Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=детская логика<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белошистая А. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Развитие логического мышления у дошкольников как методическая проблема (теория и технология)
Параллельн. заглавия :Development of logical thinking in preschool children as a methodological problem (theory and technology)
Серия: Программы и технологии
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2018. - № 1. - С.21-29. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 29 (6 назв.). - Окончание следует
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--логическое мышление--развитие мышления--умственные действия--детская логика--мышление дошкольников--допонятийное мышление--методические проблемы--подготовка к школе
Аннотация: Вопрос о возможности и/или невозможности развития логического мышления в дошкольном возрасте является одним из самых популярных вопросов дошкольного образования. И если вопрос о теоретических основах этого процесса в некоторой мере затрагивался в работах как отечественных, так и зарубежных психологов, то задача создания технологии развития логического мышления дошкольников практически не разработана. Эта ситуация ставит педагога ДОО в крайне сложные условия, поскольку на сегодня наличие определенного уровня развития логического мышления у ребенка, как правило, решает его судьбу при поступлении в школу, поскольку является ключевым фактором при выборе программы обучения. В данной статье рассмотрены как теоретические, так и методические основания построения такой технологии, приведены конкретные примеры для соответствующих возрастных групп.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белошистая А. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Развитие логического мышления у дошкольников как методическая проблема (теория и технология)
Параллельн. заглавия :Development of logical thinking in preschool children as a methodological problem (theory and technology)
Серия: Программы и технологии
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С.27-39. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 39 (5 назв.). - Окончание. Начало: № 1
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--логическое мышление--развитие мышления--умственные действия--детская логика--мышление дошкольников--допонятийное мышление--методические проблемы--подготовка к школе--упражнения для дошкольников--задания для дошкольников--преодоление мыслительного эгоцентризма--эгоцентризм--математические способности--пространственные представления
Аннотация: Вопрос о возможности и/или невозможности развития логического мышления в дошкольном возрасте является одним из самых популярных вопросов дошкольного образования. И если вопрос о теоретических основах этого процесса в некоторой мере затрагивался в работах как отечественных, так и зарубежных психологов, то задача создания технологии развития логического мышления дошкольников практически не разработана. Эта ситуация ставит педагога ДОО в крайне сложные условия, поскольку на сегодня наличие определенного уровня развития логического мышления у ребенка, как правило, решает его судьбу при поступлении в школу, поскольку является ключевым фактором при выборе программы обучения. В данной статье рассмотрены как теоретические, так и методические основания построения такой технологии, приведены конкретные примеры для соответствующих возрастных групп.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)