Поисковый запрос: (<.>K=дети с особыми образовательными потребностями<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Верещагина, Наталья Валентиновна (канд. психол. наук)
Заглавие : Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями
Серия: Коррекционная педагогика
Разночтения заглавия :: Мотивация, с которой родители приходят на консультацию: Отношения родителей к консультанту: Позиция родителей при обсуждении проблем ребенка: Выбор и понятие решения родителями: Изменение жизненных установок родителей
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С.29-33: 1 табл. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольные образовательные учреждения--коррекционная педагогика--консультации родителей--личностные установки родителей--образовательные потребности--особые образовательные потребности--дети с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Работа с семьей дошкольника с особыми образовательными потребностями должна быть многоплановой и регулярно организованной. Постоянный контакт специалистов детского сада с родителями воспитанников обеспечивает устойчивый интерес последних к изменениям, которые происходят в развитии их ребенка под коррекционно-развивающим воздействием.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дорохова Е. С. (методист МУ ДОД ЦВР)
Заглавие : Организация инклюзивного образования в системе ДОД
Серия: Педагогический опыт
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С.27-33: 1 схема
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания --Россия --Челябинская область
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование детей--внешкольная работа--внешкольные учреждения--учреждения дополнительного образования--центры внешкольной работы--дети с особыми образовательными потребностями--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды--особые образовательные потребности--опыт работы--инклюзивное образование--включенное образование--организация образования--система дополнительного образования
Аннотация: Инклюзивное (включенное) образование предполагает обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями. В статье рассказывается об опыте внедрения инклюзивного образования в образовательный процесс Центра внешкольной работы г. Челябинска.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Общественная организация волгоградских дефектологов
Серия: Технологии коррекционной работы
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С.11-12
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы --Россия --Волгоград
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями--дети с нарушениями интеллекта--дети с особыми образовательными потребностями--специальное образование--коррекционная работа--педагоги-дефектологи--профессиональные объединения--общественные организации
Аннотация: В статье освещены результаты работы Волгоградской региональной общественной организации "Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов".
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Долгая О. И. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Чехия: от дошкольного воспитания к предшкольному образованию
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С.85-91
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371 + 373.2
ББК : 74.04 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Чехия
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное воспитание--дошкольные учреждения--материнские школы--ясли-сады--предшкольное образование--рамочные программы образования--образовательные программы--принципы программы--задачи предшкольного образования--особые образовательные потребности--дети с особыми образовательными потребностями--дети с нарушениями--ключевые компетенции--содержание образования--интегрированные блоки
Аннотация: В статье рассматривается система детских дошкольных учреждений, а также цели, задачи и содержание предшкольного образования в Чехии.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левченко И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой), Приходько О. Г.
Заглавие : Концепция модели Единой службы психолого-медико-педагогических комиссий в Москве
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2011. - № 4. - С.18-25: рис.
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Россия --Москва
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психолого-медико-педагогические комиссии--пмпк--дети с особыми образовательными потребностями--специальное образование--образовательные учреждения--консультативные учреждения--службы помощи--психологическая помощь--медицинская помощь--педагогическая помощь
Аннотация: Представлена концепция создания Единой службы психолого-медико-педагогических комиссий в Москве.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузьмичева Т. В. (директор психолого-педагогического института)
Заглавие : Инклюзивное образование в Баренцевом Евро-Антарктическом регионе
Серия: Из жизни вуза
Место публикации : Высшее образование в России. - 2013. - № 7. - С.63-67. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Россия --Мурманская область, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--дети с особыми образовательными потребностями--дети с ограниченными возможностями здоровья--психолого-педагогическое сопровождение--социокультурная адаптированность
Аннотация: Представлен анализ современного состояния практики инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями в Баренцевом Евро-Антарктическом регионе с учетом российского и международного опыта.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Голованов В. П. (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Инклюзивный потенциал современного дополнительного образования детей
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 1. - С.3-7: 1 фот.
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внешкольное образование--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--дети-инвалиды--дополнительное образование детей--инклюзивное образование
Аннотация: О системе дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Самосадкина А. В. (педагог)
Заглавие : Коррекция коммуникативной сферы детей, требующих особой заботы
Серия: Педагогический опыт
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 10. - С.27-29: 2 фот.
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внешкольные учреждения--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--дети-инвалиды--дополнительное образование детей--коммуникативная сфера (образование)--коррекция (образование)--опыт работы--учреждения дополнительного образования
Аннотация: О коррекции нарушений коммуникативной сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья. (Из опыта работы Центра развития творчества детей и юношества г. Нефтекамска Республики Башкортостан).
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белякова Н. В.
Заглавие : Профессиональная подготовка педагогов к социально-личностному развитию детей
: [информ. сообщение о 3 Всерос. науч.-метод. конф. "Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС" (3 апр. 2015, г. Владимир)]
Серия: События
Место публикации : Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С.121-124
УДК : 373.2
ББК : 74.1 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Владимир, город
Дошкольная педагогика --Россия --Владимир, город
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная подготовка--подготовка педагогов--педагоги--социально-личностное развитие--дошкольники--начальная школа--младшая школа--1 класс--преемственность в образовании--непрерывное образование--фгос--федеральные государственные образовательные стандарты--обмен опытом--научно-методическая работа--технологии в образовании--дети с особыми образовательными потребностями--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с овз--дети-инвалиды--инклюзивное образование--конференции--информационные сообщения--опыт работы
Аннотация: Вопросы реализации преемственных подходов в подготовке педагогов к непрерывному образованию дошкольников и младших школьников, обмен научно-методическими и технологическими наработками педагогов. Проблемы в работе педагогов с детьми, имеющими особые образовательные потребности и ОВЗ, организация инклюзивного образования.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лаврентьева З. И. (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Дополнительное образование как условие развития инклюзии для детей с ОВЗ
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 2. - С.3-6: 1 фот.
Примечания : Библиогр.: с. 6 (4 назв.)
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--дети-инвалиды--дополнительное образование детей--инклюзивное образование--инклюзия (образование)
Аннотация: О дополнительном образовании как условии становления и развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Филимонова О. П. (педагог дополнительного образования)
Заглавие : Дополнительное образование как средство социализации детей с ОВЗ
Серия: Педагогический опыт
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 4. - С.11-13: фот.
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внешкольные учреждения--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--дети-инвалиды--дополнительное образование детей--опыт работы--профессиональная ориентация--профориентация--социализация детей--учреждения дополнительного образования
Аннотация: О дополнительном образовании как важнейшем средстве социализации и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Синягина Н. Ю. (доктор психологических наук, профессор)
Заглавие : Поликультурное воспитание в системе ДОД: вопросы инклюзии
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 6. - С.3-4: 1 фот.
Примечания : Библиогр.: с. 4 (4 назв.)
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внешкольное образование--внешкольные учреждения--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--дети-инвалиды--дополнительное образование детей--инклюзивное образование--поликультурное воспитание--учреждения дополнительного образования
Аннотация: О развитии инклюзивной среды в системе дополнительного образования детей.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Теплова Е. Ф. (кандидат исторических наук)
Заглавие : Освоение предметов духовно-нравственной направленности детьми с особыми образовательными потребностями
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2017. - № 12. - С.27-29. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с особыми образовательными потребностями--духовно-нравственное воспитание--инклюзивное образование--младшие школьники--начальные классы
Аннотация: Об особенностях проведения занятий духовно-нравственной направленности в инклюзивных классах.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хабарова, Татьяна Валерьяновна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой дошкольного, дополнительного, специального и инклюзивного образования)
Заглавие : Разработка адаптированной образовательной программы дошкольного образования в образовательной организации
Серия: Мастер-класс
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2018. - № 6. - С.11-17. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 17 (2 назв. )
УДК : 373.2 + 376
ББК : 74.1 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптированные образовательные программы--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--инклюзивное образование--интегрированное образование--образовательные программы
Аннотация: Сегодня достаточно много внимания уделяется рассмотрению вопросов получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В статье рассматриваются адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Яковлева И. М., Браткова М. В., Караневская О. В., Шаргородская Л. В.
Заглавие : Методические рекомендации к проведению тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С.4-14. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 13-14
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--рас--тмнр--адаптивное поведение--дети с овз--дети с рас--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми образовательными потребностями--инклюзивное обучение--методические рекомендации--нозологические группы--ограниченные возможности здоровья--психофизические особенности--развитие положительных личностных качеств--расстройство аутистического спектра--тьюторское сопровождение--тьюторство--тьюторы--тяжелые множественные нарушения развития--учебные навыки--учебные умения
Аннотация: Раскрывается специфика тьюторского сопровождения с учетом психофизических особенностей детей разных нозологических групп в условиях инклюзивного обучения.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шилова А. П. (учитель-дефектолог)
Заглавие : Психологическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями
Серия: Психолого-педагогическое сопровождение семей воспитывающих детей с ОВЗ
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С.64-69: табл. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 69
УДК : 376 + 159.922.7 + 159.983
ББК : 74.3 + 88.8 + 88.492
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ооп--дети с ооп--дети с особыми образовательными потребностями--диагностика--кейс диагностических методик--коррекционно-развивающая работа--особые образовательные потребности--психологическое сопровождение обучающихся--специальные школы-интернаты
Аннотация: Показаны проблемы психологического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в условиях специальной школы-интерната. Рассмотрены задачи психологического сопровождения обучающихся, предложен кейс диагностических методик с целью выявления особенностей развития детей, выделены направления, формы и методы коррекционно-развивающей работы.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шураева, Елена Владимировна (педагог-психолог)
Заглавие : Использование здоровьесберегающих технологий в психолого-педагогическом сопровождении детей с особыми образовательными потребностями
Серия: Психологическая служба
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С.58-61. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 61 (2 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с особыми образовательными потребностями--здоровьесберегающие технологии--игровая деятельность дошкольников--игровые упражнения--коррекционно-развивающие занятия--коррекция эмоциональных нарушений--психолого-педагогическое сопровождение--психоэмоциональное напряжение--релаксационные игры--релаксационные упражнения--старший дошкольный возраст--физическое развитие дошкольников--эмоциональные нарушения
Аннотация: Рассматривается использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-развивающей работе по предупреждению психоэмоционального напряжения у дошкольников.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ильдеркина, Светлана Николаевна (учитель-дефектолог)
Заглавие : Использование визуального расписания в работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С.34-35: 1 фот. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 35 (1 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): визуальное расписание--визуальные средства--дети с овз--дети с особыми образовательными потребностями--дошкольный возраст--средства визуальной поддержки
Аннотация: Рассматривается визуальный стиль обучения детей с особыми образовательными потребностями - детей с РАС, нарушением слуха, временными ограничениями речевых возможностей из-за трахеотомии и др. Отдельное внимание уделяется использованию в работе для облегчения коммуникации ребенка и педагога планшета "Сначала - потом" (обозначенная картинками последовательность двух действий). С помощью такого планшета ребенку сообщается о некотором приятном событии, которое произойдет после завершения не совсем приятной для него задачи. Данная последовательность позволяет ребенку понимать инструкции, следовать указаниям, а педагогу - обучать его новым навыкам. Также рекомендуется применять визуальное расписание занятия. Оно сообщает ребенку, что произойдет дальше и в каком порядке, помогает детям переключаться с одного задания (игры) на другое. Отмечается, что систематическое применение визуальных способов поддержки во время занятий увеличивает самостоятельность и активность детей с особыми образовательными потребностями, формирует у них положительное отношение к познавательной деятельности.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Янковская, Валентина Михайловна, Ахтырская, Юлия Викторовна, Кернер, Ольга Андреевна, Куликова, Татьяна Данииловна, Трифонова, Лидия Сергеевна
Заглавие : Разнообразие и вариативность деятельности Службы ранней помощи детского сада
Серия: Дошкольная академия
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С.6-8. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 376
ББК : 74.3 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речевое развитие детей--речевое развитие дошкольников--задержка речевого развития--зрр--службы ранней помощи--дети с особыми образовательными потребностями--дети с ооп--особые образовательные потребности
Аннотация: О деятельности специалистов Службы ранней помощи с детьми раннего возраста с особыми образовательными потребностями (ООП) - задержкой речевого развития.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ларионова В. А.
Заглавие : Психолого-педагогическое сопровождение интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями "По сказочным тропинкам"
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С.28-30. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с особыми образовательными потребностями--психолого-педагогическое сопровождение--интегрированное обучение детей--интегрированное сопровождение детей--коррекционно-образовательная деятельность
Аннотация: Цель работы - создание условий для успешной социализации детей с применением интегрированного подхода к содержанию коррекционно-образовательной деятельности, способствующий речевому, познавательному, личностному и музыкальному развитию ребенка.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный