Поисковый запрос: (<.>K=диалогическая речь<.>) |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 373.2
К 77
Крайнова, Е.
"А в санях сидит царица - белокожа, светлолица" [Текст] / Е. Крайнова, Е. Шулика // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 119-120
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- диалогическая речь -- конспекты занятий
Аннотация: Конспект занятия по развитию диалогической речи в старшей группе детского сада.
Доп.точки доступа:
Шулика, Е.
Найти похожие
|
2.
|
Исенко, И. А.
Диагностика, оценка и мониторинг динамики развития умений устной диалогической речи на испанском языке студентов лингвистических факультетов педагогических вузов [Текст] / И. А. Исенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- диалогическая речь -- лингвистическое образование -- высшая школа -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- испанский язык -- устная речь -- разговорная речь
Аннотация: Повышение качества используемых в педагогических вузах образовательных технологий непосредственно связано с проблемой методов диагностики, оценки и мониторинга развития устной диалогической речи (УДР) на иностранном языке. В ходе исследования автор проанализировал публикации, ряд фильмов и телесериалов на современную тематику и речь их персонажей с целью выделения наиболее существенных для испанской УДР характеристик. Приведены объяснения этих характеристик, в том числе автоматизированности и спонтанности речи, таблица оценивания уровня УДР студентов.
Найти похожие
|
3.
|
Ельцова, Ольга Михайловна.
От беседы к конкретным ситуациям общения [Текст] / О. М. Ельцова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 9-13
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- детские дошкольные учреждения -- образовательно-воспитательная работа -- проблемы обучения дошкольников -- развитие речи детей -- речевая работа с дошкольниками -- беседы с дошкольниками -- ситуации общения -- коммуникативные способности -- диалогическая речь -- диалогические отношения
Аннотация: Ситуация общения, как нетрадиционная форма речевой работы представляет для воспитателя некоторые трудности, так как имеет специфические особенности, связанные с поставленными задачами, содержанием деятельности. Для этого воспитателю необходимо хорошо продумать логическую структуру ситуации общения: последовательно расположить весь материал, уточняющий отдельные моменты ситуации и позволяющий собрать внимание детей. Кроме этого, необходимо знать индивидуальные особенности детей и дифференцированно подключать их к активному участию в ситуации общения.
Найти похожие
|
4.
|
Паршенкова, Л.
Трафаретный театр [Текст] : формирование связной речи / Л. Паршенкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 46-48
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- связная речь -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- средства развития речи -- трафаретный театр -- театрализованная деятельность
Аннотация: В детском саду особое внимание при работе со старшими дошкольниками следует уделять формированию связной речи, прежде всего монологу и диалогу. Добиться развития речи в процессе общения можно в том числе с помощью трафаретного театра.
Найти похожие
|
5.
| 378
И 85
Исенко И. А.; каф. испанского языка Московского государственного педагогического университета
К проблеме модернизации государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" [Текст] / Исенко И. А.; каф. испанского языка Московского государственного педагогического университета // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. ). - Ил.: 1 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--РФ--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- образовательная деятельность -- иностранный язык -- иностранные языки -- методика обучения -- стандарты -- госты -- государственные стандарты -- монографии -- речь -- правильность речи -- испанский язык -- языковая подготовка -- социолингвистическая подготовка -- овладение языками -- диалогическая речь -- устная речь -- устное общение
Аннотация: Автор статьи предпринял сопоставительный анализ монографии "Общеевропейские компетенции владения иностранным языком. Изучение, обучение, оценка", отражающей итоги многолетней работы экспертов стран Совета Европы и действующих Государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" и программ общепрофессиональных дисциплин, реализуемых на кафедре испанского языка Московского педагогического государственного университета (МГПУ).
Найти похожие
|
6.
|
Маршалек, Марек (д-р филол. наук; проф.).
Русизмы в польской разговорной речи: прагматический аспект [Текст] / М. Маршалек // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 81.03
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Славянские языки
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- польский язык -- речь -- разговорная речь -- польская разговорная речь -- монологическая речь -- диалогическая речь -- заимствования -- русизмы -- характеристика русизмов -- прагматический аспект -- коммуникативные ситуации -- социальный статус участников
Аннотация: Cтатья посвящена прагматической характеристике русских слов, которые вошли в лексическую систему современной польской разговорной речи. Автор статьи отмечает, что русизмы используются главным образом в непринужденном общении. Использование русизмов не ограничено тематически. Русскоязычные слова и обороты более характерны для мужчин, чем для женщин, и появляются чаще всего в монологической речи.
Доп.точки доступа:
Любась \в.\
Найти похожие
|
7.
|
Вострикова, Татьяна Ивановна (канд. пед. наук).
Профессионально-педагогический диалог как речевой жанр [Текст] / Т. И. Вострикова // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 6-11. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- риторика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- диалогическое общение -- диалогическая речь -- речевые жанры -- речь учителя -- педагогическая риторика -- уроки русского языка -- диалогизация речи -- профессионально-педагогический диалог
Аннотация: О жанре профессионально-педагогического диалога в структуре урока.
Найти похожие
|
8.
|
Окулова, А. В.
Методические основы диалоговой технологии обучения иностранным языкам в юридическом вузе [Текст] / А. В. Окулова // Право и образование. - 2009. - N 9. - С. 74-82. - Библиогр.: с. 81 (11 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
речевое общение -- диалогическая речь -- методы обучения -- технологии обучения -- иностранные языки -- профессиональные вузы -- юридические вузы -- правовая лексика -- информационно-коммуникационные способности -- изучение иностранных языков
Аннотация: Преимущества диалогового метода при изучении иностранного языка в юридическом вузе.
Найти похожие
|
9.
|
Байгельдина, Н. Н.
Применение пословиц на уроках французского языка в VII-VIII классах [Текст] / Н. Н. Байгельдина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 27-32
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- иностранные языки -- обучение -- пословицы -- уроки -- французский язык -- произношение -- монологическая речь -- диалогическая речь -- 8 класс
Аннотация: Применение пословиц на уроках французского языка помогает формированию навыка монологической и диалогической речи. Пословицы могут быть использованы как средство для отработки произношения, а также при изучении лексического и грамматического материала.
Найти похожие
|
10.
|
Костенко, В. А.
Урок по теме "Die schone Umwelt um uns herum ist in Gefanr! " [Текст] / В. А. Костенко // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 20-24
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалогическая речь -- иностранные языки -- коммуникативные навыки -- коммуникативные умения -- конспекты уроков -- монологические высказывания -- немецкий язык -- окружающая среда -- тема окружающей среды -- уроки -- уроки немецкого языка
Аннотация: В статье предложен конспект урока немецкого языка по теме "Окружающая среда в опасности".
Найти похожие
|
11.
|
Корниенко, Жанна Анатольевна (учитель-логопед ГДОУ д/с N 12).
Конспекты подгрупповых занятий логопеда в старшей группе для детей с ОНР [Текст] : лексическая тема: овощи / Ж. А. Корниенко // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 3. - С. 52-55
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- старший дошкольный возраст -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- логопедические занятия -- коррекционно-развивающие задачи -- связная речь -- диалогическая речь -- пальчиковая гимнастика -- развитие моторики
Аннотация: Совершенствование грамматического строя речи, закрепление изучения наречий. Развитие фонетического восприятия, чувства ритма.
Найти похожие
|
12.
|
Лепешко, Л. Ф.
Вы говорите по-английски? [Текст] : варианты диалогов для итоговой аттестации учащихся IX классов по иностранному языку / Л. Ф. Лепешко // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 48-50
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- английский язык -- варианты диалогов -- диалоги -- диалоги-обмены мнениями -- диалоги-расспросы -- диалогическая речь -- иностранные языки -- итоговая аттестация -- коммуникативная компетентность
Аннотация: В статье предложены варианты диалогов, которые могут оказать практическую помощь учителям и учащимся в процессе подготовки к экзамену по иностранному языку в IX классе. Они представлены двумя типами диалога: диалогом-расспросом и диалогом-обменом мнениями.
Найти похожие
|
13.
|
Ковалева, Г. А.
Сравнительное изучение общения дошкольников с разным уровнем интеллектуального развития [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. В. Бусарнова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 1 (37). - С. 18-31
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коммуникативные навыки -- общение -- социальная адаптация -- социальное взаимодействие -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- речевое общение -- диалогическая речь -- контакты -- эксперименты -- Глухова методика -- связная речь -- вербальное общение -- восприятие ситуации -- оценка ситуации -- методика Глухова
Аннотация: О результатах исследования, которое выявило характерные особенности общения детей с разным уровнем интеллектуального развития.
Доп.точки доступа:
Бусарнова, Н. В.
Найти похожие
|
14.
|
Федоренко, И. В.
Пути развития связной речи у детей с нарушением слуха [Текст] / И. В. Федоренко // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения слуха -- развитие речи -- связная речь -- слушание -- говорение -- чтение -- письмо -- слабослышащие дети -- КИ -- кохлеарная имплантация -- обучение русскому языку -- словарная работа -- упражнения -- словарные упражнения -- диалогическая речь
Аннотация: Обучение слабослышащих детей и детей с кохлеарными имплантами связной речи.
Найти похожие
|
15.
|
Успенский, Б. А.
Дейксис и вторичный семиозис в языке [Текст] / Б. А. Успенский // Вопросы языкознания. - 2011. - N 2. - С. 3-30. - Библиогр.: с. 29-30 (43 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
дейксис -- семиозис -- вторичный семиозис -- понятия -- речь -- диалогическая речь -- дискурсы -- нарративы
Аннотация: Уточняется понятие дейксиса. Особое внимание уделяется рассмотрению "вторичного дейксиса", который не связан с речевой ситуацией и представляет собой трансформацию первичного дейксиса (т. е. дейксиса в собственном смысле) в особом речевом режиме.
Найти похожие
|
16.
|
Слободкина, Н. Я.
Обучение диалогической речи учащихся VI класса [Текст] / Н. Я. Слободкина // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4 ; Вып. 5. - С. 65-67. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе"
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- английский язык -- диалоги -- диалогическая речь -- иностранные языки -- обучение диалогической речи -- лингвистические особенности диалога
Аннотация: При обучении диалогической речи возникают две проблемы: первая - это чему учить, какие особенности диалогической речи следует учитывать с лингвистической точки зрения, и вторая - как учить.
Найти похожие
|
17.
|
Балан, Оксана Владимировна (преподаватель кафедры английской филологии).
Проблемы профессионально-ориентированного обучения студентов педагогических вузов в области обучения иноязычному диалогическому общению [Текст] / О. В. Балан // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 212-216. - Библиогр.: с. 216 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- будущие учителя иностранных языков -- учителя иностранных языков -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- методика преподавания иностранных языков -- обучение иностранным языкам -- устная диалогическая речь -- обучение диалогической речи -- профессиональные компетенции -- методическая компетентность -- коммуникативная компетенция -- рефлексивная компетенция -- практические умения -- технологические умения -- исследовательские умения -- иностранные языки (образование)
Аннотация: О проблеме подготовки будущих учителей иностранных языков в области обучения диалогическому общению. Раскрывается понятие "методическая компетенция" и ее основные компоненты. Перечислен ряд профессиональных умений, необходимых для формирования методической компетенции в области обучения устному диалогическому общению.
Найти похожие
|
18.
|
Сухоручкина, А. А.
Модель диалога знакомства на японском языке [Текст] / Сухоручкина А. А., Сухоручкина И. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 7. - С. 49-53 : фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- опыт работы -- лицеи -- японский язык -- обучение японскому языку -- диалоги -- диалогическая речь
Аннотация: О занятиях японским языком в Одинцовском лицее № 10 (Московская область).
Доп.точки доступа:
Сухоручкина, И. Н. (кандидат технических наук); Одинцовский лицей
Найти похожие
|
19.
|
Николина, Наталия Анатольевна (кандидат филологических наук).
Теория диалогической речи в трудах Л. П. Якубинского [Текст] : (к 120-летию со дня рождения ученого) / Н. А. Николина // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81
Рубрики: Языкознание
История языкознания
Кл.слова (ненормированные):
апперцепция -- диалоги -- диалогическая речь -- монологи -- речевое общение -- речевые стереотипы -- формы речи -- юбилеи -- языковеды
Аннотация: О концепции диалога в работах Льва Петровича Якубинского и ее значимости для современного языкознания.
Доп.точки доступа:
Якубинский, Лев Петрович (языковед) \л. П.\
Найти похожие
|
20.
|
Новая модель части ЕГЭ по иностранным языкам [Текст] / Вербицкая, М. В. [и др.] // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 9. - С. 10-21. - Библиогр.: с. 18 (2 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- устная речь -- монологическая речь -- диалогическая речь -- полилогическая речь -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Рассмотрены научно-методические аспекты заданий устной части ЕГЭ.
Доп.точки доступа:
Вербицкая, М. В. (доктор филологических наук; профессор); Махмурян, К. С. (доктор педагогических наук; профессор); Симкин, В. Н. (кандидат педагогических наук); Соловьева, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
21.
|
Гез, Надежда Ивановна.
Взаимоотношения между устной и письменной формами коммуникации [Текст] : к вопросу о некоторых лингвистических особенностях диалогической речи / Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 8. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 64-65 (22 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- устная речь -- внутренняя речь -- внешняя речь -- диалогическая речь -- монологическая речь -- чтение -- письмо -- мыслительная деятельность -- иностранные языки (педагогика) -- учебные материалы -- выбор учебных материалов
Аннотация: Перепечатка статьи Н. И. Гез, опубликованной в журнале "Иностранные языки в школе", 1966, № 2, в которой автор рассказывает о влиянии сходств и различий устной и письменной речи на отбор учебного материала при преподавании иностранных языков.
Найти похожие
|
22.
|
Белозерова, А. П. (студентка).
Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. П. Белозерова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
диалогическая речь -- коррекция речи -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- старшие дошкольники -- сюжетно-ролевые игры -- устная речь
Аннотация: Статья посвящена исследованию возможности развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей посредством сюжетно-ролевых игр.
Найти похожие
|
23.
|
Данелян, Е. Г. (кандидат педагогических наук).
Развитие диалогической речи детей-инофонов на материале русских народных сказок [Текст] : факультативный курс, 1 класс / Е. Г. Данелян // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 21-22 (5 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети-инофоны -- диалогическая речь -- мигранты -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- развитие речи -- русские народные сказки -- учебные пособия -- факультативные курсы
Аннотация: В настоящее время в школах с русским языком обучения учатся дети разных национальностей. Однако дети-инофоны владеют русским языком на разном уровне. Автор считает, что детям-инофонам до поступления в I класс необходимо пройти подготовительный курс (1 учебный год) по русскому языку и в I классе посещать факультативные занятия (1 раз в неделю). Для занятий предлагается учебное пособие "Учимся говорить по-русски" (авт. Данелян Е. Г. ).
Доп.точки доступа:
Данелян (автор учебного пособия) \е. Г.\
Найти похожие
|
24.
|
Перова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Проблемное слово учителя русского языка как профессионально значимый жанр: структурный и языковой аспекты [Текст] / Т. Ю. Перова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 1. - С. 141-145. - Библиогр.: с. 145 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалогическая речь -- методика преподавания русского языка -- монологическая речь -- преподавание русского языка -- проблемное слово -- речевой жанр -- речь учителя -- устная речь
Аннотация: О формальной организации проблемного слова как жанра учительского красноречия: специфике проблемного слова как разновидности устного научного монолога, его структурно-композиционном построении и особенностях языкового воплощения.
Найти похожие
|
25.
|
Богданова, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Развитие интонационных умений диалогической речи младших школьников [Текст] / А. В. Богданова // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалоги -- диалогическая речь -- дискуссии -- интонационные умения -- интонация -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- речевые ситуации
Аннотация: В статье описаны основные положения практической методики развития интонационных умений диалогической речи детей младшего школьного возраста. В качестве иллюстрации, как эти идеи могут быть реализованы в процессе обучения, представлены фрагменты уроков.
Найти похожие
|
26.
|
Романова, В. Ю. (кандидат педагогических наук).
Диалогическая речь - показатель учебной культуры школьника [Текст] / В. Ю. Романова // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
диалогическая речь -- диалогическое взаимодействие -- коммуникативная грамотность -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- учебная культура -- учебный диалог
Аннотация: В статье рассматривается проблема диалогического взаимодействия младших школьников, актуализируется необходимость умения вести учебный диалог. Приводятся примеры эффективных заданий для развития коммуникативной грамотности учащихся.
Найти похожие
|
27.
|
Любомирская, Э. (доцент кафедры педагогики, психологии дошкольного и начального образования).
Покорение вершин Грамматики [Текст] : семинар-практикум / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 4. - С. 67-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- диалогическая речь -- семинары-практикумы -- дидактические игры -- монологическая речь -- грамматика -- методический театр
Аннотация: В статье приведен пример семинара-практикума, проводимого в форме методического театра, который помогает понять его участникам особенности работы по такому направлению речевого развития и образования детей, как "развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи".
Найти похожие
|
28.
|
Макеева, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук).
Презентация на занятиях по английскому языку [Текст] = Teaching the genre of presentation / С. Н. Макеева // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 7. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- занятия по английскому языку -- монологическая речь -- диалогическая речь -- выступление на английском языке -- публичная речь -- презентации
Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения школьников и студентов жанру презентации как особой разновидности публичной монологической речи на английском языке.
Найти похожие
|
29.
|
Любомирская, Э. (доцент).
Тайны обучения дошкольников рассказыванию [Текст] : семинар-практикум в форме методического театра / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С. 82-88 : ил. - Библиогр.: с. 88 (3 назв.). - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семинары-практикумы -- семинары -- методический театр -- дошкольники -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- грамотность -- диалогическая речь -- монологическая речь -- рассказывание
Аннотация: Данный семинар-практикум помогает его участникам понять особенности работы по такому направлению речевого развития и образования детей, как развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Акцент ставится на обучении рассказыванию. Семинар рассчитан на два занятия.
Найти похожие
|
30.
|
Любомирская, Э. (доцент).
Тайны обучения дошкольников рассказыванию [Текст] : семинар-практикум в форме методического театра / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 79-83 : ил. - Библиогр.: с. 83 (2 назв.). - Окончание. Начало: № 6, 2019
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семинары-практикумы -- семинары -- методический театр -- дошкольники -- развитие дошкольников -- речевое развитие -- связная речь -- грамотность -- диалогическая речь -- монологическая речь -- рассказывание
Аннотация: В первой части статьи говорилось о том, как семинар-практикум в форме методического театра способствует обучению детей рассказыванию. Были даны задания для слушателей групп с первой по пятую. В данной статье пойдет речь о заданиях для шестой и седьмой групп.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный