Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дети с отклонениями<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Борнякова Л. М.
Заглавие : Особенности детско-родительских отношений в семье, воспитывающей ребенка-инвалида
Серия: Социальное обслуживание семей и детей: опыт, методика, проблемы
Место публикации : Социальное обслуживание. - 2013. - № 7. - С.53-56
Примечания : Библиогр.: с. 56 (3 назв.)
УДК : 364.04
ББК : 60.95
Предметные рубрики: Социальная защита. Социальная работа --Россия --Москва
Технология социальной помощи, социальной работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная работа--социальная защита--учреждения--интернаты--дома-интернаты--детские дома--дети--дети-инвалиды--семьи--технологии работы--работа с семьями--дисфункциональные семьи--дети с отклонениями--умственно отсталые--психотравматические ситуации--коррекционная работа--реабилитация--психологическая реабилитация--педагогическая реабилитация
Аннотация: Значение института семьи в развитии и воспитании ребенка инвалида.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Назарова Н. М. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой)
Заглавие : Инклюзивное обучение: историческая динамика и перспективы
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 9. - С.55-63. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 63 (5 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы --Европа --США --Япония; Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное обучение--дети с отклонениями--история инклюзивного обучения--совместное обучение--интегрированное обучение--реформаторская педагогика--формы совместного обучения--овз--ограниченные возможности здоровья--дети с овз--модели совместного обучения
Аннотация: В статье представлена периодизация становления и развития совместного (инклюзивного) обучения обычных детей и детей с проблемами в развитии, имеющих особые образовательные потребности. Выделены факторы, влияющие на успешность инклюзивного обучения, рассматривается перспектива развития этого образовательного феномена.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)