Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=задачи по биологии<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Ситуационные задачи по теме "Обмен веществ и энергии" [Текст] : viii класс / И. И. Павлов, А. И. Миронова // Биология в школе. - 2019. - № 2. - С. 31-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (10 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- задачи по биологии -- ситуационные задачи -- проблемные ситуации -- критерии оценивания решения ситуационных задач -- обмен веществ -- энергетический обмен -- 8 класс -- биологические знания
Аннотация: Представлена методика разработки и использования ситуационных задач по разделу "Обмен веществ и энергии". Описывается проблема применения разработанных ситуационных задач на уроке. Авторы полагают, что решение учащимися подобных задач не только отражает уровень сформированности их знаний и умений, но и способствует более тесной связи теории с практикой, развитию внимания и творческого воображения ребенка.

Доп.точки доступа:
Миронова, А. И. (магистрант)

Найти похожие

Васильева, Т. М. (студентка).
Особенности применения задач с переформулированным содержанием на уроках биологии [Текст] / Т. М. Васильева, И. И. Павлов // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- задачи по биологии -- учебные задачи -- обучение биологии -- проблемное обучение -- переформулирование -- задачи с переформулированным содержанием -- учителя биологии -- проблемные ситуации
Аннотация: О возможностях применения учебных задач с переформулированным содержанием на уроке биологии. Представлены методические аспекты применения таких задач, приводятся примерные формулировки задач и возможные ответы на них.

Доп.точки доступа:
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Демьянков, Е. Н.
Решение познавательных задач по биологии [Текст] / Е. Н. Демьянков // Биология в школе. - 2009. - N 3. - С. 30-36 . - ISSN 0320-9660

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- задачи по биологии -- биологические задачи -- решение задач -- школьный курс -- школьное образование -- уроки биологии -- познавательные задачи
Аннотация: Методические рекомендации для проведения урока по решению познавательных задач по биологии.

Найти похожие

Рубцова, А. В. (студентка).
Конструирование и методика использования ситуационных задач по биологии [Текст] / А. В. Рубцова, Е. Н. Арбузова, Н. С. Гольцова // Биология в школе. - 2015. - № 8. - С. 36-42 : рис. - Библиогр.: с. 42 (11 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- задачи по биологии -- ситуационные задачи -- компетентность -- конструкторы ситуационных задач -- биологические знания
Аннотация: Описана методика использования опорной схемы-конструктора ситуационных задач по биологии. По мнению авторов, применение данного конструктора помогает планировать и достигать новые образовательные результаты в учебном процессе в соответствии с требованиями ФГОС. В частности, такой подход позволяет сделать акценты на применении биологических знаний на практике, развитии дивергентного мышления, способности учащихся ориентироваться в нестандартных ситуациях, решать задачи в различных жизненных ситуациях.

Доп.точки доступа:
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент); Гольцова, Н. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)