Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=зрительная патология<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Резник Н., Шиловский И.
Заглавие : У северных детей проблемы со зрением
Серия: Информнаука .
    Экология
Место публикации : Химия и жизнь - XXI век. - 2007. - N 9. - С.60. - ISSN 1727-5903. - ISSN 1727-5903
УДК : 616.21/.22
ББК : 56.8 + 56.8
Предметные рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Оториноларингология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зрение--зрительная информация--зрительная патология--зрительное восприятие--первоклассники--северные дети
Аннотация: Если человек недополучает зрительную информацию, не умеет ее обрабатывать и использовать, то его ожидают большие сложности. У многих первоклассников Архангельска система зрительного восприятия не соответствует возрасту, поэтому им бывает трудно учиться.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Яковлева, Наталья Анатольевна
Заглавие : Игры с цветными модулями - основа формирования временных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С.38-40. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): старший дошкольный возраст--дошкольники с нарушениями зрения--слабовидящие дети--зрительная патология--зрительное восприятие--тифлопедагогика--дидактические игры--игры с цветными модулями--формирование временных представлений--времена года--недели--сутки--опыт работы
Аннотация: Благодаря занимательности игровых действий дидактические игры активно способствуют овладению знаниями, так как в увлекательной форме усиливается познавательный потенциал слабовидящего ребенка. Практическая деятельность тифлопедагога располагает положительными возможностями перевода ведущей игровой деятельности на уровень учебно-игровой: учебной - по цели и игровой - по характеры осуществления.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)