Поисковый запрос: (<.>K=детская субкультура<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лернер, П. С. (кандидат технических наук).
Интеграция общего и информального образования как механизм формирования социальной компетентности выпускников школы: перспективы и риски [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 10-22. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- гражданское воспитание -- наследие -- образование через наследие -- образование наследием -- подростки -- информационно-коммуникационные технологии -- виртуальная реальность -- виртуальное общение -- Интернет -- образ мира -- картина мира -- социальная психология детства -- детская субкультура -- архетипы -- стереотипы -- медиаобразование -- телевидение -- восприятие экранных образов -- развитие личности -- СМИ -- средства массовой информации -- влияние СМИ -- массмедиа -- компьютеры -- компетенции -- ключевые компетенции -- кризисные ситуации -- психолого-педагогическое сопровождение -- ценностные ориентации -- формирование ценностных ориентаций -- формальное образование -- выпускники школ -- социальные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается интенсивный натиск информационных потоков (прежде всего телевидения и Интернета) как важнейший фактор, оказывающий огромное воздействие на физическое, психическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие растущего человека.
Найти похожие
|
2.
|
Бурлакова, И.
"Тише едешь - дальше будешь" [Текст] : дворовые игры как элемент детской субкультуры / И. Бурлакова, Е. Клопотова, Т. Коптева // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 7-13 : ил. - Библиогр.: с. 13 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 88.8 + 60.54 + 74.1
Рубрики: Психология
Детская психология
Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детская субкультура -- дворовые игры -- социально-психологический опыт -- детские игры -- игры с правилами -- коммуникативные навыки -- социализация детей
Аннотация: Авторы рассматривают дворовые игры как самостоятельный компонент детской субкультуры, определяют их особенности и функции; приводят результаты исследования места дворовых игр в жизни современных детей; знакомят с проектом возрождения традиций дворовых игр; предлагают несколько вариантов дворовых игр, в которые играют современные дети.
Доп.точки доступа:
Клопотова, Е.; Коптева, Т.
Найти похожие
|
3.
|
Васильева, Е. А.
Роль педагога в формировании информационного пространства дошкольников [Текст] / Васильева Е. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 89-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )
ББК 74.104.2; 74.105; 88.837 + 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- педагоги -- профессиональная компетентность -- родители -- дети -- дошкольники -- информационное пространство -- детское информационное пространство -- компоненты информационного пространства -- социально-коммуникативные компоненты -- художественно-визуальные компоненты -- информационно-коммуникативный компонент -- информационная среда ребенка -- детское кино -- детский кинематограф -- мультипликационные фильмы -- анимационные фильмы -- компьютерные игры -- детские игры -- детская субкультура -- развивающее информационное пространство -- предметно-игровая среда -- организация предметно-игровой среды -- формирование личности дошкольника
Аннотация: Детское информационное пространство и его составляющие. Распределение компонентов информационного пространства в семье. Рекомендации психологов и педагогов при подборе составляющих информационной среды ребенка.
Найти похожие
|
4.
|
Шкуричева, Н. А. (кандидат педагогических наук).
Особенности развития тайных языков современных детей [Текст] / Н. А. Шкуричева // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- язык детей -- тайные языки -- секретные языки -- детская субкультура
Аннотация: Представлен анализ особенностей развития детских тайных языков. С позиции субъект-субъектного подхода показана роль тайных языков в развитии личности, а также взаимоотношений младших школьников между собой.
Найти похожие
|
5.
|
Боброва, Мария Владимировна (кандидат филологических наук).
О школьных прозвищах – в помощь учителю [Текст] = School Nicknames – to Assist the Teacher / Мария Владимировна Боброва // Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03 + 88.8
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьные прозвища -- антропонимия -- субкультура детства -- компетенции учащихся -- социализация учащихся -- антропонимы-прозвища -- современные прозвища -- детская субкультура -- межличностные отношения -- имена собственные -- прозвища учителей -- прозвища школьников
Аннотация: О современных школьных прозвищах учащихся и учителей. С применением описательного, функционального и лингвокультурологического подходов антропонимы-прозвища рассмотрены как языковое, социальное и индивидуально-психологическое явление. Сделаны выводы о том, что прозвища могут найти применение в учебном, образовательном и воспитательном процессе в ходе формирования и развития компетенций учащихся.
Найти похожие
|
6.
|
Клопотова, Е. (кандидат психологических наук).
Изучение субкультуры современных дошкольников [Текст] = Study subcultures of modern preschoolers / Е. Клопотова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 1. - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91 (9 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- детская субкультура -- развитие дошкольников -- современные дошкольники -- образование дошкольников -- субкультура детства -- проблемы современного детства -- психология детства
Аннотация: Рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к изучению детской субкультуры. Определяется значение детской субкультуры в дошкольном возрасте. Проводится анализ особенностей современной детской субкультуры, выделяются факторы, влияющие на ее формирование, определены тенденции изменения ее содержания и формы. Поставлен вопрос о необходимости поиска адекватных способов сохранения и передачи субкультурного содержания, вытесняемого из жизни детей. Рассматривается возможность использования элементов детской субкультуры (дворовых игр, детского фольклора, коллекционирования и др. ) в качестве формы и содержания целенаправленной образовательной работы с дошкольниками.
Найти похожие
|
7.
|
Шкуричева, Н. А. (кандидат педагогических наук).
Прозвища и клички младших школьников [Текст] / Н. А. Шкуричева // Начальная школа. - 2013. - № 10. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- прозвища -- клички -- детская субкультура -- межличностные отношения -- общение детей -- начальная школа
Аннотация: Представлен анализ феномена прозвищ и кличек в среде современных младших школьников. Дан социально-педагогический анализ кличек во взаимосвязи со складывающимися межличностными отношениями детей.
Найти похожие
|
8.
|
Назаркин, А. Д.
Иркутские бумажные куклы-"пандоры" - персонажи произведений Лидии Чарской [Текст] / А. Д. Назаркин // Живая старина. - 2007. - N 2. - С. 36-37 : Ил.: 1 фот. и 2 рисунка. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0204-3432ББК 85.12 + 85.733 + 63.3(2)5
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Иркутск (город)--Россия
Декоративно-прикладное искусство в целом
Художественная самодеятельность
Театральная самодеятельность
История--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Кл.слова (ненормированные):
повседневность -- игрушки -- институтский быт -- игры -- игровая субкультура -- детская субкультура -- изготовление игрушек -- самодельные игрушки -- картонные игрушки -- поделки из картона -- детский досуг -- бумажные куклы -- домашние театры -- кукольные театры -- самодельные куклы
Аннотация: Игрушки и игры детей 19 - начала 20 веков в России. Изготовление бумажных (картонных) кукол и повседневное их использование. Описывается коллекция таких кукол, принадлежавших иркутской семье. Куклы названы именами персонажей известной русской писательницы начала 20 века Лидии Чарской.
Доп.точки доступа:
Чарская, Лидия \л.\
Найти похожие
|
9.
|
Ахметова, М. В.
ХIV Виноградовские чтения [Текст] / М. В. Ахметова // Живая старина. - 2007. - N 3. - С. 61-62
. - ISSN 0204-3432ББК 63.52 + 60.54 + 82.3(2)
Рубрики: Этнология
Этнология современных народов
Социология
Социология групп
Фольклор
Фольклор России
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- социология детства -- социология культуры -- детская субкультура -- детский фольклор -- этнография детства -- ученые -- чтения -- молодежный фольклор -- взрослая культура
Аннотация: Обзор итогов очередной научной конференции - 14 Виноградовских чтений, состоявшихся в декабре 2006 г. в Санкт-Петербурге, посвященных детскому фольклору и этнографии детства и приуроченных к 120-летию со дня рождения Г. С. Виноградова. Обсуждались проблемы взаимоотношений детского фольклора и "взрослой" культуры.
Доп.точки доступа:
Виноградов \г. С.\; "Виноградовские чтения", научная конференция
Найти похожие
|
10.
| 008.001
З-47
Зебзеева, В. А. (канд. пед. наук, доц.).
Экологическая субкультура детства [Текст] / В. А. Зебзеева // Начальная школа. - 2008. - N 6. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (7 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детство -- субкультура детства -- детская субкультура -- экологическая субкультура
Аннотация: О субкультуре детства и ее составной части - экологической субкультуре.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный