Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (17)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (6)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети с ограниченными возможностями здоровья<.>)

Общее количество найденных документов : 248
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Additional Education for Children with Special Needs and Disabilities in the Russian Federation: National Monitoring Concept [Text] = Дополнительное образование детей с особыми потребностями и ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации: концепция национального мониторинга / Zhanna V. Puzanova, Maria A. Simonova, Vladimir M. Filippov, Tatiana I. Larina // Высшее образование в России. - 2021. - № 6. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 33-34 (11 назв.). - Статья опубликована на английском языке . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети инвалиды -- национальные мониторинги -- инклюзия
Аннотация: A draft toolkit for monitoring subjects is presented Of the Russian Federation on the implementation of additional educational activities for children with special needs and disabilities.Представлен проект инструментария мониторинга субъектов Российской Федерации по вопросам осуществления дополнительной образовательной деятельности для детей с особыми потребностями и ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Puzanova, Zhanna V. (Doctor of Sociological Sciences; Professor of the Department of Sociology); Simonova, Maria A. (Doctor of Historical Sciences; Director of the Institute of Comparative Educational Policy); Filippov, Vladimir M. (Doctor of Technical Sciences; Academician of the Russian Academy of Education; President of the RUDN); Larina, Tatiana I. (Candidate of Sociological Sciences; Associate Professor; Professor of the Department of Sociology)

Найти похожие

Аксенов, А. В.
На футбольном поле все равны! [Текст] / Аксенов А. В. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 39 . - ISSN 1998-149х

УДК

^a796.1

ББК 75.5
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
смешанные футбольные команды -- футбол -- футбольные команды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- благотворительные проекты -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: О Межрегиональном турнире смешанных футбольных команд, во время которого дети с ограниченными возможностями здоровья играли вместе в одной команде со здоровыми сверстниками. Турнир проводился в рамках благотворительного проекта "В спорте все равны! ".

Доп.точки доступа:
Межрегиональный турнир смешанных футбольных команд

Найти похожие

Аксенова, Татьяна Викторовна (учитель-логопед).
Логопедическая диагностика и критерии оценки речевого развития детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Т. В. Аксенова, О. В. Бухарина, Е. А. Осипова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 1. - С. 42-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детский аутизм -- логопедия -- ОВЗ -- развитие детей -- развитие речи -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: В ГБОУ "Начальная школа - детский сад № 687 "Центр реабилитации ребенка" обучаются и воспитываются дети со сложным дефектом. Ведущее место в его структуре чаще всего занимает ранний детский аутизм.

Доп.точки доступа:
Бухарина, Ольга Викторовна (учитель-логопед); Осипова, Елена Александровна (учитель-логопед); ГБОУ "Начальная школа - детский сад № 687"

Найти похожие

Александрович, Н. И.
Система планирования и организации комплексной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра [Текст] / Н. И. Александрович // Социальное обслуживание. - 2011. - N 11. - С. 46-56

УДК

^a364.04

^a376

ББК 60.99 + 74.3
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
   Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Коми
   Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы--Россия--Коми
Кл.слова (ненормированные):
специализированные учреждения -- реабилитационные центры -- медико-педагогические учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- подростки -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- образовательная деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- адаптация детей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогичекое сопровождение -- дошкольники -- дошкольный возраст -- подготовительные классы -- тематическое планирование -- коррекционно-развивающая работа -- формы работы -- коррекционно-воспитательные часы -- часы развития
Аннотация: Программа адаптации детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационного центра. Основополагающие принципы в психолого-педагогическом сопровождении. Система планирования и организации коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом.

Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями имени И. П. Морозова

Найти похожие

Алексеева, И.
"Театральные ступеньки" для малышей [Текст] / И. Алексеева, И. Мищенко // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 4. - С. 36-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (2 назв.). - Прил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a792.9

ББК 74.1 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
развитие дошкольников -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- речевое развитие -- творческое развитие -- театры -- программы парциальные -- программы развития -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- театр кукол -- театрализованная деятельность -- парциальные программы
Аннотация: В статье приведен пример парциальной (модифицированной для детей от 2 до 4 лет) программы "Театральные ступеньки", где представлены методические рекомендации по организации игр-занятий с определением цели, вида и содержания работы для каждой возрастной группы в соответствии с лексической темой, в том числе и для детей с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
Мищенко, И.

Найти похожие

Антропова, Ю. Ю.
Адаптивная физическая культура как эффективная социальная технология реабилитации и адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья (региональный опыт) [Текст] / Антропова Ю. Ю., Бойко О. Я. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 30-33 : табл. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. ) . - ISSN 1998-149х

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Свердловская область
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- физическая реабилитация -- социальная адаптация -- социальные технологии -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- адаптация к социуму -- социальное партнерство -- нарушения психического развития -- дети с нарушениями психического развития -- психическое развитие детей
Аннотация: Рассматриваются вопросы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры. Раскрывается значение адаптивной физической культуры для всестороннего развития и адаптации к социуму детей с нарушениями психического развития. Представлен подробный анализ проблем развития адаптивной физической культуры на современном этапе.

Доп.точки доступа:
Бойко, О. Я.; Специальный Олимпийский комитет

Найти похожие

Апарина, Ю. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Обучение иноязычному говорению учеников с низкой познавательной активностью [Текст] / Ю. И. Апарина, Д. А. Кузнецова // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- иностранные языки -- иноязычное говорение -- младшие школьники -- начальная школа -- низкая познавательная активность -- обучение иностранным языкам -- познавательная активность
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения говорению на иностранном языке обучающихся с низкой познавательной активностью в условиях инклюзивного образования.

Доп.точки доступа:
Кузнецова, Д. А.

Найти похожие

Арт-терапевтическая программа в системе психокоррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / В. А. Кулганов [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционная педагогика -- умственная отсталость
Аннотация: Ведущие специалисты коррекционной педагогики и психологии неоднократно подчеркивали необходимость всестороннего и целостного изучения личности школьника с интеллектуальной недостаточностью, а также комплексного воздействия на все структурные компоненты его психики. В то же время в центре внимания продолжает оставаться интеллектуальное развитие таких детей, и лишь отдельные исследования рассматривают особенности эмоциональной сферы умственно отсталых. В статье представлена арт-терапевтическая программа.

Доп.точки доступа:
Кулганов, Владимир Александрович (доктор медицинских наук; профессор; заместитель директора по научной работе); Раева, Елена Владимировна (доктор); Киселева, Александра Викторовна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе); Толстикова, Юлия Владимировна (педагог-психолог)

Найти похожие

Бабинова, Надежда Васильевна (учитель-логопед).
Включение родителей воспитанников с ОВЗ в проектную деятельность и музейную педагогику как активных участников образовательного процесса в ДОО [Текст] / Н. В. Бабинова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 9-11 : 1 фот. - Библиогр.: с. 11 (12 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- мини-музеи -- музеи в детском саду -- музейная педагогика -- проектная деятельность -- родители воспитанников
Аннотация: Возрастает актуальность включения членов семей воспитанников с ОВЗ как активных участников образовательного процесса. Традиционными формами работы с семьей являются беседы, родительские собрания, "круглые столы", тематические консультации, информационные стенды, фотовыставки, выставки, информационные проспекты, открытые занятия, выпуск газет и др. Большое внимание уделяется активному включению семей с использованием нетрадиционных технологий, таких как проектная деятельность и музейная педагогика.

Найти похожие

10.

Бабинова, Надежда Васильевна (учитель-логопед).
"Родительская школа" - семинар для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. В. Бабинова, Л. А. Жукова, Е. Г. Черникова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 60-64 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детский сад и семья -- партнерские отношения с семьей -- семинары для родителей -- проблемные семинары -- родительская школа -- план работы семинаров
Аннотация: В ходе работы семинара проводятся индивидуальные консультации, если в этом возникает необходимость. Устанавливаются партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединяются усилия для успешного психического развития детей. Создается атмосфера общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга.

Доп.точки доступа:
Жукова, Любовь Александровна (педагог-психолог); Черникова, Елена Геннадьевна (учитель-дефектолог)

Найти похожие

11.

Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук, доцент).
Проектирование программы коррекционной работы [Текст] : на примере младших школьников с задержкой психического развития / Н. В. Бабкина // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- программы (образование)
Аннотация: В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования программа коррекционной работы является обязательной частью содержательного раздела основной образовательной программы, которая разрабатывается и утверждается образовательной организацией для обеспечения равных возможностей получения качественного начального общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Среди детей с ОВЗ, обучающихся в массовой школе, наибольшую часть составляют ученики с задержкой психического развития (ЗПР). Они испытывают стойкие трудности в обучении и адаптации к школе и нуждаются в специализированной помощи. В статье рассматривается, каким образом образовательной организации следует составлять программу коррекционной работы с этой многочисленной и очень разнообразной категорией учащихся.

Найти похожие

12.

Байбородова, Людмила Васильевна (заведующая кафедрой; профессор; доктор педагогических наук; Заслуженный работник высшей школы).
Здесь все помогают друг другу: дети с ограниченными возможностями здоровья в сельской школе [Текст] / Людмила Васильевна Байбородова, Любовь Борисовна Паутова // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 189-194

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- производственный труд -- дети с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Об интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников в сельских школах.

Доп.точки доступа:
Паутова, Любовь Борисовна (директор)

Найти похожие

13.

Баранова, Ольга Владимировна (психолог).
Домашнее визитирование - путь к социализации детей [Текст] / Ольга Владимировна Баранова // Социальная работа. - 2020. - № 2/3. - С. 106-109

УДК

^a364.07

ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- семьи -- домашнее визитирование -- социализация детей -- социальная поддержка -- социальная адаптация -- психологи
Аннотация: Рассказывается о технологии домашнего визитирования, позволяющей оказывать семьям поддержку, с целью успешной адаптации детей в обществе.

Найти похожие

14.

Бедердинова, Марина Валериевна (учитель-логопед).
Использование проектного метода "storysack" в работе с детьми с ОВЗ, или Как потрогать сказку [Текст] / М. В. Бедердинова, Н. С. Бессонова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 2. - С. 7-9 : фот. - Библиогр.: с. 9 (4 назв. ) !origp454_H.pft: FILE NOT FOUND! . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
storysack -- дети с задержкой психического развития -- дети с нарушениями речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дидактические игры -- проектные методы -- развитие навыков чтения -- сторисек
Аннотация: Существует много различных методов, приемов и даже проектов, вызывающих интерес к чтению. В статье рассматривается один из таких проектов - "storysack".

Доп.точки доступа:
Бессонова, Наталья Сергеевна (воспитатель)

Найти похожие

15.

Безбородова, М. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Значение рефлексии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : уроки английского языка и музыки / М. А. Безбородова, Л. А. Безбородова // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальная школа -- рефлексия -- самооценка -- уроки английского языка -- уроки музыки
Аннотация: В статье раскрывается значение рефлексии для инклюзивного образования в начальной школе, анализируются подходы к обучению английскому языку и музыке младших школьников с ограниченными возможностями здоровья при использовании приемов и методик рефлексии.

Доп.точки доступа:
Безбородова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

16.

Бездольная, Л. А.
Туристско-краеведческая деятельность как средство социально-психологической реабилитации детей с нарушениями в развитии [Текст] / Л. А. Бездольная // Социальное обслуживание. - 2011. - N 5. - С. 51-54

УДК

^a364.07

ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с нарушениями в развитии -- подростки с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- несовершеннолетние -- социально-психологическая реабилитация -- психологическая реабилитация -- учреждения социального обслуживания -- здоровье детей -- оздоровительный отдых -- туристско-краеведческая деятельность -- туристическая деятельность
Аннотация: Психологическая реабилитация детей с нарушением в развитии. Обобщен опыт по реализации туристско-краеведческой деятельности в учреждениях социального обслуживания автономного округа.

Найти похожие

17.

Белозерцева, Т. А.
Формирование профессиональной ориентации и интеграции воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в социум [Текст] / Т. А. Белозерцева, Е. В. Котельникова, И. Ю. Шмакова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 67-74

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- социальная адаптация -- производительный труд -- производственное обучение -- школы-интернаты -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- профориентационная работа
Аннотация: Профориентационная работа среди воспитанников школы-интерната.

Доп.точки доступа:
Котельникова, Е. В.; Шмакова, И. Ю.

Найти похожие

18.

Беляева, О. А. (директор департамента образования администрации Владимирской области).
У нас в гостях директор департамента образования администрации Владимирской области Ольга Александровна Беляева [Текст] : [интервью о проблемах дошкольного образования во Владимирской обл.] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 2. - С. 6-11

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область
Дошкольная педагогика--Россия--Владимирская область
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- модернизация дошкольного образования -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- доступность дошкольного образования -- обеспеченность местами в ДОУ -- укрупнение дошкольных образовательных учреждений -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- научно-методическое сопровождение -- педагоги -- оплата труда педагогов -- заработная плата -- стимулирование педагогического труда -- интервью -- опыт работы
Аннотация: Система дошкольного образования области: модернизация и доступность дошкольного образования, укрупнение ДОУ и научно-методическое сопровождение. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Заработная плата и стимулирование труда педагогов детских садов.

Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\

Найти похожие

19.

Белякова, Н. В.
Профессиональная подготовка педагогов к социально-личностному развитию детей [Текст] : [информ. сообщение о 3 Всерос. науч.-метод. конф. "Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС" (3 апр. 2015, г. Владимир)] / Н. В. Белякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 121-124

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимир, город
Дошкольная педагогика--Россия--Владимир, город
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- подготовка педагогов -- педагоги -- социально-личностное развитие -- дошкольники -- начальная школа -- младшая школа -- 1 класс -- преемственность в образовании -- непрерывное образование -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- обмен опытом -- научно-методическая работа -- технологии в образовании -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- конференции -- информационные сообщения -- опыт работы
Аннотация: Вопросы реализации преемственных подходов в подготовке педагогов к непрерывному образованию дошкольников и младших школьников, обмен научно-методическими и технологическими наработками педагогов. Проблемы в работе педагогов с детьми, имеющими особые образовательные потребности и ОВЗ, организация инклюзивного образования.

Доп.точки доступа:
"Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС", всероссийская научно-методическая конференция

Найти похожие

20.

Бережнова, О. В.
Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: содержательный раздел [Текст] / О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 4. - С. 28-40. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- проектная деятельность -- образовательная деятельность -- направления развития ребенка -- нарушения развития детей -- коррекция нарушений развития детей -- детская деятельность -- культурные практики -- культурные умения -- поддержка инициативы детей -- развитие самостоятельности -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды
Аннотация: Описание образовательной деятельности в соответствиями с направлениями развития ребенка. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации образовательной программы дошкольного образования. Образовательная деятельность по профессиональной коррекции нарушений развития детей.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)