Поисковый запрос: (<.>K=естественно-научные дисциплины<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Аксенова И. В.
Заглавие : Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2018. - № 3. - С.3-7: 4 табл., 2 схемы, ил. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): познавательная деятельность--аудиторные занятия--преподавание химии--внеаудиторные занятия--обучение химии--интеграция естественно-научных дисциплин--образовательные модели--методические разработки--комбинация уроков--театральные занятия--спортивные занятия--индивидуальные занятия--экскурсии--социальные проекты--сохранение здоровья--результаты обучения--профессиональные компетентности педагогов--творческие мастерские--уроки--познавательные лаборатории--инновационные модели--подготовка педагогов--образовательные путешествия--школьные театральные студии--естественно-научные дисциплины
Аннотация: О взаимосвязи содержания видов познавательной деятельности обучающихся и активных форм аудиторных и внеаудиторных занятий, организуемых учителем при обучении химии в условиях интеграции естественно-научных дисциплин.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Казанцев Ю. Н.
Заглавие : Естественно-научная школа: от идеи к воплощению
Место публикации : Химия в школе. - 2018. - № 6. - С.2-4. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественно-научные дисциплины--общеобразовательная школа--естественно-научное образование--формирование мотивации--педагогический опыт
Аннотация: На формирование мотивации к успешному изучению того или иного учебного предмета значительное влияние оказывают профессиональные и личностные качества учителя, собственный опыт учащихся и предпочтения родителей. Однако велика роль и школьной среды, традиций и отлаженной системы работы образовательной организации.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Каткова О. А.
Заглавие : Из опыта интеграции предметов естественно-научного цикла
Параллельн. заглавия :From the Experience of Integrating Natural Science Subjects
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2022. - № 7. - С.27-29: табл. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 29 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Россия --Тюменская область
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия--уроки химии--преподавание химии--обучение химии--межпредметные связи--интегрированные уроки--ууд--универсальные учебные действия--учебные темы--межпредметная интеграция--внеурочные занятия--9 класс--10 класс--11 класс--естественно-научные дисциплины--профориентация школьников--педагогический опыт--промышленные производства--профессиональная ориентация школьников--интегрированные занятия
Аннотация: Использование интегративного подхода предметов естественно-научного цикла позволит учащимся успешно реализовать межпредметные связи, освоить универсальные учебные действия на практике в условиях реального производства.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ульянова Г. Ф.
Заглавие : Использование поэтических образов науки на учебном занятии
Серия: Вузовские исследования
Место публикации : Совет ректоров. - 2011. - N 5. - С.82-94: фот. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119
УДК : 378 + 377.5
ББК : 74.58 + 74.57
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Среднее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание естественно-научных дисциплин--естественно-научные дисциплины--поэтические образы--поэтические образы науки--использование поэтических образов
Аннотация: Рассматривается возможность и целесообразность использования поэтических образов в преподавании естественно-математических дисциплин, на учебных занятиях при изучении природных явлений, научных понятий и закономерностей естественных наук, что, по мнению автора, способствует не только формированию у студентов устойчивого интереса к дисциплинам, но и их умению видеть и понимать сущность, противоречивость и красоту физических явлений, обогащению духовного мира и эмоциональной среды обучающихся.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Свирина, Наталья Михайловна (заведующая кафедрой; профессор; доктор педагогических наук)
Заглавие : Как изменяется педагогически арсенал учителя?
Серия: Технология и практика обучения
Место публикации : Народное образование. - 2016. - № 6. - С.92-99: 3 табл.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учителя--мастерские учителей--ведение уроков--приемы работы--мониторинги--исследования--гуманитарные дисциплины--естественно-научные дисциплины--начальные классы--инновации
Аннотация: Рассказывается об итогах исследования, проводившегося среди учителей гимназий, лицеев, школ, по теме способы, методы, приемы работы современных педагогов.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Семенова Н. И., Ворсина С. А.
Заглавие : Как объяснить сложные вещи простыми словами
Параллельн. заглавия :How to Explain Complex Things in Simple Words
Серия: Методика и обмен опытом
.
Готовимся к изучению химии
Место публикации : Химия в школе. - 2021. - № 7. - С.42-47: рис., табл. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 46-47 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание химии--обучение химии--химия--уроки химии--учебная пропедевтика--внеурочная деятельность--4 класс--пропедевтические занятия--начальные классы--химические опыты--индикаторы--природные индикаторы--естественно-научные дисциплины
Аннотация: Опыт проведения пропедевтических внеурочных занятий по химии, начиная с 4 класса, для поддержания интереса к химии у школьников.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Курдюмов Г. М. (профессор), Брагазина О. А.
Заглавие : Как тестировать знания по естественно-научным дисциплинам?
Параллельн. заглавия :Knowledge tests in natural science
Серия: Редакционная почта
Место публикации : Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С.147-149. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 149 (5 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--технические вузы--тестирование знаний--естественно-научные дисциплины--химия--поливариантные тесты--поливариантное экспресс-тестирование--катенатесты
Аннотация: Обсуждается возможность использования различных форм тестирования знаний студентов технических вузов в процессе обучения их естественно-научным дисциплинам, в частности химии.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горин Ю. В. (проф.), Нелюдов А. Д., Свистунов Б. Л.
Заглавие : "Креативная вертикаль" в инженерном образовании
Параллельн. заглавия :"Creative vertical" in engineering education
Серия: Обсуждаем проблему
Место публикации : Высшее образование в России. - 2010. - N 5. - С.119-123. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 123 (10 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия --Пенза, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--инженерное образование--естественно-научные дисциплины--инженеры--компетенции инженера--креативность--инноватика
Аннотация: Показана необходимость формирования у будущих инженеров творческой (креативной) компетенции, обобщен опыт реализации интегрированной образовательной программы в Пензенской государственной технологической академии.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Плугина Н. А.
Заглавие : Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественно-научных понятий
Серия: Академическая интеграция
Место публикации : Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С.60-65: табл. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: c. 65 (5 назв. )
УДК : 378 + 372.8
ББК : 74.58 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вещество--естественно-научные дисциплины--естественно-научные понятия--естествознание--интегративные понятия--междисциплинарные связи--межпредметные связи--программированные упражнения--студенты вузов--учебные курсы
Аннотация: В статье рассматриваются различные трактовки категории "межпредметные связи". В качестве примера реализации межпредметных и междисциплинарных связей приводится программированное упражнение, направленное на формирование у студентов интегративного понятия "вещество" в курсе "Концепции современного естествознания".
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сатбалдина С. Т. (канд. биолог. наук)
Заглавие : Место биологии в системе учебных дисциплин
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2010. - N 3. - С.22-28: ил. - ISSN 0320-9660. - ISSN 0320-9660
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественно-научные дисциплины--интеграция--этапы познания природы--уроки биологии--школьный курс--преподавание биологии--межпредметные связи--содержание образования--стадии познания природы
Аннотация: В статье поднимается вопрос о потребности современного общества в людях, не только всесторонне образованных, владеющих необходимой суммой знаний, но и способных к теоретическому, творческому мышлению. Сегодня для школьной практики особенно актуально обновление содержания образования на основе идеи интеграции различных областей человеческого познания. При таком подходе четко просматриваются как единство и целостность реального мира, так и местоположение каждой предметной области в иерархической системе учебных дисциплин. В этой системе особое положение занимает биология, которая, по мнению автора статьи, венчает естествознание.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Николаев, Валерий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой)
Заглавие : Метод объяснения и его применение при изучении нового материала по естественно-научным и математическим дисциплинам
Параллельн. заглавия :Technology for explaining new material in the study of natural and mathematical disciplines
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2022. - №2. - С.46-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 52-53 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественно-научные дисциплины--математические дисциплины--метод объяснения--методы обучения--объяснение нового материала--способы объяснения--учащиеся--учебное объяснение
Аннотация: В статье характеризуется применение метода объяснения в ходе знакомства с новым материалом на примере естественно-научных и математических дисциплин. Рассматриваются различные виды объяснения (причинное, функциональное, структурное), представлена логика объяснения разных видов знаний.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Овсянникова А. В. (доцент)
Заглавие : О мотивах самообразовательной деятельности преподавателя
Параллельн. заглавия :About the motives of teacher`s self-education
Серия: Редакционная почта
Место публикации : Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С.147-149. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 155 (2 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--технические вузы--тестирование знаний--естественно-научные дисциплины--химия--поливариантные тесты--поливариантное экспресс-тестирование--катенатесты
Аннотация: Обсуждается возможность использования различных форм тестирования знаний студентов технических вузов в процессе обучения их естественно-научным дисциплинам, в частности химии.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жарковская Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : Организация интегрированных уроков как способ реализации воспитательного потенциала естественнонаучного и социально-гуманитарного образования
Параллельн. заглавия :Organizition of Integrative Lessons As a Way of Realization of Educational Potential of Humanitarian and Natural-Science Disciplines
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 3. - С.25-28. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 28 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитательный потенциал--естественно-научные дисциплины--интегрированные уроки--социально-гуманитарные дисциплины--уроки--школьники
Аннотация: Рассматривается возможность наполнения ценностной составляющей не только гуманитарного, но и естественнонаучного содержания. Одним из путей расширения воспитательного пространства учебных дисциплин является проведение интегрированных уроков. При организации таких уроков необходимо идти от тех областей взаимодействия человека с окружающим миром, от тех актуальных проблем жизни, которые являются ценностно-мотивированными, затрагивают нравственные категории и понятия и пока не всегда находят отражение в учебном процессе. В работе представлен некоторый опыт поиска, выбора ценностно-мотивированных блоков, проблем, объединяющих естественнонаучные и социально-гуманитарные предметы и организация их изучения.The opportunity to fill with value component not only social subjects, but natural-science disciplines as well is examined in the article. The organization of integrative lessons is one of the ways to expand educational space of school disciplines. For organization of integrative lessons it`s necessary to go from those spheres of man`s interaction with surrounding environment, from those actual problems of life, which are value-motivated, affect moral categories and notions and still are not reflected in the educational process. Some experience of searching of such value-motivated blocks, problems and organization of their presentation, study is given in the work.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Двуличанская Н. Н. (доцент)
Заглавие : Особенности компьютерного тестирования при оценке качества знаний обучающихся в системе непрерывного образования
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 4. - С.22-24. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
УДК : 371.014 + 371.69:004.3 + 377.5
ББК : 74.05
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Среднее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компьютерное тестирование--качество знаний--тестовый контроль--контроль знаний--профессиональная компетентность--колледжи--технические колледжи--технические вузы--непрерывное образование--естественно-научные дисциплины--химия
Аннотация: В статье рассматриваются особенности компьютерного тестового контроля оценки уровня знаний обучающихся при изучении естественно - научных дисциплин в системе "колледж - вуз" технического профиля.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арутюнов, Валерий Вагаршакович (доктор технических наук; профессор), Гришина, Наталия Васильевна
Заглавие : Оценка результативности научной деятельности российских ученых: кластерный анализ
: (на примере естественно-научных отраслей)
Серия: Наукометрия. Библиометрия
Место публикации : Научные и технические библиотеки. - 2018. - № 9. - С.76-91. - ISSN 0130-9765. - ISSN 0130-9765
Примечания : Библиогр.: с. 89-91 (12 назв.)
УДК : 001.89
ББК : 72.4
Предметные рубрики: Наука. Науковедение
Организация науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информатика--кибернетика--автоматика--цитируемость публикаций--публикуемость--естественно-научные дисциплины--индекс хирша--хирша индекс--эффективность научной деятельности--российские ученые
Аннотация: В статье рассмотрена постановка исследования потока публикаций около 30 естественно-научных отраслей науки с учетом данных системы Российского индекса научного цитирования. Приведены некоторые результаты исследования по информатике, кибернетике, автоматике.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гатиятуллин М. (доц.)
Заглавие : Подготовка менеджеров для дорожной отрасли
Серия: Редакционная почта
Место публикации : Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С.115-118. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Республика Татарстан --Казань, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--вузы--подготовка менеджеров--менеджеры--дорожная отрасль--социально-экономические дисциплины--культура предпринимательской деятельности--предпринимательская деятельность--учебные дисциплины--гуманитарные дисциплины--социально-экономические дисциплины--математические дисциплины--естественно-научные дисциплины
Аннотация: Об экспериментальной программе по подготовке менеджеров для дорожной отрасли, разработанной в Казанском государственном архитектурно-строительном университете.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гребенев И. В. (доктор педагогических наук; профессор), Лебедева О. В.
Заглавие : Подготовка учителя к реализации исследовательского обучения естественно-научным дисциплинам
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С.39-50
Примечания : Библиогр.: с. 49-50 (19 назв.)
УДК : 371 + 371
ББК : 74.204 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--учителя--подготовка учителей--технология подготовки учителей--иду--исследовательская деятельность учащихся--исследовательское обучение--исследовательские методы--зарубежный опыт--дидактическое проектирование иду--организация исследовательского обучения--технология организации иду--профессиональная компетентность--структура профессиональной компетентности--уроки исследовательского обучения--модели уроков--педагогические мастерские--естественно-научные дисциплины--педагоги--физика (образование)--обучение физике
Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки учителей к организации и сопровождению исследовательской деятельности учащихся. Приведена структура требуемой профессиональной компетентности педагогов и описана технология подготовки преподавателей для организации исследовательского обучения физике в средней школе.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шаповалов А. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Преподавание дисциплин естественно-научного профиля с использованием программно-аппаратных комплексов
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С.135-144
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентностный подход--учебные дисциплины--естественно-научный профиль--учащиеся--профили обучения--программно-аппаратные комплексы--цифровые лаборатории--опыты--естественно-научные дисциплины--методы обучения--эксперименты (образование)--учебные эксперименты--учебное познание--виды учебного эксперимента--виртуальные эксперименты--модельные эксперименты--моделирование явлений--натурные эксперименты
Аннотация: В статье подробно рассматриваются основные этапы изучения объектов и явлений окружающего мира, основанные на использовании программно-аппаратного комплекса AFS (All For School - Все для школы).
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Андреева С. Ю., Зубковская И. Б.
Заглавие : Реализация проекта "Повышение качества обучения учащихся по предметам естественнонаучного цикла"
Серия: Педагогические измерения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 5. - С.29-32: рис. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 32 (1 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество обучения--повышение качества--обучения школьников--повышение квалификации--проекты--егэ--естественно-научные дисциплины--естественнонаучный цикл--качество кадров--учебные достижения--школьники
Аннотация: В статье представлены результаты исследования факторов, влияющих на качество обучения предметам естественнонаучного цикла и их интерпретация. Особое внимание уделено описанию зависимости качества подготовки школьников по предметам естественнонаучного цикла в городских и сельских населенных пунктах от различных условий обучения (кадровых, материально - технических, организационно-управленческих и др. ).
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шамина С. В.
Заглавие : Формирование естественно-научного мышления студентов в рамках различных вариантов интеграции содержания физического образования
Серия: Академическая интеграция
Место публикации : Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С.53-58. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: с. 58 (7 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественно-научное мышление--естественно-научные дисциплины--критериально-ориентированный тест--медицинские вузы--междисциплинарные связи--научно-исследовательская деятельность--нормативно-ориентированный тест--образовательный процесс--учебный процесс--физическое образование--эмпирические знания
Аннотация: Представлены варианты организации содержания физического образования, в соответствии с которыми возможно осуществлять реализацию учебного процесса и формировать естественно-научное мышление студентов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный