Поисковый запрос: (<.>K=диагностика одаренности<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1.
|
Поморцева, Н. П. (кандидат педагогических наук). "Учебное портфолио" в диагностике одаренных учащихся в школах США [Текст] / Н. П. Поморцева> // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 165-169. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования--США Кл.слова (ненормированные): диагностика одаренности -- идентификация одаренных детей -- интеллектуальные способности -- методика учебного портфолио -- методы идентификации -- одаренные дети -- учебное портфолио -- характерные черты Аннотация: В статье представлена альтернативная технология оценки потенциальных возможностей и актуальных достижений учащихся в школах США "учебное портфолио" или "портфель данных об ученике".
Доп.точки доступа: Винербреннер (педагог) \с.\ Найти похожие
|
2.
|
Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук, директор Дома научно-технического творчества). Перспективы выявления и развития одаренных школьников средствами ДО [Текст] / Леонтович А. В.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 2. - С. 3-11
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- дети -- школьники -- одаренные дети -- одаренность -- работа с одаренными детьми -- диагностика одаренности -- дворцы детского (юношеского) творчества -- опыт работы Аннотация: Что такое детская одаренность, ее признаки. Работа с одаренными детьми в сфере дополнительного образования. Принципы диагностики одаренности. Практика работы с одаренными детьми в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества.
Доп.точки доступа: Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества Найти похожие
|
3.
|
Щербатых, Л. Н. (доцент кафедры). К вопросу о лингвистической одаренности младших школьников [Текст] / Л. Н. Щербатых> // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- одаренные дети -- лингвистическая одаренность -- диагностика одаренности Аннотация: Рассматриваются вопросы психолого-педагогической диагностики детской одаренности, в том числе лингвистической, влияния социально-психологических факторов на проявление и развитие умственной одаренности. Рассматривается специфика педагогической работы с лингвистически одаренными младшими школьниками.
Найти похожие
|
4.
|
Токарь, И. Е. (учитель-логопед). Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей на уровне дошкольного образования [Текст] / И. Е. Токарь> // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детские сады -- диагностика одаренности -- дошкольники -- дошкольное образование -- комплексные программы -- одаренность -- одаренные дети -- психолого-педагогическое сопровождение -- развитие детской одаренности -- способности дошкольников -- талантливые дети Аннотация: Показаны задачи, методы и содержание психолого-педагогической работы с одаренными детьми дошкольного возраста.
Найти похожие
|
5.
|
Киселева, Наталья Валентиновна (педагог-психолог). Система работы педагога-психолога в рамках развития способных и одаренных детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Киселева> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 67-68 : 1 табл., 1 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детская одаренность -- диагностика одаренности -- одаренность -- педагоги-психологи -- предметно-развивающая среда -- развитие способностей у детей -- творческая одаренность Аннотация: Сегодня все большее внимание уделяется развитию творческих способностей, креативности ребенка дошкольного возраста. В формировании целенаправленной работе с детьми, имеющими предпосылки одаренности, значимая роль отводится педагогу-психологу ДО. Важным условием развития одаренных детей является грамотно построенная предметно-развивающая среда образовательного пространства. В статье для детей с творческой одаренностью предложен курс развития творческого мышления.
Найти похожие
|
6.
|
Зеленина, Елена Борисовна (кандидат педагогических наук; зам. директора). Одаренный ребенок: как его воспитывать и обучать? [Текст] / Елена Борисовна Зеленина> // Народное образование. - 2010. - N 8. - С. 201-206
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- диагностика одаренности -- школы-интернаты -- детская одаренность -- одаренность с гармоничным типом развития -- лидерская одаренность -- социальная одаренность Аннотация: О типичных ошибках педагогов при диагностике одаренности, ее признаках и о том как не проглядеть одаренного ребенка.
Найти похожие
|
7.
|
Пасечник, Л. Одаренный ребенок - особая ценность для общества [Текст]. Ст. 1 / Л. Пасечник> // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 20 (12 назв. ). - Продолж. следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети -- одаренные дети -- одаренность -- задатки -- диагностика одаренности -- способности дошкольников -- талант -- виды одаренности -- выявление одаренности Аннотация: В статье дается определение одаренности, рассматриваются виды одаренности, определяются проблемы одаренных детей, приводятся методы выявления детской одаренности.
Найти похожие
|
8.
|
Огнева, Н. Р. (канд. пед. наук). Дополнительное образование как средство психолого-педагогического сопровождения развития одаренных детей [Текст] / Огнева, Н. Р.> // Детское творчество. - 2008. - N 3. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (6 назв. )
. - ISSN 1607-3991ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология--Россия--Томск Кл.слова (ненормированные): диагностика одаренности -- детская одаренность -- одаренные дети -- особые качества -- психолого-педагогического сопровождение -- профессиональная направленность -- профессиональное самоопределение Аннотация: Опыт деятельности Центра дополнительного образования детей "Планирование карьеры" г. Томска наглядно свидетельствует о большом потенциале учреждений дополнительного образования. Данный вид образования ориентирован на формирование каждым ребенком собственных представлений о себе и окружающем мире, оно представляет возможность детям выбирать дело своей жизни, помогает овладеть способами деятельности. В этой связи дополнительное образование, интегрированное с общим образорванием, как нельзя лучше способствует развитию одаренных детей.
Доп.точки доступа: Планирование карьеры, Центр дополнительного образования детей Найти похожие
|
9.
|
Сергеева, Н. Г. (канд. пед. наук). Одаренные дети: проблемы диагностики [Текст] / Сергеева Н. Г.> // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 84-86
. - ISSN 1999-5814ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психодиагностика -- одаренные дети -- диагностика одаренности -- детская одаренность Аннотация: Психодиагностика детской одаренности.
Найти похожие
|
10.
|
Пасечник, Л. Одаренность: эволюция понятия и диагностика [Текст] / Л. Пасечник> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 61-73. - Библиогр.: с. 73 (23 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренные дети -- талантливые дети -- диагностика одаренности -- выявление одаренных детей -- психодиагностика -- тесты -- способности -- интеллектуальная одаренность -- лидерская одаренность Аннотация: Представлена попытка раскрыть понятие "одаренность" более подробно, показано эволюционное развитие этого понятия, дана сравнительная характеристика понятий "одаренные дети" и "талантливые дети", раскрыто понятие "диагностика одаренности", рассказано о том, какими методами и методиками может пользоваться специалист дошкольного учреждения для выявления способных, одаренных и талантливых детей.
Найти похожие
|
11.
|
Нохрина, Н. А. Диалог педагога и психолога в диагностике одаренных детей [Текст] / Нохрина Н. А.> // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 81-83
. - ISSN 1999-5814ББК 88.8 + 74.200 Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- педагоги -- талантливые дети -- психологи -- педагогический процесс -- диагностика одаренности -- детская одаренность -- выявление одаренности Аннотация: Центральные фигуры в педагогическом процессе - педагог и ребенок. Исходя из этого, наблюдения педагога, его критерии выявления одаренных детей наиболее ценны. В педагогическом процессе возрастает роль педагога как диагноста, где самый главный его инструментарий - педагогическое чутье, интуиция и опыт.
Найти похожие
|
|