Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (56)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)Полнотекстовая база ВКР (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=зависимость<.>)
Общее количество найденных документов : 226
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Брутенц К. Н. В Доренко ли дело?/К. Н. Брутенц // Свободная мысль - XXI, 2000. т.N 1 .-С.104-107
2.

Кукк В. Телевидение как наркотик/Владимир Кукк // Смена, 2007,N N 1.-С.36-39
3.

Марушенко Л. Ю. Функциональный подход к решению текстовых задач на прямо пропорциональную зависимость/Л. Ю. Марушенко // Начальная школа, 2007,N N 7.-С.44-48
4.

Семенов С. Ю. Особенности копинг-стратегий у подростков с химической зависимостью/С. Ю. Семенов // Психология и школа, 2007,N N 1.-С.72-83
5.

Барне А. Анализ для наркомана/А. Барне, Н. Резник // Химия и жизнь - XXI век, 2007,N N 8.-С.53
6.

Третьяков Л. И. Зависимость биологической активности органических соединений от пространственного строения молекул/Л. И. Третьяков, Ю. В. Марьяновская // Химия в школе, 2007,N N 4.-С.8-10
7.

Полищук В. Курильщиков посадят на диету/Вадим Полищук // Эхо планеты, 2007,N N 20
8.

Дергачева И. Мейлоголик? Лечиться надо!/Ирина Дергачева // Эхо планеты, 2007,N N 20
9.

Тхостов А. Ш. Райский сад (структура нарциссической зависимости)/А. Ш. Тхостов // Психологический журнал, 2007. т.Т. 28,N N 3.-С.108-114
10.

Кузнецова Т. И. Математическая теория и демонстрация её использования в условиях предвузовского образования/Т. И. Кузнецова // Школьные технологии, 2007,N N 3.-С.106-115
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)