Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=дискурсы гендера<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чупрына, Ольга Геннадьевна (доктор филологических наук), Овсянникова, Марина Анатольевна
Заглавие : Женщина в жизни и поэзии древних англосаксов : к вопросу о межкультурной подготовке учителей иностранного языка
Параллельн. заглавия :The issue of intercultura training of foreign language teachers: woman in the life and poetry of the anglo-saxons
Серия: Вопросы подготовки учителя .
В записную книжку учителя
Разночтения заглавия :: К вопросу о межкультурной подготовке учителей иностранного языка
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2022. - № 5. - С.87-93. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 92-93 (7 назв.). - Рез. так же на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английская литература--англосаксонская лингвокультура--англосаксонские женщины--дискурсы гендера--древние англосаксы--женщины-воительницы--женщины-правительницы--женщины-просветительницы--лингво-когнитивная база--межкультурная подготовка--поэзия--раннее средневековье--социальная активность--учителя иностранного языка
Аннотация: В статье установлены три ведущие сферы социальной активности англосаксонской женщины раннего Средневековья: женщина-правительница, женщина-воительница и женщина-просветительница.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)