Поисковый запрос: (<.>K=дефициты<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Немова Л. А. Экономическая политика правительства Канады в посткризисный период/Л. А. Немова // США. Канада. Экономика - политика - культура, 2013,N № 6.-С.41-58
|
2.
| Алексеев С. В. Учитель экологии, которого мы хотим: методический контекст/С. В. Алексеев // Биология в школе, 2022,N № 8.-С.54-60
|
3.
| Ветошкина Е. С. Тесты на проверку сформированности функциональной математической грамотности школьников/Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе, 2021,N № 6.-С.38-52
|
4.
| Распределение трахеид по размеру люмена в годичных кольцах на разной высоте ствола у лиственницы в мерзлотных условиях. Суховершинность/Д. А. Машуков, А. В. Бенькова, В. Е. Бенькова [и др.] // Экология, 2021,N № 5.-С.363-371
|
5.
| Малышев И. Г. Про "дефицит"/И. Г. Малышев // Математика в школе, 2021,N № 5.-С.3-7
|
6.
| Дмитриева О. Г. Первый год первой бюджетной трехлетки нового "политического цикла": очередная демодернизационная конструкция и очередная альтернативная разработка/О. Г. Дмитриева // Российский экономический журнал, 2011,N N 5.-С.11-21
|
7.
| Дмитриева О. Г. Официальная и альтернативная версии федерального бюджета-2013: продолжение "сказки про белого бычка"/О. Г. Дмитриева, Д. В. Ушаков // Российский экономический журнал, 2012,N № 5.-С.34-47
|
8.
| Белолуцкая А. К. Особенности профессиональной рефлексии участников олимпиады "Я – профессионал"/Белолуцкая Анастасия Кирилловна, Криштофик Ирина Сергеевна, Мкртчян Вардигул Аргамовна // Высшее образование в России, 2022,N № 1.-С.98-119
|
9.
| Шмат В. В. О "революционной ситуации" в российской нефтепереработке/В. В. Шмат // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства, 2008,N N 2.-С.23-44
|
10.
| Дафнер Е. В. Иностранные инвестиции как источник пополнения бюджетов органов управления разного уровня в США/Е. В. Дафнер // США. Канада. Экономика - политика - культура, 2012,N № 4.-С.49-63
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный