Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (17)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дистанционное образование<.>)

Общее количество найденных документов : 190
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

E-learning как точка опоры [Текст] / Н. Тихомиров, Д. Бадарч // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 159-160

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- электронное обучение -- технологии обучения -- технологии e-learning -- e-learning -- online-обучение -- доступность учебной информации -- учебная информация -- международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции -- юбилеи
Аннотация: Приведены материалы международной научно-практической конференции "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", посвященной 75-летию Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

Доп.точки доступа:
Тихомиров, Н. (ректор МЭСИ) \.\; Бадарч, Денев \.\; Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).; МЭСИМассачусетский технологический институт; МТИ; "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", международная научно-практическая конференция; Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика, международная научно-практическая конференция

Найти похожие

III Международная конференция по вопросам обучения с применением технологий e-learning "MOSCOW Education Online 2009": от экстремального обучения к упорядоченной системе [Текст] / материал подгот. Е. Власова // Прикладная информатика. - 2009. - N 6 (24). - С. 3-17 : 8 фот.

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- дистанционное образование -- электронное правительство -- электронное образование -- форумы -- экстремальное обучение -- технологии e-learning
Аннотация: 27-29 сентября 2009 г. в Москве в "Президент-Отеле" состоялась конференция всемирной системы "ONLINE EDUCA".

Доп.точки доступа:
Власова, Е. \.\; Болотов \в. А.\; Бе \и.\; Рейнхард \р.\; Шадриков \в. Д.\; Позднеев \б. М.\; Павловски \я.\; Пугач \в. Н.\; Карпенко \м. П.\; MOSKOW Education Online 2009, международная конференция

Найти похожие

LIBCOM 2010: от традиций к Smart-технологиям [Текст] // Университетская книга. - 2010. - N 12. - С. 29-33 : ил.

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Smart Education -- вузовские библиотеки -- дистанционное образование -- интерактивная образовательная среда -- Интернет -- информационные технологии в библиотечном деле -- информационные технологии в образовании -- международные конференции -- национальная инновационная система -- электронные ресурсы
Аннотация: На конференции "LIBCOM" обсуждались проблемы создания национальной инновационной системы, а также внедрения новых информационных технологий в библиотеках и образовании. Один из докладов был посвящен Smart Education ("умному образованию"). Это означает гибкое обучение в интерактивной образовательной среде, предоставление свободного доступа к контенту по всему миру, объединение учебных заведений для осуществления совместной образовательной деятельности на базе общих стандартов.

Доп.точки доступа:
LIBCOM, международная конференция

Найти похожие

Melezhik, Karina A. (doctor of Philology; associate Professor; head of the Department of foreign languages).
Reflective Hyperconnectivity of Social Networks Virtual Space as a Factor in the Design of Distant Learning Environment [Text] = Рефлексивная гиперконнективность виртуального пространства социальных сетей как фактор создания среды дистанционного обучения / Karina A. Melezhik, Aleksandr D. Petrenko, Danuta M. Khrabskova // Высшее образование в России. - 2020. - № 10. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 53-55 (25 назв.). - Статья опубликована на английском языке . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивная гиперконнективность -- виртуальное пространство -- социальные сети -- создание среды дистанционного обучения -- дистанционное образование -- последствия эпидемий -- COVID-19 -- пандемии -- коронавирусы -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- рефлексивная практика
Аннотация: Factors related to the urgent transition to distance education by taking decisive measures to protect the Russian University community from the consequences of the COVID-19 epidemic are considered.Рассматриваются факторы, связанные с неотложным переходом к дистанционному образованию посредством принятия решительных мер по защите российского университетского сообщества от последствий эпидемии COVID-19.

Доп.точки доступа:
Petrenko, Aleksandr D. (doctor of Philology; Professor; head of the Department of language theory, literature and sociolinguistics); Khrabskova, Danuta M. (candidate of philological Sciences; associate Professor; head of the Department of romance and classical Philology)

Найти похожие

Online educa Moscow-2007 [Текст] / В. С. Катренко [и др.] // Платное образование. - 2007. - N 11 (61). - С. 32-37 : ил. . - ISSN 1815-2279

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- e-learning -- конференции -- инновации -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- образовательные системы -- образовательные системы -- качество образования
Аннотация: О конференции, посвященной инновациям в сфере дистанционного образования.

Доп.точки доступа:
Катренко, Владимир Семенович (заместитель председателя Государственной Думы Федерального собрания РФ) \.\; Болотов, Виктор Александрович (руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки; председатель Консультативного комитета конфедерации) \.\; Иванова, Валентина Николаевна (заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке) \.\; Вахштайн, Виктор \.\; Кузьминов (ректор ГУ-ВШЭ) \я. И.\; Коваль (директор по дополнительному образованию ГУ-ВШЭ) \е. А.\; Филонович (директор программ МВА) \с. Р.\; Штрукман (специалист по HR) \м.\; Online educa Moscow, конференция

Найти похожие

ONLINE EDUCA MOSCOW [Текст] // Платное образование. - 2007. - N 9. - С. 24-29 . - ISSN 1815-2279

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 2007 г.
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дистанционное образование -- электронные технологии -- технические средства -- e-Learning -- конференции -- электронное обучение
Аннотация: О Международной конференции ONLINE EDUCA по вопросам обучения с применением технологий e-Learning.

Доп.точки доступа:
ONLINE EDUCA, международная конференция

Найти похожие

Абкович, А. Я. (аспирант).
Сравнительный анализ готовности образовательных организаций разного типа к обучению школьников с церебральным параличом [Текст] = Comparative Analysis of Different Types Educational Institutions Readiness for Teaching Pupils with Cerebral Palsy / А. Я. Абкович, И. Ю. Левченко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 14-27 : табл. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- анкетирование -- анкеты -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- коррекционно-педагогическая работа -- медицинское сопровождение -- образовательные организации VI вида -- психолого-педагогическая помощь -- специальное образование -- специальные образовательные условия -- школьники с детским церебральным параличом
Аннотация: Рассмотрена экспертная оценка со стороны родителей и педагогов готовности образовательных организаций к приему на обучение школьников с детским церебральным параличом (ДЦП). Выделены специальные образовательные условия, необходимые для успешного обучения детей с ДЦП, и разработаны анкеты для определения степени реализации данных условий в образовательных организациях трех типов. В анкеты включены вопросы по следующим категориям специальных условий: безбарьерная архитектурная среда и наличие специальных технических средств и приборов для обучения; кадровое обеспечение; программно-методическое обеспечение; медицинское сопровождение и лечебно-восстановительная работа; психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа; возможности соблюдения ортопедического режима; сотрудничество с родителями детей с ДЦП. Результаты анкетирования позволили провести мониторинг специальных образовательных условий с опорой на ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлен сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и педагогов специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, массовых общеобразовательных школ и школы дистанционного обучения, в которых обучаются дети с церебральным параличом.The article focuses on parents and teachers expert assessment of readiness of educational institutions to teach pupils with infantile cerebral palsy (ICP). The authors identified special educational conditions necessary for successful education of ICP children and developed questionnaires to determine the level of satisfying these conditions in three types of educational institutions. The questionnaires include questions on the following categories of special conditions: barrier-free architectural environment and the availability of special technical equipment and devices for teaching; staff; software and methodological support; medical support and recovery activities; psychological and pedagogical support and intervention work; provisions for orthopedic treatment; cooperation with parents. Results of questioning allowed carrying out the monitoring of special educational conditions relying on Federal State Educational Standard for pupils with limited health abilities. The article presents a comparative analysis of the survey among parents and teachers of special schools for children with musculoskeletal disorders, secondary schools and schools of distance learning, which educate children with cerebral palsy.

Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой)

Найти похожие

Адольф, Владимир Александрович (доктор педагогических наук; профессор; директор института; заведующий кафедрой).
Правовая компетентность педагога в условиях пандемии [Текст] = Transformation of the legal competence of a teacher of a general educational organization in the conditions of the digital overcoming of the pandemic / В. А. Адольф, Д. В. Грак // Педагогика. - 2021. - С. 94-101. - Библиогр.: с. 98-99 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ДОТ -- дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- информационно-цифровая компетентность -- педагоги -- правовая компетентность -- профессиональная компетентность -- цифровая компетентность -- цифровизация образования -- цифровые технологии
Аннотация: Одномоментный переход системы образования в условиях пандемии на дистанционные образовательные технологии и электронное обучение актуализировал вопрос профессиональной компетентности педагогического работника в контексте цифровой трансформации педагогического процесса. В статье актуализируется содержание правовой компетентности педагога общеобразовательной организации в условиях развития цифровых способов решения профессиональных задач.

Доп.точки доступа:
Грак, Денис Валерьевич (аспирант)

Найти похожие

Адольф, Владимир Александрович (доктор педагогических наук; профессор; директор института; заведующий кафедрой).
Правовая компетентность педагога в условиях пандемии [Текст] = Transformation of the legal competence of a teacher of a general educational organization in the conditions of the digital overcoming of the pandemic / В. А. Адольф, Д. В. Грак // Педагогика. - 2021. - № 1. - С. 94-101. - Библиогр.: с. 98-99 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

10.

Айдрус, И. А. (кандидат экономических наук; доцент).
Системы управления обучением как фактор повышения конкурентоспособности российских вузов [Текст] / И. А. Айдрус, Р. Р. Асмятуллин // Alma mater. - 2015. - № 6. - С. 63-68. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- российские вузы -- качество обучения -- конкурентоспособность -- системы управления
Аннотация: Рассмотрены системы управления обучением как фактор повышения конкурентоспособности российских вузов. Выделены преимущества использования технологий дистанционного и электронного обучения как для студентов, так и самих учебных заведений.

Доп.точки доступа:
Асмятуллин, Р. Р. (аспирант)

Найти похожие

11.

Айдрус, И. (кандидат экономических наук; доцент).
Мировой опыт использования технологий дистанционного образования [Текст] / И. Айдрус, Р. Р. Асмятуллин // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 139-145. - Библиогр.: с. 144-145 (15 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технологии дистанционного образования -- дистанционное образование -- онлайн-обучение -- смешанное обучение -- мировой рынок образовательных услуг -- образовательные услуги
Аннотация: Анализируются тенденции развития мирового рынка дистанционного образования, в том числе рост количества студентов, выбирающих онлайн-курсы, и увеличение количества предлагаемых вузами онлайн-курсов.

Доп.точки доступа:
Асмятуллин, аспирант

Найти похожие

12.

Айзман, Р. И.
Дистанционное обучение - возможность для непрерывного образования [Текст] / Р. И. Айзман, В. А. Королев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 6. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 1998-0736

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- электронное обучение -- непрерывное образование -- электронное дистанционное образование -- дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- преподаватели-организаторы ОБЖ -- преподавание ОБЖ -- должностные обязанности преподавателей-организаторов -- безопасность жизнедеятельности
Аннотация: Дистанционное обучение преподавателей-организаторов ОБЖ.

Доп.точки доступа:
Королев, В. А.

Найти похожие

13.

Алейникова, Ксения Андреевна (соискатель).
Современные методы и формы организации дистанционного обучения в США [Текст] = Modern teaching methods and forms of organization of distance learning in the USA / К. А. Алейникова // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 107-121. - Библиогр.: с. 120-121 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--США
Кл.слова (ненормированные):
анимации -- анимационные методы обучения -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- игровые методы обучения -- игры -- интерактивные образовательные программы -- информационно-коммуникационные технологии -- методы обучения -- модели обучения -- образовательные онлайн программы -- обучение на основе искусства -- обучение на основе приключений -- персональные образовательные среды -- персональные обучающие сети -- типы анимации -- учебные игры
Аннотация: В статье характеризуются наиболее эффективные методы и формы организации дистанционного обучения в США. Особое внимание уделяется педагогическим методам, которые активизируют включение учащихся в удаленный процесс обучения, формируют устойчивые знания и практический опыт, навыки коммуникации в условиях сетевого взаимодействия.

Найти похожие

14.

Амелина, Ирина.
Дистанционное обучение: проблемы и перспективы [Текст] / Ирина Амелина // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 12. - С. 32-35 : 5 фот.

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- международные конференции -- инновационные технологии -- медоды обучения -- обучающие технологии -- дистанционное обучение -- электронные университеты -- дистанционное обучение -- дистанционное образование -- информационные технологии
Аннотация: О работе международной конференции Moscow education online 2008.

Доп.точки доступа:
Рубин \ю. Б.\; Болотов \в. А.\; Международная конференция Moscow education online 2008; Moscow education online 2008, международная конференцяMoscow education online 2008

Найти похожие

15.

Асадуллин, Раиль Мирваевич (доктор педагогических наук; профессор; научный руководитель; председатель Комитета по образованию, культуре, молодежной политике и спорту Государственного Собрания - Курултая Республики Башкортостан).
Субъектное развитие студентов в условиях цифровизации образования [Текст] = Subjective development of students in the context of digitalization of education / Р. М. Асадуллин // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 15 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бимодальное образование -- будущие учителя -- вузы -- деятельностный подход -- дистанционное образование -- кейсы (образование) -- образовательный процесс -- педагогические вузы -- подготовка учителей -- профессиональная деятельность -- профессиональное образование -- студенты -- субъектное развитие -- традиционное образование -- учебные задачи -- цифровизация образования -- цифровые технологии -- электронное образование
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы субъектного развития будущих специалистов в условиях использования цифровых образовательных технологий в вузе. Представлен один из возможных способов научно-теоретического и практико-технологического решения проблемы формирования личности будущего учителя как субъекта профессиональной педагогической деятельности в условиях комбинирования традиционного и дистанционного образования.

Найти похожие

16.

Ахмедов, Г. Г.
Формы и методы учебной деятельности в традиционном и новаторском аспектах применения [Текст] / Г. Г. Ахмедов // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 45-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв. )

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Азербайджан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшая школа -- вузы -- общеобразовательные школы -- национальное образование -- этнопедагогика -- методы обучения -- учебная деятельность -- традиционное обучение -- нетрадиционное обучение -- новаторские методы -- наглядность -- лекции -- факультативы -- проблемные группы -- дифференциация обучения -- педагогические эксперименты -- анкетирование -- дистанционное образование
Аннотация: Цель статьи - доказательство необходимости введения поправок и дополнений в традиционных формах обучения в школе и в вузах. Об особенностях национальной системы образования в Азербайжане.

Найти похожие

17.

Бабаева, Марина Алексеевна (кандидат физико-математических наук, доцент).
Заочное обучение [Текст] : исторический путь к МООК / М. А. Бабаева, А. Ф. Смык // Высшее образование в России. - 2018. - № 4. - С. 156-166 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- дистанционное образование -- заочное обучение -- МООК -- массовые открытые онлайн-курсы
Аннотация: Показаны этапы истории заочного образования в России и за рубежом; рассмотрены детали появления и развития новой технологии массовых открытых онлайн-курсов (МООК).

Доп.точки доступа:
Смык, Александра Федоровна (доктор физико-математических наук, доцент, завкафедрой «Физика»)

Найти похожие

18.

Бабанова, Елена Михайловна (старший преподаватель).
Дистанционное обучение как часть непрерывного инклюзивного образования [Текст] / Е. М. Бабанова // Социально-гуманитарные знания. - 2016. - № 2. - С. 251-256. - Библиогр. в сносках (6 назв.)

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- инвалиды -- лица с ОВЗ -- лица с инвалидностью -- непрерывное инклюзивное образование -- студенты-инвалиды
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с актуальностью дистанционного образования для людей с инвалидностью. Автор показывает, что эффективнее всего дистанционное обучение реализуется в системе непрерывного инклюзивного образования.

Найти похожие

19.

Бабиева, Наталья Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Дистанционное библиотечное образование в эпоху глобализации и информационных технологий: опыт и перспективы [Текст] / Н. А. Бабиева, Т. И. Ключенко, Ю. Н. Дрешер // Научные и технические библиотеки. - 2018. - № 6. - С. 95-103. - Библиогр.: с. 101-103 (14 назв.) . - ISSN 0130-9765

УДК

^a02:004.3

ББК 78с
Рубрики: Библиотечное дело
Автоматизация библиотечных процессов
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информатизация -- библиотечное образование -- дистанционное образование -- подготовка библиотечных кадров -- программное обеспечение
Аннотация: Современный период, характеризующийся активными процессами информатизации и глобализации, стимулирует формирование единого образовательного пространства. Происходящая трансформация библиотечной отрасли вносит корректировки в содержательную составляющую подготовки библиотечных специалистов. Подчеркнуто, что без высококвалифицированных кадров, способных работать в новых условиях, невозможно формирование сложной библиотечной инфраструктуры. В качестве перспективной формы подготовки библиотечно-информационных специалистов в условиях единого образовательного пространства предложено рассматривать дистанционное обучение. Освещен опыт внедрения дистанционных форм образования на примере Казанского государственного института культуры, где на платформе MOODLE реализовано удаленное обучение для ряда дисциплин. Приведены результаты опроса удовлетворенности студентов дистанционной формой обучения. Названы основные условия, приводящие к высокой результативности удаленного обучения, его основные преимущества и недостатки.

Доп.точки доступа:
Ключенко, Тамара Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный деятель науки Республики Татарстан; лауреат Премии Правительства РФ в области образования); Дрешер, Юлия Николаевна (доктор педагогических наук; профессор; директор; заслуженный работник культуры Республики Татарстан; отличник здравоохранения РФ; лауреат Премии Правительства РФ в области образования); Казанский государственный институт культуры

Найти похожие

20.

Байрамов, Вагиф Дейрушевич (доктор социологических наук; профессор; ректор).
Образование инвалидов выгодно государству [Текст] / Вагиф Дейрушевич Байрамов // Ученый совет. - 2011. - N 4. - С. 14-16 : 3 фот. . - ISSN 2074-9953

УДК

^a378

^a376

ББК 74.58 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- инвалиды -- институты -- люди с инвалидностью -- образование инвалидов -- социологические исследования -- студенты-инвалиды -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Специальные исследования образования инвалидов показали, что такое образование экономически весьма выгодно.

Доп.точки доступа:
Московский государственный социально-гуманитарный институт; Московский институт-интернат для инвалидов с нарушениями опорно-двигательной системы; Министерство образования и науки Российской Федерации

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)