Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=естественнонаучная грамотность<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (2009 г. )
Серия: Управление качеством образования
Место публикации : Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 2. - С.116-125: 3 табл. - ISSN 1999-5814. - ISSN 1999-5814
Примечания : Подстроч. примеч.
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 2009 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зарубежные страны--исследования--учащиеся--статистические данные--международные программы--математическая грамотность--естественнонаучная грамотность--читательская грамотность--оценка образовательных достижений
Аннотация: В представленную программу вошли данные по читательской, математической, естественнонаучной грамотности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Андреева И. Г. (доктор медицинских наук)
Заглавие : Здоровье человека и содержание образования
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 10. - С.26-33. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 33 (7 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--здоровье школьников--проблемы здоровья--здоровый образ жизни--школы (образование)--школьная среда--вредные привычки--содержание образования--знания о здоровье--естественнонаучная грамотность--естественнонаучное образование--профилактические знания--научная грамотность--учебная деятельность--виды учебной деятельности--предметные компетентности
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены пути формирования ценностного отношения учащихся к здоровью посредством создания системы знаний о здоровье в содержании образования, а также посредством повышения научной грамотности школьников на основе научного метода познания и системы познавательных упражнений.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Беляева Ж. В. (аспирант)
Заглавие : Обучение школьников естественнонаучным методам познания в ходе работы над межпредметными проектами
Серия: Стандарт второго поколения
Место публикации : Физика в школе. - 2011. - № 8. - С.22-27: табл. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
Примечания : Библиогр.: с. 27 (5 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--развитие личности--общеобразовательная школа--исследовательская деятельность--методы познания--исследовательские проекты--преподавание физики--естественнонаучная грамотность--обучение физике--учебные исследования--межпредметные проекты--естественнонаучные методы
Аннотация: О формировании некоторых необходимых качеств выпускника в процессе исследовательской деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Полуяхтов А. В. (педагог дополнительного образования)
Заглавие : Учебно-исследовательский практикум - эффективный способ формирования естественнонаучной грамотности школьников
Серия: Методика. Обмен опытом .
Информационные технологии
Место публикации : Физика в школе. - 2012. - № 7. - С.37-45: 2 табл., 15 рис. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
Примечания : Библиогр.: с. 45 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебно-исследовательские практикумы--учащиеся--общеобразовательная школа--информационные технологии--учебные курсы--обучение физике--падение тел--естественнонаучная грамотность--преподавание физики--исследовательские методы--учебно-исследовательские работы
Аннотация: Схема выполнения учебно-исследовательской работы по теме "Исследование падения различных тел в воздухе".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смолин О. Н.
Заглавие : "Русь, куда ж несешься ты?" : (некоторые социально-философские и политико-образовательные проблемы). Ч. 1.
Серия: Будущее России: стратегия философского осмысления .
Российское образование. Цивилизационный вектор
Место публикации : Философские науки. - 2013. - № 11. - С.5-25. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
Примечания : Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 24-25Продолж. следует
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучная грамотность--интеллектуальная катастрофа--математическая грамотность--международные исследования--международные рейтинги--образовательная политика--обучаемость школьников--результативность--рейтинги вузов--российское образование--статистика--читательская грамотность
Аннотация: В статье на основании определения основных тенденций российской образовательной политики проведен анализ современного состояния отечественной системы образования, международных исследований в области развития образования в России, отслежен большой массив социологических исследований, позволяющий говорить о негативных последствиях кризиса 90-х в данной сфере.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский, Василий Григорьевич, Пентин, Александр Юрьевич, Никифоров, Геннадий Григорьевич, Попова, Галина Михайловна
Заглавие : Естественнонаучная грамотность: контрольные материалы и экспериментальные умения
Серия: Технология и практика обучения
Место публикации : Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С.159-167: 2 рис., 4 табл.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): исследования--естественнонаучная грамотность--экспериментальные умения--исследование достижений--образовательные стандарты--государственные стандарты--федеральные стандарты--муниципальная система образования--результаты образования
Аннотация: Представлен опыт исследования естественнонаучной грамотности девятиклассников на муниципальном уровне.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смелова В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Работа с терминами как основа формирования понятий на уроке биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.48-57
Примечания : Библиогр.: с. 57 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--обучение биологии--уроки биологии--термины--понятия--морфемика--лексика--этимология--семантика--лингвистические компетенции--читательская грамотность--естественнонаучная грамотность
Аннотация: Описан опыт работы с терминами на уроке биологии в контексте морфемного, лексического, этимологического, семантического анализа слова. Представлены различные виды работы с терминами, облегчающие запоминание и усвоение биологических понятий.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский В. Г., Пентин А. Ю., Никифоров Г. Г., Попова Г. М.
Заглавие : Естественнонаучная грамотность и экспериментальные умения выпускников основной школы: контрольные материалы
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С.19-28
Примечания : Библиогр.: с. 28 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательные школы--выпускники школы--экспериментальные умения школьников--диагностика экспериментальных умений--естественнонаучная грамотность--диагностика естественнонаучной грамотности--физика (образование)--методика преподавания физики--муниципальные исследования--естественнонаучное образование--научный метод познания--диагностические материалы--контрольные материалы--конструирование контрольных материалов
Аннотация: В статье подробно изложены технология, результаты, а также методические рекомендации муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня сформированности экспериментальных умений.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский В. Г., Пентин А. Ю., Никифоров Г. Г., Попова Г. М.
Заглавие : Естественнонаучная грамотность и экспериментальные умения выпускников основной школы: некоторые результаты диагностики
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С.63-91
Примечания : Окончание следует
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): выпускники школ--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности--экспериментальные умения--диагностика--задания диагностической работы--типичные ошибки--анализ ошибок--класс-выборка--физика (образование)--9 класс
Аннотация: В статье представлен анализ типичных ошибок при выполнении заданий диагностической работы для определения уровня сформированности естественнонаучной грамотности учащихся.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пентин А. Ю., Заграничная Н. А., Паршутина Л. А.
Заглавие : Формирование и диагностика естественнонаучной грамотности: комплексные межпредметные задания с химической составляющей
Серия: Технология и практика обучения
Место публикации : Народное образование. - 2017. - № 1/2. - С.136-143: табл., 5 рис.
Примечания : Библиогр. в сносках. - Прил.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межпредметные задания--формирование умений--задания с химической составляющей--естественнонаучная грамотность--обучение естественнонаучным предметам--пробелы обучения--естественнонаучное образование
Аннотация: Рассказывается об исследовании естественнонаучной грамотности учащихся.
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский В. Г., Пентин А. Ю., Никифоров Г. Г., Попова Г. М.
Заглавие : Ключевые факторы обновления методики обучения физике в основной школе в ракурсе формирования естественнонаучной грамотности
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С.57-77
Примечания : Библиогр.: с. 77 (16 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучная грамотность--енг--формирование естественнонаучной грамотности--результаты обучения--про--планируемые результаты обучения--физика (образование)--изучение физики--школьное образование--диагностика--входная диагностика--диагностическая работа--математические знания--дидактические принципы--межпредметные связи--комплексный подход--календарное планирование
Аннотация: В статье представлены некоторые результаты по разработке методики комплексного подхода к формированию естественнонаучной грамотности и достижению планируемых результатов обучения.
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М., Шарай Н. А., Николаева Л. Н., Калинчук О. Г., Магомедова Л. Ф., Шапиро В. З.
Заглавие : Социокультурная грамотность: интегративная характеристика образованности школьника
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С.110-117
Примечания : Библиогр.: с. 117 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--школьное образование--социализация--образованность школьника--социокультурная грамотность--уровни образованности--элементарная грамотность--функциональная грамотность--социальная компетентность--фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--компоненты социокультурной грамотности--ен-грамотность--естественнонаучная грамотность--содержание образования--сг-грамотность--социально-гуманитарная грамотность
Аннотация: В статье рассматривается социокультурная грамотность как интегративная характеристика, отражающая уровень образованности школьника во взаимосвязи когнитивного, деятельностного, ценностного и субъектно-личностного аспектов результата обучения; доказывается, что социокультурная грамотность как равнозначимая социальная и личностная характеристика образованности школьника содержит сложившуюся в его сознании научную картину мира, способы деятельности для дальнейшего образования и актуальной самореализации, ценности, качества личности, - способствуя социальной его адаптации и является условием преемственности общего и профессионального образования.
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Заграничная Н. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник), Паршутина Л. А.
Заглавие : Методы формирования естественнонаучной грамотности учащихся основной школы: интегративный подход
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С.20-25
Примечания : Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--школьное образование--химия (образование)--биология (образование)--енг--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности--интегративный подход--интеграция учебных предметов--интеграция содержания--межпредметные связи--метапредметные результаты обучения--научный метод познания
Аннотация: В статье рассматриваются возможные подходы к обновлению содержания и методик изучения курсов химии и биологии в основной школе на основе интеграции образовательных результатов и методов их достижения.
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Заграничная Н. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник), Паршутина Л. А.
Заглавие : Интеграция содержания и методов преподавания естественнонаучных предметов в школьном образовании
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 9. - С.47-52. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--естественнонаучные предметы--школьное образование--енг--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности--естественнонаучные учебные предметы--биология (образование)--химия (образование)--межпредметное взаимодействие--межпредметная интеграция--содержание обучения--общеучебные умения--межпредметные задания--общенаучные методы познания--научный метод познания
Аннотация: В статье рассматриваются пути решения актуальной проблемы обновления содержания обучения в образовательной области "Естественнонаучные предметы". Авторами предложены возможные направления взаимодействия курсов данных учебных предметов, такие как выделение общих идей, понятий, теоретических систем, комплексных проблем, использование методов научного познания.
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Заграничная, Надежда Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : Научный метод познания в обучении химии: история и современность
Параллельн. заглавия :The scientific method of cognition in teaching Chemistry: history and present-day trends
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 5. - С.29-38. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 37 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия (образование)--методика обучения химии--методика преподавания химии--методы познания--научные методы познания--ученые-педагоги--уроки химии--химическое образование--развитие химического образования--школьное образование--методы обучения--исследовательский метод--химические эксперименты--естественнонаучное образование--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности
Аннотация: В статье прослеживается история применения научного метода познания в методике обучения химии. Автор предлагает использовать исторический опыт отечественной методической науки как один из факторов модернизации современного процесса обучения химии в средней школе.
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сауров, Юрий Аркадиевич (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; профессор)
Заглавие : Вечное экспериментирование над миром и самим собой... (к 90-летию В. Г. Разумовского)
Параллельн. заглавия :Perennial experimenting with the world and our own self... (on V. G. Razumovskiy`s 90th birth anniversary)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 1. - С.110-116. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 115 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 37.015 + 372.8
ББК : 74.03 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): академики--доктора наук--естественнонаучная грамотность--методика обучения физике--научная деятельность--научные школы--научный метод познания--педагоги--развитие творческой активности--творческая активность--творческие способности--учебники--ученые--физика (образование)--физическое образование--формирование естественнонаучной грамотности
Аннотация: В статье задается рамка видения творчества выдающегося деятеля народного образования В. Г. Разумовского. Ученый построил научную школу "Научный метод познания как дидактическая основа обучения физике в школе". Он как первопроходец предложил нормы диссертационного исследования докторского уровня в дидактике физики, создал целое научное направление освоения зарубежного опыта, обогатил теорию и практику конструирования современного школьного учебника физики, развил технику и технологию освоения творческой деятельности.
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская, Юлия Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор), Ямщикова, Дарья Сергеевна
Заглавие : Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников
Параллельн. заглавия :Formation of functional natural science literacy of schoolchildren
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - № 1. - С.48-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмы конструирования заданий--диагностика естественнонаучной грамотности--естественнонаучная грамотность--естественнонаучные знания--естественные науки (образование)--задания--компетенции--конструирование заданий--педагогические эксперименты--формирование естественнонаучной грамотности--функциональная грамотность--функциональная естественнонаучная грамотность--школьники
Аннотация: Выявлены проблемы формирования функциональной естественнонаучной грамотности школьников, организации этого процесса в условиях образовательной организации. Представлены результаты использования учебных заданий, направленных на формирование функциональной естественнонаучной грамотности, показана их роль в формировании образовательных результатов школьников. Представлен алгоритм конструирования учебных заданий.
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская, Юлия Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор), Ямщикова, Дарья Сергеевна
Заглавие : Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников
Параллельн. заглавия :Formation of functional natural science literacy of schoolchildren
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - С.48-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмы конструирования заданий--диагностика естественнонаучной грамотности--естественнонаучная грамотность--естественнонаучные знания--естественные науки (образование)--задания--компетенции--конструирование заданий--педагогические эксперименты--формирование естественнонаучной грамотности--функциональная грамотность--функциональная естественнонаучная грамотность--школьники
Аннотация: Выявлены проблемы формирования функциональной естественнонаучной грамотности школьников, организации этого процесса в условиях образовательной организации. Представлены результаты использования учебных заданий, направленных на формирование функциональной естественнонаучной грамотности, показана их роль в формировании образовательных результатов школьников. Представлен алгоритм конструирования учебных заданий.
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Новолодская Е. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках окружающего мира
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2022. - № 12. - С.52-57: фот. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 56-57 (5 назв.)
УДК : 371 + 372.8
ББК : 74р + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественно-научная грамотность--естественнонаучная грамотность--метод моделирования--младшие школьники--моделирование--начальная школа--подготовка учителей начальных классов--студенты педагогических вузов--универсальные учебные действия--уроки окружающего мира
Аннотация: Статья посвящена особенностям методической подготовки студентов педагогического вуза к использованию метода моделирования природных процессов и явлений на уроках окружающего мира в начальной школе. Рассматривается потенциал данного метода с точки зрения формирования естественно-научной грамотности и универсальных учебных действий у младших школьников.
Найти похожие

20.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горбунова, Мария Борисовна (кандидат педагогических наук; заведующая сектором)
Заглавие : Опыт интерпретации и использования результатов исследования PISA в Республике Беларусь
Параллельн. заглавия :Experience in interpreting and using the results of the PISA study in the Republic of Belarus
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2022. - № 6. - С.95-105. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 104 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Беларусь, 2018 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): виды грамотности--естественнонаучная грамотность--качество образования--математическая грамотность--образовательная политика--образовательные достижения--оценка учебных пособий--учащиеся--учебная мотивация--учебные пособия--читательская грамотность
Аннотация: Статья посвящена проблеме интерпретации и использования на страновом уровне результатов международного сравнительного исследования качества образования PISA. Представлены общие результаты первого участия Республики Беларусь в данном исследовании.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)