Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=естественные науки (образование)<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шептуховский М. В. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой географии и методики обучения)
Заглавие : Изучение времен года в курсе естествознания
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. 121-125, 128
ISSN: 0027-7371
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения-- Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальные классы--начальное обучение--обучение--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--ученики--учащиеся--дети--естествознание (образование)--естественные науки (образование)--времена года--фенологические сезоны
Аннотация: Дана методика изучения времен года (фенологических сезонов) в курсе естествознания для начальной школы. Методика помогает младшим школьникам научиться устанавливать существующие взаимосвязи в природе.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Богданец Т. П. (канд. биол. наук, доц.)
Заглавие : Экологический подход при обучении начальному естествознанию
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2007. - N 12. - С.63-67. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--обучение--начальная школа--начальное обучение--начальные классы--естествознание (образование)--естественные науки (образование)--экологический подход (образование)--снег--свойства снега--экология (образование)
Аннотация: Экологический подход при обучении естествознанию в начальных классах рассматривается на примере изучения темы о свойствах снега.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанова Н. А. (канд. пед. наук, доц. каф. дошк. педагогики и психологии)
Заглавие : Современные развивающие технологии: программированное упражнение
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2008. - N 1. - С.34-38. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 38 (5 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--обучение--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--дошкольники--дошкольный возраст--дети--современные технологии (образование)--развивающие технологии (образование)--технологии (образование)--естественно-научные понятия--естественные науки (образование)--естествознание (образование)--упражнения (образование)--программированные упражнения (образование)
Аннотация: Одним из важных направлений работы по использованию современных развивающих технологий в обучении дошкольников и младших школьников является развитие у них естественно-научных понятий (вода, воздух, почва, свет). Значительное место в процессе реализации данного направления отводится самостоятельной работе детей в ходе выполнения творческих заданий, в том числе программированных упражнений. В статье представлено одно из них.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Богданец Т. П. (канд. биол. наук, доц.)
Заглавие : Изучение свойств льда в экологическом аспекте
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2008. - N 1. - С.38-42. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--обучение--начальная школа--начальное обучение--начальные классы--естествознание (образование)--естественные науки (образование)--экологический подход (образование)--лед--свойства льда--экология (образование)
Аннотация: Экологический подход при обучении естествознанию в начальных классах рассматривается на примере изучения темы о свойствах льда.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская, Юлия Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор), Ямщикова, Дарья Сергеевна
Заглавие : Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников
Параллельн. заглавия :Formation of functional natural science literacy of schoolchildren
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - № 1. - С.48-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмы конструирования заданий--диагностика естественнонаучной грамотности--естественнонаучная грамотность--естественнонаучные знания--естественные науки (образование)--задания--компетенции--конструирование заданий--педагогические эксперименты--формирование естественнонаучной грамотности--функциональная грамотность--функциональная естественнонаучная грамотность--школьники
Аннотация: Выявлены проблемы формирования функциональной естественнонаучной грамотности школьников, организации этого процесса в условиях образовательной организации. Представлены результаты использования учебных заданий, направленных на формирование функциональной естественнонаучной грамотности, показана их роль в формировании образовательных результатов школьников. Представлен алгоритм конструирования учебных заданий.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская, Юлия Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор), Ямщикова, Дарья Сергеевна
Заглавие : Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников
Параллельн. заглавия :Formation of functional natural science literacy of schoolchildren
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - С.48-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмы конструирования заданий--диагностика естественнонаучной грамотности--естественнонаучная грамотность--естественнонаучные знания--естественные науки (образование)--задания--компетенции--конструирование заданий--педагогические эксперименты--формирование естественнонаучной грамотности--функциональная грамотность--функциональная естественнонаучная грамотность--школьники
Аннотация: Выявлены проблемы формирования функциональной естественнонаучной грамотности школьников, организации этого процесса в условиях образовательной организации. Представлены результаты использования учебных заданий, направленных на формирование функциональной естественнонаучной грамотности, показана их роль в формировании образовательных результатов школьников. Представлен алгоритм конструирования учебных заданий.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)