Поисковый запрос: (<.>K=дизартрия<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Аренкина А. Семейный праздник/А. Аренкина, Т. Сычева // Дошкольное воспитание, 2011,N N 9.-С.80-82
|
2.
| Асланова С. Р. Дифференциальная характеристика структурной организации лексических единиц дошкольников с речевыми нарушениями/С. Р. Асланова, Н. Ю. Шарипова // Преподаватель XXI век, 2013,N № 3, ч. 1.-С.100-108
|
3.
| Белякова Л. И. Дифференциальная диагностика минимальных нарушений произносительной стороны речи у детей 6-7 лет/Л. И. Белякова, А. М. Шацкова // Преподаватель XXI век, 2007,N N 2.-С.43-47
|
4.
| Бутенко Е. К. Формирование интонационной выразительности речи у дошкольников с дизартрией/Е. К. Бутенко // Дошкольная педагогика, 2012,N № 1.-С.38-40
|
5.
| Васильева М. В. Формирование навыка чтения у учащихся с речевыми нарушениями/М. В. Васильева // Начальная школа, 2020,N № 2.-С.40-42
|
6.
| Голова И. И. Некоторые приемы работы над звукопроизношением детей школьного возраста с различными формами ДЦП в условиях стационара (из опыта работы)/И. И. Голова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 4 (34).-С.77-80
|
7.
| Григорьев Д. В. Освоение программы начальной школы детьми с нарушениями речевого и психического развития/Д. В. Григорьев, И. А. Григорьева // Начальная школа, 2020,N № 10.-С.52-56
|
8.
| Дуплинская А. О речевом дыхании детей с дизартрией/А. Дуплинская // Дошкольное воспитание, 2008,N N 3.-С.85-91
|
9.
| Елша Н. Ю. Особенности формирования научных понятий у подростков с детским церебральным параличом на уроках географии/Елша Н. Ю. // Коррекционная педагогика, 2007. т.N 1 (19).-С.71-76
|
10.
| Ипполитова М. В. Развитие речи учащихся с церебральным параличом/М. В. Ипполитова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 2 (32).-С.52-62
|
11.
| Карелина И. Б. Выявление дизартрии у детей раннего возраста/И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика, 2020,N № 1.-С.4-6
|
12.
| Коробейникова С. В. Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с дизартрией с применением ускоренной постановки звуков/С. В. Коробейникова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 10.-С.40-41
|
13.
| Курбанова З. Е. Формирование интонационной стороны речи в структуре коррекции письма у младших школьников с дизартрией/Курбанова З. Е. // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.88-94
|
14.
| Ларина Е. А. Опытно-экспериментальное изучение нейропсихологических и лингво-логопедических особенностей детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии/Ларина Е. А. // Коррекционная педагогика, 2020,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.16-24
|
15.
| Маршалова М. В. Формирование артикуляционного праксиса - основа коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией/М. В. Маршалова // Дошкольная педагогика, 2011,N N 9.-С.37-44
|
16.
| Насонова Т. Р. Методика коррекционно-развивающих занятий с использованием логоритмических упражнений для детей с недостатками речевого развития/Насонова Т. Р. // Коррекционная педагогика, 2010,N N 2 (38).-С.34-44
|
17.
| Перегудова Е. Дизартрия: методические штрихи/Е. Перегудова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 10.-С.90-91
|
18.
| Суркова К. Л. Вариативные проявления дизартрии у детей с церебральным параличом/К. Л. Суркова // Коррекционная педагогика, 2018,N № 1 (январь-март).-С.69-78
|
19.
| Сухова О. В. Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией/О. В. Сухова // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.79-89
|
20.
| Сысоева И. А. Использование элементов фонетической и логопедической ритмики на занятиях по развитию речи и обучению грамоте/И. А. Сысоева // Социальное обслуживание, 2010,N N 8.-С.48-61
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный