Поисковый запрос: (<.>K=естественнонаучное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Международная научно-практическая конференция "Технологическое образование в инновационно-технологическом развитии экономики страны" [Текст] // Высшее образование в России. - 2015. - № 2. - С. 158-159
. - ISSN 0869-3617ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
технологическое образование -- технологическая подготовка школьников -- естественнонаучное образование -- подготовка школьников -- подготовка студентов -- подготовка преподавателей
Аннотация: Об организационной поддержке технологического и естественнонаучного образования молодежи на всех ступенях общего и профессионального образования для получения промышленными предприятиями квалифицированных рабочих и инженерно-технических кадров.
Найти похожие
|
2.
|
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Естественнонаучное образование и конкурентоспособность [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 14-25. - Библиогр.: с. 25 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные стандарты образования -- государственные стандарты образования -- естественнонаучное образование -- школьное образование -- школьники -- научные методы исследования -- научная грамотность -- научное познание -- научные исследования -- способности школьников -- технологическое проектирование -- достижения школьников -- оценка достижений учащихся -- международные исследования -- экспериментальные умения -- физика (образование) -- преподавание физики -- научные методы познания -- функции учителя
Аннотация: В статье обсуждаются пути решения проблем российского школьного естественнонаучного образования.
Найти похожие
|
3.
|
Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук; ведущий научный сотрудник).
Воспитательный потенциал естественнонаучного образования [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- молодежь -- естественнонаучное образование -- воспитательный потенциал -- здоровье учащихся -- здоровый образ жизни -- содержание образования -- универсальные учебные действия -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- личностные результаты -- образовательная политика государства -- государственная образовательная политика
Аннотация: В соответствии с государственной образовательной политикой, обозначены пути реализации воспитательного потенциала естественнонаучного образования.
Найти похожие
|
4.
|
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Формирование естественнонаучной грамотности учащихся основной школы [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 39-48. - Библиогр.: с. 47-48 (25 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- научная грамотность -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- международные исследования -- естественнонаучное образование -- школьное образование -- деятельностный подход -- мотивация познавательной деятельности -- политехнический принцип обучения -- научный метод познания -- реформирование образования
Аннотация: В статье раскрываются причины отставания наших школьников в научной грамотности и предлагаются пути повышения качества школьного образования в соответствии с требованиями времени.
Найти похожие
|
5.
|
Иманова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Учебная практика при реализации образовательных программ прикладного бакалавриата [Текст] / О. А. Иманова, И. К. Рипинская, О. Г. Смолянинова // Педагогика. - 2015. - № 9. - С. 80-88. - Библиогр.: с. 88 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- учебная практика -- бакалавры -- бакалавриат -- сетевое взаимодействие учреждений -- учебные модули -- математическое образование -- естественнонаучное образование -- программы учебной практики -- будущие учителя -- подготовка учителей
Аннотация: В статье описаны особенности организации учебной практики будущих педагогов.
Доп.точки доступа:
Рипинская, И. К. (заведующая практикой); Смолянинова, О. Г. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор)
Найти похожие
|
6.
|
Болгова, И. В. (методист).
Десять советов учащимся и учителям по написанию реферата по естественным наукам [Текст] / И. В. Болгова // Биология в школе. - 2013. - № 8. - С. 68-72
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- рефераты -- аналитические обзоры -- рецензии -- выбор темы -- планы рефератов -- источники -- введение -- оформление рефератов
Аннотация: Автор описывает шаги, которые следует пройти при написании рефератов.
Найти похожие
|
7.
|
Камалеева, А. Р. (кандидат педагогических наук, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета).
Формирование основных естественнонаучных компетенций для становления "инновационного человека" [Текст] : на примере студентов-гуманитариев / А. Р. Камалеева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностные подходы -- ключевые квалификации -- вузы -- базовые навыки -- естественнонаучные компетенции -- дидактические цепочки -- студенты-гуманитарии -- образовательные конструкторы -- естественнонаучное образование -- инновационное развитие -- учебные навыки
Аннотация: Обосновано использование специфической технологии поэтапного формирования умственных действий студентов-гуманитариев с целью формирования у них основных естественнонаучных компетенций для успешной социализации в современном высокотехнологичном обществе.
Найти похожие
|
8.
|
Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук).
Анатомия и физиология как учебный предмет в российской школе конца XVIII - начала XX в. [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 90 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 18 в. кон.; 19 в.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- естественнонаучное образование -- учебные курсы -- учебные предметы -- анатомия человека (образование) -- физиология человека (образование) -- анатомо-физиологические знания -- естествознание -- учебники -- учебные пособия -- здоровье человека -- гигиена человека -- школьное естествознание -- развитие школьного естествознания
Аннотация: Статья посвящена развитию анатомо-физиологических знаний в естествознании и выделению их в самостоятельно изучаемый курс. Анализируются исторические этапы внедрения учебников по анатомии и физиологии в российскую школу.
Доп.точки доступа:
Зуев, Василий Федорович (русский ученый-натуралист; путешественник ; 1754-1794) \в. Ф.\; Фельбигер, Иоганн Игнат (чешский педагог ; 1724-1788) \и. И.\; Павлов, Иван Петрович (русский физиолог ; 1849-1936) \и. П.\; Герд, Владимир Александрович (русский педагог ; 1870-1926) \в. А.\; Кабанов, Александр Николаевич (российский физиолог; педагог ; 1894-1984) \а. Н.\
Найти похожие
|
9.
|
Скрипко, З. А. (доктор педагогических наук).
Психо-дидактическая концепция обучения естественнонаучным дисциплинам в современной школе [Текст] / З. А. Скрипко // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 42-46 : 1 схема. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
психо-дидактическая концепция -- психофизиологические различия -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- дифференцированный подход -- обучение физике -- профильная школа -- преподавание физики -- естественнонаучное образование
Аннотация: Психофизиологические различия учащихся как основа дифференцированного подхода к обучению естественнонаучным дисциплинам.
Найти похожие
|
10.
|
Бордонская, Л. А.
Концептуальные основы естественнонаучного образования студентов гуманитарных направлений подготовки в рамках ФГОС ВПО [Текст] / Л. А. Бордонская, С. Е. Старостина // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 15-26 : ил.
. - ISSN 1609-3143ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- естественнонаучное образование -- гуманитарное образование -- студенты -- стандарты
Аннотация: Представлена концепция естественнонаучного образования студентов гуманитарных направлений подготовки.
Доп.точки доступа:
Старостина, С. Е.
Найти похожие
|
11.
|
Уткина, Т. В. (старший преподаватель).
Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме" [Текст] / Т. В. Уткина // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 30-35 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные знания -- биология -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- межпредметные связи -- физика -- обучение физике -- уроки физики -- теплопередача -- тепловая энергия -- интегративное обучение -- преподавание физики -- естественнонаучное образование -- систематизация знаний -- образовательные модули -- конструирование урока -- стандарты второго поколения
Аннотация: Развитие универсальных учебных умений на основе систематизации знаний, полученных на уроках физики и биологии на примере темы "Виды теплопередачи".
Найти похожие
|
12.
|
Заграничная, Н. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Интеграция содержания и методов преподавания естественнонаучных предметов в школьном образовании [Текст] / Н. А. Заграничная, Л. А. Паршутина // Педагогика. - 2018. - № 9. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование -- естественнонаучные предметы -- школьное образование -- ЕНГ -- естественнонаучная грамотность -- формирование естественнонаучной грамотности -- естественнонаучные учебные предметы -- биология (образование) -- химия (образование) -- межпредметное взаимодействие -- межпредметная интеграция -- содержание обучения -- общеучебные умения -- межпредметные задания -- общенаучные методы познания -- научный метод познания
Аннотация: В статье рассматриваются пути решения актуальной проблемы обновления содержания обучения в образовательной области "Естественнонаучные предметы". Авторами предложены возможные направления взаимодействия курсов данных учебных предметов, такие как выделение общих идей, понятий, теоретических систем, комплексных проблем, использование методов научного познания.
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
13.
|
Казанцев, Ю. Н. (учитель).
Естественнонаучная школа: от идеи к воплощению [Текст] / Ю. Н. Казанцев // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 120-122
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- естественнонаучное образование -- естественнонаучные школы -- мотивационная среда -- мотивация учащихся -- мотивирующая среда -- педагогические приемы
Аннотация: В статье представлен опыт организации естественнонаучной школы.
Найти похожие
|
14.
|
Добротин, Д. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент).
Основные тенденции развития контрольно-оценочной деятельности в школьном естественнонаучном образовании [Текст] / Д. Ю. Добротин // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- естественнонаучное образование -- КОД -- контрольно-оценочная деятельность -- предметы естественнонаучного цикла -- учебные умения -- учебные задания -- обучающие задания -- контролирующие задания -- внутришкольный контроль -- внешкольный контроль -- предметно-компетентностный подход
Аннотация: В статье анализируется влияние разных факторов на развитие контрольно-оценочной деятельности в школьном естественнонаучном образовании, приводится сравнительная характеристика различных видов заданий и возможности их использования в процессе преподавания.
Найти похожие
|
15.
|
Подуфалов, Николай Дмитриевич (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ).
К вопросу развития дидактики в условиях цифровой трансформации общества [Текст] = On the development of didactics in the context of digital transformation of society / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2021. - № 2. - С. 5-23. - Библиогр.: с. 20-21 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- дидактические принципы -- естественнонаучное образование -- знаниевый подход -- информационная безопасность -- математическое образование -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профильное обучение -- профориентация -- развивающее образование -- развивающее обучение -- развитие дидактики -- учебная деятельность -- ученики -- цифровые технологии -- школьное образование
Аннотация: Рассматриваются актуальные направления развития дидактики общего образования в условиях широкого использования цифровых образовательных технологий, анализируются проблемы развития деятельностного подхода и развивающего обучения, а также вопросы эффективности использования различных форм представления информации в процессе обучения. Обсуждаются проблемы обеспечения информационной безопасности в сфере образования, в том числе угрозы неадекватного выбора цифровых технологий и их некорректного применения в образовательном процессе.
Найти похожие
|
16.
|
Заграничная, Надежда Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Научный метод познания в обучении химии: история и современность [Текст] = The scientific method of cognition in teaching Chemistry: history and present-day trends / Н. А. Заграничная // Педагогика. - 2019. - № 5. - С. 29-38. - Библиогр.: с. 37 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия (образование) -- методика обучения химии -- методика преподавания химии -- методы познания -- научные методы познания -- ученые-педагоги -- уроки химии -- химическое образование -- развитие химического образования -- школьное образование -- методы обучения -- исследовательский метод -- химические эксперименты -- естественнонаучное образование -- естественнонаучная грамотность -- формирование естественнонаучной грамотности
Аннотация: В статье прослеживается история применения научного метода познания в методике обучения химии. Автор предлагает использовать исторический опыт отечественной методической науки как один из факторов модернизации современного процесса обучения химии в средней школе.
Доп.точки доступа:
Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый; естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\; Лебедев \п. П.\; Верховский, Вадим Никандрович (советский ученый-химик ; 1873-1947) \в. Н.\; Шаповаленко, Сергей Григорьевич (педагог; химик ; 1903-1988) \с. Г.\; Иванова, Раиса Георгиевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \р. Г.\; Гаркунов, Валентин Павлович (доктор педагогических наук; профессор) \в. П.\
Найти похожие
|
17.
|
Эпштейн, М. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Инновационный комплекс в сфере образования [Текст] / М. М. Эпштейн // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 32-42. - Библиогр.: с. 42 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
инновационные комплексы -- модели инновационных комплексов -- инновации в образовании -- инновационные педагогические практики -- ИПС -- инновационные педагогические сообщества -- виды деятельности -- сетевые программы -- федеральные программы -- естественнонаучное образование -- сетевые лаборатории -- апробация образовательных технологий -- сетевые апробационные лаборатории -- учителя -- педагоги -- образовательные технологии -- разработка образовательных технологий -- сетевые проектно-разработческие лаборатории
Аннотация: В статье рассматриваются механизмы и некоторые результаты практического воплощения модели инновационного комплекса в сфере образования по обеспечению поддержки инновационных педагогических практик и сообществ на примере опыта реализации Федеральной сетевой программы "Школьная Лига РОСНАНО", посвященной обновлению естественнонаучного образования и образования школьников в области высоких технологий и технопредпринимательства.
Найти похожие
|
18.
|
Естественнонаучная грамотность и экспериментальные умения выпускников основной школы: контрольные материалы [Текст] / В. Г. Разумовский [и др.] // Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- выпускники школы -- экспериментальные умения школьников -- диагностика экспериментальных умений -- естественнонаучная грамотность -- диагностика естественнонаучной грамотности -- физика (образование) -- методика преподавания физики -- муниципальные исследования -- естественнонаучное образование -- научный метод познания -- диагностические материалы -- контрольные материалы -- конструирование контрольных материалов
Аннотация: В статье подробно изложены технология, результаты, а также методические рекомендации муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня сформированности экспериментальных умений.
Доп.точки доступа:
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; академик РАО; главный научный сотрудник); Пентин, А. Ю. (кандидат физико-математических наук; заведующий); Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Попова, Г. М. (методист по физике, химии и биологии)
Найти похожие
|
19.
|
Жарковская, Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Интеграция воспитательного потенциала естественнонаучного и социально-гуманитарного образования [Текст] / Т. Г. Жарковская, Н. С. Куприянова // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное образование -- социально-гуманитарное образование -- естественнонаучное образование -- воспитательный потенциал -- духовно-нравственные ценности -- интегративные модели образования -- интеграция духовно-нравственной компоненты -- мировоззрение -- уровни интеграции -- интегрированные уроки
Аннотация: Рассматривается один из путей организации духовно-нравственного образования в средней школе - реализация воспитательного потенциала, заложенного в содержании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Куприянова, Н. С. (кандидат химических наук)
Найти похожие
|
20.
|
Дедков, Георгий Владимирович (доктор физико-математических наук, профессор).
О роли регионального университета в развитии естественных наук и естественнонаучного образования в современной России [Текст] / Г. В. Дедков, А. А. Кясов, Х. Б. Кушхов // Высшее образование в России. - 2017. - № 3. - С. 109-115. - Библиогр.: с. 114-115 (21 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Кабардино-Балкарская Республика--Нальчик, 21 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- региональные университеты -- университеты -- естественнонаучное образование -- развитие естественных наук -- естественные науки -- научное образование -- научные школы
Аннотация: Обсуждается роль региональных университетов в развитии физических и химических исследований и образования на примере Кабардино-Балкарского госуниверситета.
Доп.точки доступа:
Кясов, Артур Алиевич (доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник); Кушхов, Хасби Билялович (доктор химических наук, профессор, заведующий кафедрой неорганической и физической химии); Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова; КБГУ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный