Поисковый запрос: (<.>K=диалогическая речь<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Богданова, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент). Развитие интонационных умений диалогической речи младших школьников [Текст] / А. В. Богданова> // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диалоги -- диалогическая речь -- дискуссии -- интонационные умения -- интонация -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- речевые ситуации Аннотация: В статье описаны основные положения практической методики развития интонационных умений диалогической речи детей младшего школьного возраста. В качестве иллюстрации, как эти идеи могут быть реализованы в процессе обучения, представлены фрагменты уроков.
Найти похожие
|
2.
|
Данелян, Е. Г. (кандидат педагогических наук). Развитие диалогической речи детей-инофонов на материале русских народных сказок [Текст] : факультативный курс, 1 класс / Е. Г. Данелян> // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 21-22 (5 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- дети-инофоны -- диалогическая речь -- мигранты -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- развитие речи -- русские народные сказки -- учебные пособия -- факультативные курсы Аннотация: В настоящее время в школах с русским языком обучения учатся дети разных национальностей. Однако дети-инофоны владеют русским языком на разном уровне. Автор считает, что детям-инофонам до поступления в I класс необходимо пройти подготовительный курс (1 учебный год) по русскому языку и в I классе посещать факультативные занятия (1 раз в неделю). Для занятий предлагается учебное пособие "Учимся говорить по-русски" (авт. Данелян Е. Г. ).
Доп.точки доступа: Данелян (автор учебного пособия) \е. Г.\ Найти похожие
|
3.
|
Любомирская, Э. (доцент кафедры педагогики, психологии дошкольного и начального образования). Покорение вершин Грамматики [Текст] : семинар-практикум / Э. Любомирская> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 4. - С. 67-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- обучение дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- диалогическая речь -- семинары-практикумы -- дидактические игры -- монологическая речь -- грамматика -- методический театр Аннотация: В статье приведен пример семинара-практикума, проводимого в форме методического театра, который помогает понять его участникам особенности работы по такому направлению речевого развития и образования детей, как "развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи".
Найти похожие
|
4.
|
Романова, В. Ю. (кандидат педагогических наук). Диалогическая речь - показатель учебной культуры школьника [Текст] / В. Ю. Романова> // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): диалогическая речь -- диалогическое взаимодействие -- коммуникативная грамотность -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- учебная культура -- учебный диалог Аннотация: В статье рассматривается проблема диалогического взаимодействия младших школьников, актуализируется необходимость умения вести учебный диалог. Приводятся примеры эффективных заданий для развития коммуникативной грамотности учащихся.
Найти похожие
|
5.
|
Новая модель части ЕГЭ по иностранным языкам [Текст] / Вербицкая, М. В. [и др.]> // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 9. - С. 10-21. - Библиогр.: с. 18 (2 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- устная речь -- монологическая речь -- диалогическая речь -- полилогическая речь -- методика преподавания иностранных языков Аннотация: Рассмотрены научно-методические аспекты заданий устной части ЕГЭ.
Доп.точки доступа: Вербицкая, М. В. (доктор филологических наук; профессор); Махмурян, К. С. (доктор педагогических наук; профессор); Симкин, В. Н. (кандидат педагогических наук); Соловьева, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор) Найти похожие
|
6.
|
Николина, Наталия Анатольевна (кандидат филологических наук). Теория диалогической речи в трудах Л. П. Якубинского [Текст] !Otitkn.pft: FILE NOT FOUND! > // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81 Рубрики: Языкознание История языкознания Кл.слова (ненормированные): апперцепция -- диалоги -- диалогическая речь -- монологи -- речевое общение -- речевые стереотипы -- формы речи -- юбилеи -- языковеды Аннотация: О концепции диалога в работах Льва Петровича Якубинского и ее значимости для современного языкознания.
Доп.точки доступа: Якубинский, Лев Петрович (языковед) \л. П.\ Найти похожие
|
7.
|
Белозерова, А. П. (студентка). Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. П. Белозерова> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): диалогическая речь -- коррекция речи -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- старшие дошкольники -- сюжетно-ролевые игры -- устная речь Аннотация: Статья посвящена исследованию возможности развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей посредством сюжетно-ролевых игр.
Найти похожие
|
8.
|
Гез, Надежда Ивановна. Взаимоотношения между устной и письменной формами коммуникации [Текст] : к вопросу о некоторых лингвистических особенностях диалогической речи / Н. И. Гез> // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 8. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 64-65 (22 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): письменная речь -- устная речь -- внутренняя речь -- внешняя речь -- диалогическая речь -- монологическая речь -- чтение -- письмо -- мыслительная деятельность -- иностранные языки (педагогика) -- учебные материалы -- выбор учебных материалов Аннотация: Перепечатка статьи Н. И. Гез, опубликованной в журнале "Иностранные языки в школе", 1966, № 2, в которой автор рассказывает о влиянии сходств и различий устной и письменной речи на отбор учебного материала при преподавании иностранных языков.
Найти похожие
|
9.
|
Шаровар, А. И. (магистр специального (дефектологического) образования). Развитие навыка ведения диалога в формате сюжетно-ролевой игры у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Шаровар А. И., Бондаренко Т. А.> // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика--Россия--Ахтубинск, 2019-2020 гг. Кл.слова (ненормированные): дети с недостатками речи -- детские сады -- диалогическая речь -- дошкольники -- игровые ситуации -- игры -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- сюжетно-ролевые игры -- формирование диалогической речи Аннотация: Дается анализ коррекционно-логопедической работы по формированию диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, проведенной на базе МБДОУ "Детского сада № 2" г. Ахтубинска с сентября 2019 года по май 2020 года.
Доп.точки доступа: Бондаренко, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; МБДОУ "Детский сад № 2"Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 2"; Детский сад № 2, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Найти похожие
|
10.
|
Львова, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование культуры диалогического общения в учебной дискуссии [Текст] / А. С. Львова, М. Г. Маликова, А. В. Кубарева> // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): аргументативные умения -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- коммуникативный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение диалогу -- учебные дискуссии Аннотация: Авторы представляют методическую систему обучения диалогу, в основе которой лежат коммуникативный подход, принципы диалогического общения и ориентации на риторический идеал.
Доп.точки доступа: Маликова, М. Г. (аспирант); Кубарева, А. В. (аспирант) Найти похожие
|
11.
|
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Обучение этикетному диалогу в начальной школе [Текст] / Т. И. Зиновьева, М. Г. Маликова> // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 25-28
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- диалог-расспрос -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- конспекты занятий -- младшие школьники -- начальная школа -- этикет -- этикетный диалог Аннотация: Статья посвящена проблеме совершенствования умений диалогического общения обучающихся. Названы недостатки диалогической речи младших школьников, приведены установки стандарта третьего поколения. Представлен конспект внеурочного занятия по теме "Этикетный диалог-расспрос".
Доп.точки доступа: Маликова, М. Г. Найти похожие
|
12.
|
Балгабаева, Д. Е. (студентка). Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью [Текст] / Балгабаева Д. Е., Муратова И. И.> // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа: Муратова, И. И. (преподаватель) Найти похожие
|
13.
|
Любомирская, Э. (доцент). Тайны обучения дошкольников рассказыванию [Текст] : семинар-практикум в форме методического театра / Э. Любомирская> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 82-88 : ил. - Библиогр.: с. 88 (3 назв.). - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): семинары-практикумы -- семинары -- методический театр -- дошкольники -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- грамотность -- диалогическая речь -- монологическая речь -- рассказывание Аннотация: Данный семинар-практикум помогает его участникам понять особенности работы по такому направлению речевого развития и образования детей, как развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Акцент ставится на обучении рассказыванию. Семинар рассчитан на два занятия.
Найти похожие
|
14.
|
Макеева, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук). Презентация на занятиях по английскому языку [Текст] = Teaching the genre of presentation / С. Н. Макеева> // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 7. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- занятия по английскому языку -- монологическая речь -- диалогическая речь -- выступление на английском языке -- публичная речь -- презентации Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения школьников и студентов жанру презентации как особой разновидности публичной монологической речи на английском языке.
Найти похожие
|
15.
|
Халяпина, Анастасия Владимировна (студентка). Применение аутентичных видеоматериалов при обучении диалогической речи на уроке французского языка [Текст] / А. В. Халяпина> // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 5 ; № 5. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв.). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 5. - С. 15-18)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): французский язык -- изучение французского языка -- аутентичные видеоматериалы -- диалогическая речь Аннотация: Статья посвящена обучению диалогической речи на уроке французского языка с помощью аутентичных видеоматериалов.
Найти похожие
|
16.
|
Любомирская, Э. (доцент). Тайны обучения дошкольников рассказыванию [Текст] : семинар-практикум в форме методического театра / Э. Любомирская> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 79-83 : ил. - Библиогр.: с. 83 (2 назв.). - Окончание. Начало: № 6, 2019
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): семинары-практикумы -- семинары -- методический театр -- дошкольники -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- грамотность -- диалогическая речь -- монологическая речь -- рассказывание Аннотация: В первой части статьи говорилось о том, как семинар-практикум в форме методического театра способствует обучению детей рассказыванию. Были даны задания для слушателей групп с первой по пятую. В данной статье пойдет речь о заданиях для шестой и седьмой групп.
Найти похожие
|
17.
|
Маршалек, Марек (д-р филол. наук; проф.). Русизмы в польской разговорной речи: прагматический аспект [Текст] / М. Маршалек> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 81.03 Рубрики: Языкознание Русский язык Славянские языки Лексикология Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- польский язык -- речь -- разговорная речь -- польская разговорная речь -- монологическая речь -- диалогическая речь -- заимствования -- русизмы -- характеристика русизмов -- прагматический аспект -- коммуникативные ситуации -- социальный статус участников Аннотация: Cтатья посвящена прагматической характеристике русских слов, которые вошли в лексическую систему современной польской разговорной речи. Автор статьи отмечает, что русизмы используются главным образом в непринужденном общении. Использование русизмов не ограничено тематически. Русскоязычные слова и обороты более характерны для мужчин, чем для женщин, и появляются чаще всего в монологической речи.
Доп.точки доступа: Любась \в.\ Найти похожие
|
18.
| 378 И 85
Исенко И. А.; каф. испанского языка Московского государственного педагогического университета К проблеме модернизации государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" [Текст] / Исенко И. А.; каф. испанского языка Московского государственного педагогического университета> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. ). - Ил.: 1 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--РФ--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- образовательная деятельность -- иностранный язык -- иностранные языки -- методика обучения -- стандарты -- госты -- государственные стандарты -- монографии -- речь -- правильность речи -- испанский язык -- языковая подготовка -- социолингвистическая подготовка -- овладение языками -- диалогическая речь -- устная речь -- устное общение Аннотация: Автор статьи предпринял сопоставительный анализ монографии "Общеевропейские компетенции владения иностранным языком. Изучение, обучение, оценка", отражающей итоги многолетней работы экспертов стран Совета Европы и действующих Государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" и программ общепрофессиональных дисциплин, реализуемых на кафедре испанского языка Московского педагогического государственного университета (МГПУ).
Найти похожие
|
19.
|
Байгельдина, Н. Н. Применение пословиц на уроках французского языка в VII-VIII классах [Текст] / Н. Н. Байгельдина> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 27-32
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- иностранные языки -- обучение -- пословицы -- уроки -- французский язык -- произношение -- монологическая речь -- диалогическая речь -- 8 класс Аннотация: Применение пословиц на уроках французского языка помогает формированию навыка монологической и диалогической речи. Пословицы могут быть использованы как средство для отработки произношения, а также при изучении лексического и грамматического материала.
Найти похожие
|
20.
|
Вострикова, Татьяна Ивановна (канд. пед. наук). Профессионально-педагогический диалог как речевой жанр [Текст] / Т. И. Вострикова> // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 6-11. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учителя -- риторика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- диалогическое общение -- диалогическая речь -- речевые жанры -- речь учителя -- педагогическая риторика -- уроки русского языка -- диалогизация речи -- профессионально-педагогический диалог Аннотация: О жанре профессионально-педагогического диалога в структуре урока.
Найти похожие
|
|
|