Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дискурс образования<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дмитриев Г. Д.
Заглавие : Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США
Серия: Социокультурные и педагогические контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2007. - N 3
Примечания : Библиогр. в сносках.
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 371
ББК : 74.04 + 74.04(3)
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Организация образования
Географич. рубрики: США
Соединенные Штаты Америки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конструктивизм--дискурс образования--теория образования--содержание образования--школы--обучение--цели обучения--конструктивисты--бихевиоризм--вузы--высшие учебные заведения--методы обучения
Аннотация: Рассмотрены цели образования, а также метафизические корни конструктивизма.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Полонников, Александр Андреевич (кандидат психологических наук; доцент)
Заглавие : О миссии гуманитарного обучения в высшей технической школе
Параллельн. заглавия :On the Mission of Humanitarian Education in Higher Technical School
Серия: Высшее образование: критический дискурс
Место публикации : Высшее образование в России. - 2022. - № 4. - С.79-91. - ISSN 2071-3762. - ISSN 2071-3762
Примечания : Библиогр.: с. 88-89 (26 назв.)Библиогр. в сносках
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманитарное обучение--высшая техническая школа--символическая эффективность--дискурс науки--дискурс образования--вузы--высшие учебные заведения--научная деятельность--коммуникации--философские дисциплины--гуманитарные дисциплины--модель усвоения--образовательный метемпсихоз--дисциплинарная замкнутость
Аннотация: Выделяются факторы снижения символической эффективности гуманитарных дисциплин, прежде всего – философских, среди которых: отказ от признания кризиса гуманитарного знания, дисциплинарная замкнутость, доминирование схем научной деятельности в построении учебных предметов, подчинённость требованиям формы сложившейся образовательной практики. Анализируются дискурсы обновления смысла преподавания данных дисциплин в вузах.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)