Поисковый запрос: (<.>K=дидактические принципы<.>) |
Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ковалева Т. М. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Антропологический взгляд на современную дидактику: принцип индивидуализации и проблема субъективности
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 5. - С.51-56. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--дидактические принципы--принципы дидактики--индивидуальный подход--принцип индивидуального подхода--принцип индивидуализации--цели образования--антропологический подход--субъективность--идея опосредования--дидактические средства--карты (образование)--картирование--тьюторы--тьюторское сопровождение--индивидуальные образовательные программы
Аннотация: В статье обосновывается связь антропологического подхода с дидактическим принципом индивидуализации и показывается, что применительно к образованию человека это задает особые требования к содержанию его обучения, связанные с индивидуальным опытом "построения себя нового", то есть развитием субъективности.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : "Великая дидактика" Я. А. Коменского - научно-педагогический памятник обучению, или О великой миссии человечества
Серия: История школы и педагогики
Разночтения заглавия :: О великой миссии человечества
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 6. - С.93-98. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 98 (14 назв.)
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 17 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--дидактика--образовательные системы--системы образования--принципы обучения--дидактические принципы--теория обучения--содержание образования--ступени образования
Аннотация: Я. А. Коменский рассматривает дидактику в высшем ценностном смысле как искусство (мастерство) обучения, адресуя ее школе, родителям, учителям, ученикам, государству. Значимость "Великой дидактики" состоит в том, что возможность интерпретации ее классических основоположений сохраняется по сей день для обучения как института образования, воспитания и развития человека.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Петерсон Л. Г., Абдуллина Л. Э.
Заглавие : Взаимодействие ДОУ с семьей как ресурс развития взрослых и детей
Серия: Педагогика ДОУ
Место публикации : Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С.68-73
Примечания : Библиогр.: с. 73 (3 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.105 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): доу--родители--семья и детский сад--детские сады--дошкольные образовательные учреждения--дошкольники--дети дошкольного возраста--образование родителей--педагогическая помощь родителям--развитие дошкольников--педагогическая грамотность--воспитатели дошкольных учреждений--педагоги дошкольных учреждений--психологическая комфортность--образовательные маршруты родителей--образовательная деятельность--деятельностные методы обучения--родительская компетентность--дидактические принципы--воспитание дошкольников--развитие взрослых
Аннотация: Формы системной целенаправленной работы педагога с родителями дошкольника. Дидактические принципы в организации эффективного взаимодействия семьи и ДОУ. Развитие активной партнерской позиции родителей в воспитательном и образовательном процессе.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щербаков Р. Н. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Выдающийся российский методист О. Д. Хвольсон
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 3. - С.97-104. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 103-104 (10 назв.)
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия, 19 в.; 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессора--физики--методисты--педагогическая деятельность--научная деятельность--физика (образование)--физическое образование--университеты--высшее образование--учебные пособия--учебные курсы--популяризация науки--школьное образование--преподавание физики--принципы обучения--дидактические принципы
Аннотация: С позиций современной дидактики и методики обучения основам физики анализируется 60-летнее творчество выдающегося российского ученого О. Д. Хвольсона в физике и ее преподавании, в создании 6-томного "Курса физики", популяризации научного знания, организации педагогической жизни и в методике преподавания основ физики в средней школе.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанова Л. А. (доктор педагогических наук; профессор), Пасечник В. В.
Заглавие : Генезис понятия "метод" в педагогической науке
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 10. - С.39-47. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 47 (14 назв.)
УДК : 371.3 + 37.015
ББК : 74.202 + 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методы обучения--методы познания--теория методов обучения--история методов обучения--дидактические принципы--частные методики--амо--активные методы обучения--интерактивные методы обучения
Аннотация: В статье проводится ретроспективный и современный анализ теории методов обучения в контексте существующих подходов к пониманию их сущности и реализации в школьной практике. Обосновывается необходимость оценки эффективности методов обучения на основе осмысления их культурно-исторической составляющей, обеспечивающей наиболее полную научную рефлексию перспектив их использования в условиях информационного общества.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Демидова Н. Н. (канд. геогр. наук)
Заглавие : Геоэкологическое содержание школьного географического образования
Серия: Методика и опыт
Место публикации : География в школе. - 2010. - N 4. - С.25-28. - ISSN 0016-7207. - ISSN 0016-7207
Примечания : Библиогр.: с. 28
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактические принципы--геоэкологическое содержание--геоэкологическое краеведение--региональное геоэкологическое содержание--уроки географии--преподавание географии--экологизация школьной географии
Аннотация: Автор статьи характеризует дидактические принципы структурирования и модель геоэкологического содержания в школьном географическом образовании.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Иванова Е. О. (канд. пед. наук), Осмоловская И. М.
Заглавие : Дидактика в информационном обществе
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 10. - С.8-15. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 15 (2 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационное общество--дидактика--цели образования--общее среднее образование--образовательные парадигмы--культурологическая парадигма--знаниевоориентированная парадигма--компетентностный подход--компетентностная парадигма--икт--информационно-телекоммуникационные средства--информационно-образовательное пространство--информационно-образовательная среда--информационная среда--дидактические принципы--принципы дидактики--модели обучения--процесс обучения--знаниевая парадигма
Аннотация: В статье изучаются особенности процесса обучения в информационном обществе. Выявлены различия процесса обучения в индустриальном и информационном обществах в аспекте целей, функций, содержания, принципов, методов, форм обучения и т. д.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хуторской А. В. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Дидактика Каптерева
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С.92-94
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 37.015 + 371.3
ББК : 74.03 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория общего образования--дидактические принципы--единство образования в разнообразии--общеобразовательные курсы--вариативность образования--индивидуализация обучения--педагогический процесс--эвристическая форма обучения--эвристический метод--педагогические взгляды
Аннотация: Исходя из положения о существовании различных "типов умов", П. Ф. Каптерев обосновал необходимость множественности общеобразовательных систем, дифференциации учебных курсов и всей структуры учебного процесса в школе.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Уман А. И. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Дидактические идеи М. В. Ломоносова и современная теория обучения
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 7. - С.103-108. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 108 (4 назв.)
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия, 18 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактические идеи--дидактика--языковое образование--основополагающее языковое образование--языковая компетентность--формирование языковой компетентности--школьное образование--гуманитаризация школьного образования--классификации учебных предметов--учебные планы--классно-урочная система--содержание образования--методы обучения--дидактические принципы
Аннотация: В статье дан анализ дидактических идей в наследии М. В. Ломоносова. Показано, что уже в самом начале формирования государственной системы образования в России великий ученый сумел обозначить и обосновать ее перспективы.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дубова М. В. (кандидат педагогических наук, доцент)
Заглавие : Дидактические принципы компетентностно-ориентированного обучения в начальном общем образовании
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2012. - № 7. - С.90-96. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 96 (9 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентностно-ориентированное обучение--принципы обучения--начальная школа--начальное образование--дидактические принципы--компетентностный подход--принцип отбора практико-ориентированного содержания--принцип применения предметных знаний--принцип жизненно-ситуационного подхода--принцип материализации действия--принцип формирования личностного знания--принцип поддержки учебной мотивации
Аннотация: В статье представлено обоснование дидактических принципов проектирования компетентностно-ориентированного обучения в начальной школе.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жукова, Наталья Владимировна (кандидат философских наук)
Заглавие : Дидактические принципы современного учебника "Французский язык для юристов"
Параллельн. заглавия :Didactic principles of modern textbook "french for lawyers"
Серия: Информируем читателя
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2017. - № 7. - С.53-60. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 59-60 (17 назв.). - Рез. также на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): французский язык--изучение французского языка--учебники по французскому языку--учебники третьего поколения--дидактические принципы--профессиональное общение
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические принципы, которым должен соответствовать современный учебник для профессионального общения. Автор обращается к базовому понятию ФГОС ВПО, выявляет шесть основных принципов дидактического содержания учебника третьего поколения, а затем анализирует, как данные принципы применяются при создании учебника третьего поколения "Французский язык для юристов".
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Блинов, Дмитрий Михайлович (учитель физики и информатики; заместитель директора; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинациях "Методические аспекты создания инфографики" и "Инфографика на уроках информатики")
Заглавие : Дидактические принципы создания инфографики
Серия: Конкурсы
Место публикации : Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С.25-28: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 28 (15 назв.). - Примеч. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): видеоинфографика--визуализация--графическое представление информации--дидактические принципы--интерактивная инфографика--инфографика--наглядно-дидактические средства--наглядность--педагогические принципы--статичная инфографика--учебная информация
Аннотация: В статье рассматривается инфографика как новый формат визуализации учебной информации, дается ее определение, приводятся особенности. Раскрываются дидактические принципы и технологии разработки инфографики.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Галактионова Т. Г. (доктор педагогических наук; профессор), Казакова Е. И., Пугач В. Е.
Заглавие : Дидактические принципы создания современного учебника
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 5. - С.23-36. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 35-36 (25 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебники--школьные учебники--создание учебников--принципы создания учебников--дидактические принципы--принцип природосообразности--принцип наглядности--принцип последовательности--принцип систематичности--принцип культуросообразности--педагогика текста
Аннотация: Авторы на основе анализа классических и современных работ по дидактике стремятся привести в единую систему принципы, на основании которых можно создавать учебное пособие, отвечающее потребностям сегодняшней школы.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хуторской А. В.
Заглавие : Естественное воспитание и обучение Ж. -Ж. Руссо
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С.75-83.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественное воспитание--воспитание--дидактика воспитания--дидактические принципы--обучение--естественное обучение
Аннотация: Рассмотрена выдвинутая Ж. -Ж. Руссо идея естественной свободы и равенства людей, реализуемая в воспитании.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Осмоловская, Ирина (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Изменение процесса обучения: от общества индустриального - к информационному
Серия: Технология и практика обучения
Место публикации : Народное образование. - 2009. - N 7. - С.149-156
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационное общество--информационно-образовательная среда--дидактические принципы--дидактические подходы--компетентностный подход в обучении
Аннотация: О значении информационно-образовательной среды в новом информационном обществе. О том, что такое информационно-образовательная среда, дидактические подходы и что изменяется в процессе обучения при переходе от знаниевого подхода к компетентностному.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузнецов А. А. (студент)
Заглавие : Интеграция ИКТ в дисциплину "русский как иностранный"
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 7. - С.117-120. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Примеч. в сносках
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--иностранные учащиеся--теория обучения--дидактические принципы--структура обучающей презентации--уровни ассоциативного восприятия--обучение лексике--русский язык
Аннотация: Представлено аналитическое исследование процесса преподавания русского языка в иноязычной аудитории. Основная идея данного исследования заключается в описании трех типов воcприятия учебного процесса, а также трудностей ассоциации между словом и объектом, с которыми сталкиваются иностранные учащиеся в процессе изучения русского языка. Представлены рекомендации, как можно решить проблемы с ассоциациями у студентов-иностранцев посредством информационно-коммуникативных технологий. Сделан вывод о том, что описанный метод потенциально является наиболее востребованным в условиях компьютеризации процесса обучения и визуализации информационно-образовательных потоков. По мнению автора, представленный метод является проявлением нового типа дистанционного образования, который позволяет эффективно обучать большое число людей одновременно.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук ; доцент кафедры педагогики)
Заглавие : Использование природного материала в коррекционной работе с дошкольниками
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2011. - N 1. - С.46-47. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детские дошкольные учреждения--дошкольники--коррекционная работа с дошкольниками--коррекционно-развивающая работа--дидактические принципы--игры с водой--игры с песком--игры--пространственно-количественные представления--сухой песок--мокрый песок
Аннотация: Основным мотивом игры является не получение результата, а сам процесс игры. Доказательством служит излюбленные игры с водой и песком. Эти игры явно приносят внутренний покой и радость, они полны свободой, независимостью, простором для бесконечного экспериментирования. Игры с водой и песком широко используют психологи в своей работе с дошкольниками. Но те же песок и воду можно использовать для формирования и развития пространственно-количественных представлений, счетных операций, развития мелкой моторики, развития речи. Дети учатся сравнивать объекты и явления, выделять признаки сходства и различия, классифицировать объекты по форме, цвету, величине. В процессе таких игр расширяется сенсорный опыт дошкольников, обогащается их жизненный опыт.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Подуфалов, Николай Дмитриевич (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ)
Заглавие : К вопросу развития дидактики в условиях цифровой трансформации общества
Параллельн. заглавия :On the development of didactics in the context of digital transformation of society
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2021. - № 2. - С.5-23. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 20-21 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): деятельностный подход--дидактические принципы--естественнонаучное образование--знаниевый подход--информационная безопасность--математическое образование--профессиональная ориентация--профессиональное самоопределение--профильное обучение--профориентация--развивающее образование--развивающее обучение--развитие дидактики--учебная деятельность--ученики--цифровые технологии--школьное образование
Аннотация: Рассматриваются актуальные направления развития дидактики общего образования в условиях широкого использования цифровых образовательных технологий, анализируются проблемы развития деятельностного подхода и развивающего обучения, а также вопросы эффективности использования различных форм представления информации в процессе обучения. Обсуждаются проблемы обеспечения информационной безопасности в сфере образования, в том числе угрозы неадекватного выбора цифровых технологий и их некорректного применения в образовательном процессе.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Петерсон, Людмила (доктор педагогических наук), Кубышева, Марина, Гайдукова, Валентина
Заглавие : Как научить ребенка учиться?
Серия: Слово эксперту
Место публикации : Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 10. - С.25-36: 2 рис.
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): деятельностный метод обучения--дидактические принципы--дидактические системы--самостоятельная учебная деятельность--универсальные учебные действия--ууд
Аннотация: Необходимость включения школьников в самостоятельную учебную деятельность. Формирование у учащихся универсальных учебных действий в дидактической системе деятельностного метода обучения "Школа 2000…".
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Виноградова Т. В., Верещагина Е. Ю.
Заглавие : Кейс-стади как современная технология обучения географии в школе
Серия: Методика и опыт
.
Вести из школ
Место публикации : География в школе. - 2012. - № 4. - С.35-36
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): географическое образование--компетентности учащихся--современные образовательные технологии--кейс-стади--обучение географии--учебные материалы--методы обучения--дидактические принципы
Аннотация: Об использовании метода кейс-стади в учебном процессе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный