Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=диалогическое общение<.>)
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-23 
1.

Анохина Г. М. Адаптивное обучение физике/Г. М. Анохина // Физика в школе, 2006,N N 7.-С.33-37
2.

Король А. Д. Влияние телекоммуникаций на смыслы и цели образования/А. Д. Король // Школьные технологии, 2011,N N 4.-С.94-100
3.

Базылев В. Н. Возможны варианты, или Как наставлять обучающегося в учебной исследовательской деятельности/В. Н. Базылев // Русский язык в школе, 2017,N № 8.-С.29-31
4.

Романова И. Диалог взрослых в детском саду/И. Романова Ст. 1: Особенности речевого поведения педагога в общении с родителями // Дошкольное воспитание, 2011,N N 2.-С.95-108
5.

Харламова Г. С. Диалог как способ организации отношений между людьми/Г. С. Харламова // Ученый совет, 2009,N N 10.-С.36-40
6.

Давыдов Ю. С. Диалог о диалоге/Ю. С. Давыдов // Педагогика, 2010,N N 10.-С.100-106
7.

Субботский Е. В. Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность/Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова // Вопросы психологии, 2008,N N 6.-С.С. 151-161
8.

Исакович Е. А. Диалогическое общение как взаимодействие между учащимися в контексте культурно-досуговой деятельности на иностранном языке/Е. А. Исакович // Иностранные языки в школе, 2009,N N 4.-С.9-11
9.

Щербаков Р. Н. Здравый смысл науки или взаимосвязь объективного и субъективного в обучении/Р. Н. Щербаков // Педагогика, 2013,N № 9.-С.3-11
10.

Арушанова А. Истоки диалога/А. Арушанова, Н. Дурова, Е. Рычагова // Дошкольное воспитание, 2008,N N 2.-С.33-39
11.

Еремина Ю. С. Картотека игр, направленных на развитие коммуникативной культуры дошкольников/Ю. С. Еремина // Дошкольная педагогика, 2019,N № 5.-С.64-69
12.

Першуткина А. В. Коммуникативные стратегии высказываний оценки/А. В. Першуткина // Искусство и образование, 2007,N N 3.-С.58-62
13.

Ионова А. М. Комплекс упражнений для обучения общению на основе лингвокультурологического концепта "Ordnung"/А. М. Ионова // Иностранные языки в школе, 2011,N № 10.-С.65-68
14.

Горшкова В. В. Культура диалога как цель и ценность образования современного педагога/В. В. Горшкова // Педагогика, 2012,N № 9.-С.75-81
15.

Соловьева О. В. Международная конференция по психологии общения/О. В. Соловьева // Вопросы психологии, 2008,N N 1.-С.С. 174-177
16.

Чуксина О. Обучение англоязычному диалогическому общению/О. Чуксина, Г. Кретинина, Н. Гончарова // Высшее образование в России, 2007,N N 4.-С.160-162
17.

Зиновьева Т. И. Обучение этикетному диалогу в начальной школе/Т. И. Зиновьева, М. Г. Маликова // Начальная школа, 2022,N № 8.-С.25-28
18.

Бережнова Е. В. Педагогическая наука сегодня: философско-методологические проблемы/Е. В. Бережнова, В. М. Кондратьев // Педагогика, 2011,N N 10.-С.98-106
19.

Вострикова Т. И. Профессионально-педагогический диалог как речевой жанр/Т. И. Вострикова // Русский язык в школе, 2008,N N 7.-С.6-11
20.

Паршенкова Л. Трафаретный театр/Л. Паршенкова // Дошкольное воспитание, 2008,N N 2.-С.46-48
 1-20    21-23 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)