Поисковый запрос: (<.>K=диагностические задания<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Сапожникова О. В. Диагностические задания как средство воспитания познавательного интереса/О. В. Сапожникова // Русская словесность, 2008,N N 2.-С.73-79
|
2.
| Омельянович Т. Г. Организация контроля знаний при изучении органической химии/Т. Г. Омельянович // Химия в школе, 2009,N N 2.-С.35-38
|
3.
| Новикова И. М. Изучение представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с сенсорными, двигательными и речевыми нарушениями/И. М. Новикова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 5 (35).-С.26-29
|
4.
| Радостева С. В. Особые дети - особый подход/Радостева, С. В., Айрумян, Г. С. // Дополнительное образование и воспитание, 2011,N N 8.-С.16-21
|
5.
| Белошистая А. О диагностике математического развития детей/А. Белошистая // Дошкольное воспитание, 2011,N N 5.-С.23-26
|
6.
| Борисова А. М. Составление диагностических работ для выявления пробелов в знаниях учащихся/А. М. Борисова // Математика в школе, 2012,N № 9.-С.26-30
|
7.
| Хмара О. Е. Формирующее оценивание. Времясберегающие технологии для учителя/О. Е. Хмара // Иностранные языки в школе, 2015,N № 10.-С.51-54
|
8.
| Борисова А. М. О составлении диагностических работ в соответствии с требованиями ФГОС/А. М. Борисова // Математика в школе, 2015,N № 3.-С.29-35
|
9.
| Воюшина М. П. Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке качества овладения универсальными учебными действиями/М. П. Воюшина, Е. П. Суворова // Начальная школа, 2018,N № 3.-С.27-32
|
10.
| Гомзякова Н. Ю. Изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями/Н. Ю. Гомзякова // Коррекционная педагогика, 2019,N № 1 (январь-март).-С.34-37
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный