-первых, вводит в социум самих детей с ограниченными возможностями; во-вторых, помогает спокойно, как к равным, относиться к таким детям тем людям, которые их окружают.
Доп.точки доступа:
Мурманская областная детско-юношеская библиотека
Найти похожие
|
10.
|
Чеснокова, Е. Б. (глава).
Проект Милосердие в действии [Текст] / Е. Б. Чеснокова // Работник социальной службы. - 2011. - N 4. - С. 8-10
ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями -- социальные проекты -- реабилитация детей-инвалидов -- профилактика жесткого обращения с детьми -- профилактика насилия над детьми -- реабилитационные центры -- лечение верховой ездой на лошадях -- иппотерапия -- апитерапия -- фитотерапия -- гидрокинезотерапия -- детская реабилитология -- адаптация детей-инвалидов -- дистанционное консультирование -- экстренная психологическая помощь
Аннотация: О социальном проекте "Милосердие" областного реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. Мероприятия данного проекта направлены на создание модели комплексной межведомственной технологии реабилитации детей-инвалидов, профилактики насилия и жестокого обращении в отношении детей и подростков с ограниченными возможностями.
Найти похожие
|
11.
|
Черушова, О. В.
Опыт организации помощи детям с ограниченными возможностями и воспитывающим их семьям в рамках проекта "Семья с аутичными детьми-инвалидами: мобильная социальная поддержка" [Текст] / О. В. Черушова // Социальное обслуживание. - 2011. - N 1. - С. 92-99 : рис.
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Пензенская область--Пенза, город
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- подростки с ограниченными возможностями -- аутичные дети -- аутичный ребенок -- социальная помощь семьям -- реабилитационные центры -- проекты -- социальные службы -- мобильные социальные бригады -- межведомственное взаимодействие -- социально-медицинская реабилитация -- социально-бытовая реабилитация -- психолого-педагогическая реабилитация -- опыт работы
Аннотация: Реализация проекта "Семья с аутичными детьми-инвалидами: мобильная социальная поддержка". Деятельность службы индивидуального сопровождения "Взаимодействие". Приоритетные направления реабилитации.
Доп.точки доступа:
"Взаимодействие", служба индивидуального сопровождения; Служба индивидуального сопровождения "Взаимодействие"
Найти похожие
|
12.
|
Черноскутова, Татьяна (заместитель директора).
Территория равных [Текст] / Татьяна Черноскутова // Библиотека. - 2015. - № 2. - С. 2-3 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
детские библиотеки -- библиотеки -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- библиотечно-информационные ресурсы -- информационные ресурсы -- развитие детей
Аннотация: В статье рассказывается об опыте работы Режской центральной детской библиотеки (Свердловская область) по предоставлению равного доступа к библиотечно-информационным ресурсам, содействию развития детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Режская центральная детская библиотека
Найти похожие
|
13.
|
Черномыс, О.
Свои и чужие [Текст] / О. Черномыс // Социальная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 80-85
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская жестокость -- агрессивность детей -- педагоги -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- социальные педагоги -- интегративное воспитание -- толерантность -- психологическая поддержка
Аннотация: О воспитании терпимости к другим.
Найти похожие
|
14.
|
Чернова, Наталья Михайловна (педагог-психолог).
Проблематика семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. М. Чернова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети с отклонениями в развитии -- семья -- внутрисемейные отношения -- детско-родительские отношения -- дезадаптация школьников -- нарушения интеллекта -- самооценка -- педагогическая диагностика -- коррекционно-развивающее обучение -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье рассмотрены психологические особенности семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Они ориентируют специалистов на изучение внутрисемейных отношений, развитие компетентности в установлении контакта и психологического сопровождения детей и родителей на ранних этапах развития. Это дает возможность разработать программу психолого-педагогического сопровождения для всех участников процесса, учитывая особенности психологического статуса семьи, усовершенствовать систему мер по оказанию психологической помощи.
Найти похожие
|
15.
|
Чернова, Людмила Филипповна (директор).
Профессия, уходящая в бесконечность... [Текст] / Людмила Филипповна Чернова // Социальная работа. - 2018. - № 5. - С. 56-58
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Алтайский край--Бийск
Кл.слова (ненормированные):
социальные центры -- социальные паспорта -- социальная поддержка -- детско-родительские отношения -- профилактика безнадзорности -- подростки -- психологическое сопровождение -- семьи -- дети с ограниченными возможностями -- психологическая реабилитация -- социальная реабилитация -- социальная адаптация -- социальное сиротство -- малообеспеченные семьи -- многодетные семьи -- социально-опасное положение -- материнство
Аннотация: Рассказывается об истории создания социальных центров в г. Бийске и о деятельности "Комплексного центра социального обслуживания населения города Бийска".
Доп.точки доступа:
"Комплексный центр социального обслуживания населения города Бийска", КГБУСО; КГБУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения города Бийска"
Найти похожие
|
16.
|
Чарыкова, А. А. (психолог).
Развитие и коррекция социальных навыков у детей с ограниченными возможностями через сказкотерапию [Текст] / А. А. Чарыкова // Социальное обслуживание. - 2011. - N 9. - С. 66-68. - Материалы Форума социальных работников Москвы "Социальная сплоченность на новом рубеже социальной работы", посвященном 20-летию профессиональной социальной работы в России
ББК 60.99 + 88.8
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия
Психология
Детская психология--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушением интеллекта -- особые дети -- социальная адаптация -- эмоциональная сфера -- коррекция -- игра -- психокоррекционные игры -- сказкотерапевтические игры -- сказка -- сказкотерапия
Аннотация: С помощью игры в сказочном контексте можно помочь каждому ребенку прожить многие ситуации, с аналогами которых он столкнется во взрослой жизни. Коррекционные сказкотерапевтические игры для ребенка с проблемами развития помогают успешной социализации "особого" ребенка.
Найти похожие
|
17.
|
Хохлова, Н.
Организация работы по социальной адаптации дошкольников в процессе интегрированного обучения дошкольников и младших школьников [Текст] / Н. Хохлова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 115-122. - Библиогр.: с. 122 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.2 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- младшие школьники -- интегрированное обучение -- социальная адаптация -- дети-инвалиды -- инвалиды -- организация обучения -- дети с ограниченными возможностями -- специальное обучение -- организационно-педагогические условия -- коррекционная педагогика -- коррекционное обучение -- совместное обучение
Аннотация: Публикуются результаты исследования механизмов социального включения детей-инвалидов в учебно-воспитательный процесс. Делаются выводы о том, социальная адаптация дошкольников при интегрированном обучении происходит эффективнее в следующих организационно-педагогических условиях: индивидуальный подход к выбору форм и методов обучения; работа специалистов, прошедших специальное обучение, в команде; вариативная развивающая среда с учетом структуры нарушения в развитии; осуществление семейно-ориентированного сопровождения и др.
Найти похожие
|
18.
|
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук).
Формирование готовности к инклюзивному образованию у студентов педагогического вуза в условиях реализации ФГОС ВО 3++ [Текст] / Хвастунова Е. П., Андропова А. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (15 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия--Волгоград
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- ФГОС ВО 3++ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- общепрофессиональные компетенции -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические вузы -- студенты -- тестирование -- универсальные компетенции -- уровень готовности студентов
Аннотация: Рассмотрены особенности подготовки студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета (ВГСПУ) в условиях реализации ФГОС ВО 3++. Обоснована необходимость формирования у будущих педагогов универсальных и общепрофессиональных компетенций по овладению готовностью к обучению и сопровождению детей с ограниченными возможностям здоровья в инклюзивном образовательном процессе.
Доп.точки доступа:
Андропова, А. В. (старший преподаватель); Волгоградский государственный социально-педагогический университетВГСПУ
Найти похожие
|
19.
|
Фурсов, Сергей.
Театр как современная форма инклюзивного образования [Текст] / Сергей Фурсов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 12. - С. 71-74
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- творческие специальности -- театр -- театральная деятельность -- технические специальности -- формы инклюзивного образования
Аннотация: История создания театра "Открытое искусство". Обучение детей с ОВЗ творческим и техническим специальностям, связанным с театральной деятельностью.
Доп.точки доступа:
Театр "Открытое искусство"
Найти похожие
|
20.
|
Фурсов, С. А.
Обучение и постшкольное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / С. А. Фурсов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - N 12. - С. 93-98
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- сопровождение детей
Аннотация: Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Опыт организации образовательного процесса и создания групп постшкольного сопровождения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный