Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=домены индивидуального опыта<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Марченко О. П. (аспирантка), Безденежных Б. Н.
Заглавие : Категоризация слов как способ изучения межсистемных отношений
Серия: Психофизиология
Место публикации : Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 3. - С.77-85: Рис., табл. - ISSN 0205-9592. - ISSN 0205-9592
Примечания : Библиогр.: с. 84 (27 назв. )
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психофизиология--межсистемные отношения--домены индивидуального опыта--индивидуальный опыт
Аннотация: С позиций системной психофизиологии, структура индивидуального опыта представлена доменами, т. е. наборами функциональных систем, в каждом из которых закреплен опыт взаимодействия субъекта с объектами одной категории.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Созинов, Алексей Александрович, Ширинкина, Александра Игоревна, Сиипо, Анти, Нопанен, Марку, Туоминен, Тууликки, Лаукка, Сеппо, Александров, Юрий Иосифович
Заглавие : Формирование поведения достижения поощрения или избегания потери у финских и российских школьников
Серия: Возрастная и педагогическая психология
Место публикации : Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С.26-37. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 36-37 (53 назв.)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научение--избегание потери--поощрения--поведение избегания--мотивация--школьники--достижение поощрения--избегание--перенос научения--межкультурные различия--домены--домены индивидуального опыта
Аннотация: На основе предположения о большей дифференцированности, когнитивной сложности, детализированности поведения избегания по сравнению с поведением достижения проведено сопоставление показателей выполнения простых заданий и переноса научения школьников в ситуации получения очков за успешные действия или ситуации избегания потери очков при совершении ошибок. Исследование было проведено в России и Финляндии, поскольку склонность к достижению успеха или избеганию неудачи различается в разных культурах. Выявлены различия показателей выполнения заданий и переноса научения между ситуациями достижения и избегания, характеризующиеся рядом культурных особенностей. Полученные результаты соответствуют предположению о большей дифференцированности "негативного" домена опыта избегательного поведения по сравнению с "позитивным" доменом опыта достижения.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)