Поисковый запрос: (<.>K=естественно-научные дисциплины<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Гребенев И. В. Подготовка учителя к реализации исследовательского обучения естественно-научным дисциплинам/И. В. Гребенев, О. В. Лебедева // Школьные технологии, 2015,N № 3.-С.39-50
|
2.
| Свирина Н. М. Как изменяется педагогически арсенал учителя?/Наталья Михайловна Свирина // Народное образование, 2016,N № 6.-С.92-99
|
3.
| Жарковская Т. Г. Организация интегрированных уроков как способ реализации воспитательного потенциала естественнонаучного и социально-гуманитарного образования/Т. Г. Жарковская // Стандарты и мониторинг в образовании, 2017,N № 3.-С.25-28
|
4.
| Шаповалов А. А. Преподавание дисциплин естественно-научного профиля с использованием программно-аппаратных комплексов/А. А. Шаповалов // Школьные технологии, 2012,N № 2.-С.135-144
|
5.
| Голицына И. Н. Формирование научного мировоззрения учащихся на основе взаимосвязи естественно-научных дисциплин с ИКТ/И. Н. Голицына // Школьные технологии, 2012,N № 3.-С.128-134
|
6.
| Андреева С. Ю. Реализация проекта "Повышение качества обучения учащихся по предметам естественнонаучного цикла"/С. Ю. Андреева, И. Б. Зубковская // Стандарты и мониторинг в образовании, 2012,N № 5.-С.29-32
|
7.
| Семенова Н. И. Как объяснить сложные вещи простыми словами/Н. И. Семенова, С. А. Ворсина // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.42-47
|
8.
| Николаев В. А. Метод объяснения и его применение при изучении нового материала по естественно-научным и математическим дисциплинам/В. А. Николаев // Педагогика, 2022,N №2.-С.46-54
|
9.
| Каткова О. А. Из опыта интеграции предметов естественно-научного цикла/О. А. Каткова // Химия в школе, 2022,N № 7.-С.27-29
|
10.
| Арутюнов В. В. Оценка результативности научной деятельности российских ученых: кластерный анализ/В. В. Арутюнов, Н. В. Гришина // Научные и технические библиотеки, 2018,N № 9.-С.76-91
|
11.
| Аксенова И. В. Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин/И. В. Аксенова // Химия в школе, 2018,N № 3.-С.3-7
|
12.
| Казанцев Ю. Н. Естественно-научная школа: от идеи к воплощению/Ю. Н. Казанцев // Химия в школе, 2018,N № 6.-С.2-4
|
13.
| Демидова М. Ю. Что нового в стандартах второго поколения по естественно-научным дисциплинам/Марина Юрьевна Демидова // Народное образование, 2010,N N 5.-С.154-160
|
14.
| Горин Ю. В. "Креативная вертикаль" в инженерном образовании/Ю. В. Горин, А. Д. Нелюдов, Б. Л. Свистунов // Высшее образование в России, 2010,N N 5.-С.119-123
|
15.
| Сатбалдина С. Т. Место биологии в системе учебных дисциплин/С. Т. Сатбалдина // Биология в школе, 2010,N N 3.-С.22-28
|
16.
| Файрушина С. Формирование экологической культуры студентов педвуза/С. Файрушина // Высшее образование в России, 2007,N N 4.-С.111-112
|
17.
| Гатиятуллин М. Подготовка менеджеров для дорожной отрасли/М. Гатиятуллин // Высшее образование в России, 2007,N N 12.-С.115-118
|
18.
| Плугина Н. А. Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественно-научных понятий/Н. А. Плугина // Интеграция образования, 2009,N N 3.-С.60-65
|
19.
| Двуличанская Н. Н. Формирование компетенций при обучении естественно-научным дисциплинам/Н. Н. Двуличанская // Профессиональное образование. Столица, 2011,N N 4.-С.38-39
|
20.
| Шамина С. В. Формирование естественно-научного мышления студентов в рамках различных вариантов интеграции содержания физического образования/С. В. Шамина // Интеграция образования, 2011,N N 1.-С.53-58
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный