Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (9)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=детская субкультура<.>)
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-14 
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Давыдова, Ольга Ивановна (канд. пед. наук)
Заглавие : Дразнилки: феномен детской субкультуры
Серия: Дошкольная академия
Разночтения заглавия :: Феномен детской субкультуры
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С.9-12. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 12 (12 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мир детской культуры--детская субкультура--детский фольклор--детское общение--опыт житейских уроков--прозвища--дразнилки--виды дразнилок--контактные дразнилки--регулирующие дразнилки--оскорбительные дразнилки
Аннотация: Мир детской культуры будет жить до тех пор, пока на свете существует хотя бы один ребенок. Но что сохранит он от детской культуры прошлого, что будет утрачено в новом тысячелетии, зависит в первую очередь от нас, взрослых. Анализируя изменившееся детство, можно отметить существенное ограничение возможности получения социального опыта у детей, в первую очередь дошкольников, в условиях естественного окружения. Именно детские дразнилки позволяют ребенку получить естественный коммуникативный опыт житейских уроков, пригодных для будущей "взрослой" жизни.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Клопотова Е. (кандидат психологических наук)
Заглавие : Изучение субкультуры современных дошкольников
Параллельн. заглавия :Study subcultures of modern preschoolers
Серия: Научный поиск
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2017. - № 1. - С.87-91. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 91 (9 назв.)
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--дошкольный возраст--детская субкультура--развитие дошкольников--современные дошкольники--образование дошкольников--субкультура детства--проблемы современного детства--психология детства
Аннотация: Рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к изучению детской субкультуры. Определяется значение детской субкультуры в дошкольном возрасте. Проводится анализ особенностей современной детской субкультуры, выделяются факторы, влияющие на ее формирование, определены тенденции изменения ее содержания и формы. Поставлен вопрос о необходимости поиска адекватных способов сохранения и передачи субкультурного содержания, вытесняемого из жизни детей. Рассматривается возможность использования элементов детской субкультуры (дворовых игр, детского фольклора, коллекционирования и др. ) в качестве формы и содержания целенаправленной образовательной работы с дошкольниками.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лернер П. С. (кандидат технических наук)
Заглавие : Интеграция общего и информального образования как механизм формирования социальной компетентности выпускников школы: перспективы и риски
Серия: Социокультурные и педагогические контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С.10-22
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--гражданское воспитание--наследие--образование через наследие--образование наследием--подростки--информационно-коммуникационные технологии--виртуальная реальность--виртуальное общение--интернет--образ мира--картина мира--социальная психология детства--детская субкультура--архетипы--стереотипы--медиаобразование--телевидение--восприятие экранных образов--развитие личности--сми--средства массовой информации--влияние сми--массмедиа--компьютеры--компетенции--ключевые компетенции--кризисные ситуации--психолого-педагогическое сопровождение--ценностные ориентации--формирование ценностных ориентаций--формальное образование--выпускники школ--социальные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается интенсивный натиск информационных потоков (прежде всего телевидения и Интернета) как важнейший фактор, оказывающий огромное воздействие на физическое, психическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие растущего человека.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Назаркин А. Д.
Заглавие : Иркутские бумажные куклы-"пандоры" - персонажи произведений Лидии Чарской
Серия: Традиционная культура и мир детства
Место публикации : Живая старина. - 2007. - N 2. - С.36-37: Ил.: 1 фот. и 2 рисунка. - ISSN 0204-3432. - ISSN 0204-3432
Примечания : Библиогр. в примеч.
УДК : 745/749 + 792.077 + 94(470+571)"17/1917"
ББК : 85.12 + 85.733 + 63.3(2)5
Предметные рубрики: Изобразительное искусство и архитектура --Иркутск (город) --Россия
Декоративно-прикладное искусство в целом
Художественная самодеятельность
Театральная самодеятельность
История --Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): повседневность--игрушки--институтский быт--игры--игровая субкультура--детская субкультура--изготовление игрушек--самодельные игрушки--картонные игрушки--поделки из картона--детский досуг--бумажные куклы--домашние театры--кукольные театры--самодельные куклы
Аннотация: Игрушки и игры детей 19 - начала 20 веков в России. Изготовление бумажных (картонных) кукол и повседневное их использование. Описывается коллекция таких кукол, принадлежавших иркутской семье. Куклы названы именами персонажей известной русской писательницы начала 20 века Лидии Чарской.
Найти похожие

5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Боброва, Мария Владимировна (кандидат филологических наук)
Заглавие : О школьных прозвищах – в помощь учителю
Параллельн. заглавия :School Nicknames – to Assist the Teacher
Серия: Методика и опыт .
    Совершенствуем профессиональную подготовку
Место публикации : Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С.24-30. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 30Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.Рез. и библиогр. англ.
УДК : 81'37 + 159.922.7
ББК : 81.03 + 88.8
Предметные рубрики: Языкознание
Лексикология
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьные прозвища--антропонимия--субкультура детства--компетенции учащихся--социализация учащихся--антропонимы-прозвища--современные прозвища--детская субкультура--межличностные отношения--имена собственные--прозвища учителей--прозвища школьников
Аннотация: О современных школьных прозвищах учащихся и учителей. С применением описательного, функционального и лингвокультурологического подходов антропонимы-прозвища рассмотрены как языковое, социальное и индивидуально-психологическое явление. Сделаны выводы о том, что прозвища могут найти применение в учебном, образовательном и воспитательном процессе в ходе формирования и развития компетенций учащихся.
Найти похожие

6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шкуричева Н. А. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Особенности развития тайных языков современных детей
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2013. - № 7. - С.14-16. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 16 (3 назв.)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--младшие школьники--язык детей--тайные языки--секретные языки--детская субкультура
Аннотация: Представлен анализ особенностей развития детских тайных языков. С позиции субъект-субъектного подхода показана роль тайных языков в развитии личности, а также взаимоотношений младших школьников между собой.
Найти похожие

7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шкуричева Н. А. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Прозвища и клички младших школьников
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2013. - № 10. - С.10-15. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--младшие школьники--прозвища--клички--детская субкультура--межличностные отношения--общение детей--начальная школа
Аннотация: Представлен анализ феномена прозвищ и кличек в среде современных младших школьников. Дан социально-педагогический анализ кличек во взаимосвязи со складывающимися межличностными отношениями детей.
Найти похожие

8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Давыдова, Ольга Ивановна (канд. пед. наук ; доц. каф. дошкольного и дополнительного образования)
Заглавие : Пространство мира детства: песочная мозайка
Серия: Психологическая служба
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С.57-58. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 58 (3 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детские дошкольные учреждения--воспитание дошкольников--детская субкультура--песочные мозайки--мозаичные композиции--природные материалы--мозаичная техника
Аннотация: Желание созидать, творить органично присуще детям. Удовлетворить эту потребность - одна из пририоритетных задач современного дошкольного воспитания. Для изготовления песочных мозаичных панно целесообразно использовать камни (собранные и окрашенные детьми в разные цвета, бобы, фасоль, горох, ветки, шишки и т. д. ). Каждая возрастная группа разрабатывает эскизы, примерную композицию, которая затем создается на участке группы во время прогулки и в течении всего лета будут украшать участки детского сада.
Найти похожие

9.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Алиева Т.
Заглавие : Ребенок в детско-взрослых общностях: реконструкция смысла поведения
Серия: Наука - практике
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2008. - N 10. - С.28-31. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 31 (6 назв. )
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--дошкольники--детско-взрослые общности--смысл поведения--смысловое экспериментирование--социальные нормы--игровое моделирование--субкультурные модели--детская субкультура--детские сады--доу--дошкольные образовательные учреждения--детские коллективы--детские сообщества--детское нормотворчество--нормотворчество
Аннотация: В процессе игрового моделирования ребенок на основе известных ему общепринятых значений тех или иных социальных ситуаций создает новые смыслы. В чем же кроется феномен такого смыслового экспериментирования?.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. А.
Заглавие : Роль педагога в формировании информационного пространства дошкольников
Серия: Педагогика ДОУ
Место публикации : Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С.89-95
Примечания : Библиогр.: с. 95 (2 назв. )
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.104.2; 74.105; 88.837 + 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): доу--дошкольные образовательные учреждения--детские сады--педагоги--профессиональная компетентность--родители--дети--дошкольники--информационное пространство--детское информационное пространство--компоненты информационного пространства--социально-коммуникативные компоненты--художественно-визуальные компоненты--информационно-коммуникативный компонент--информационная среда ребенка--детское кино--детский кинематограф--мультипликационные фильмы--анимационные фильмы--компьютерные игры--детские игры--детская субкультура--развивающее информационное пространство--предметно-игровая среда--организация предметно-игровой среды--формирование личности дошкольника
Аннотация: Детское информационное пространство и его составляющие. Распределение компонентов информационного пространства в семье. Рекомендации психологов и педагогов при подборе составляющих информационной среды ребенка.
Найти похожие

 1-10    11-14 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)