Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=зрительно-пространственное внимание<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.9:616/В 75
Автор(ы) : Воронин Н. А., Строганова Т. А.,
Заглавие : Исследование латерализованных модулей зрительно-пространственного внимания / Н. А. Воронин, Т. А. Строганова
Серия: Экспериментальные исследования
Место публикации : Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. С. 119-129. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 128-129 (21 назв. )
УДК : 159.9:616
ББК : 88.48
Предметные рубрики: Психология --Россия
Медицинская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компьютерные методики--латерализация--зрительно-пространственное внимание--внимание--асимметрия процессов внимания--исполнительный контроль--нейросети внимания--левополушарная латерализация--правополушарная латерализация
Аннотация: Данные исследования эффектов асимметрии процессов внимания у здоровых взрослых испытуемых. При реагировании на простые стимулы наблюдалось преимущество левого полуполя зрения, обусловленное правополушарной латерализацией модуля ориентировки внимания. При реагировании на "конфликтные" стимулы отмечалось преимущество правого полуполя зрения как следствие левополушарной латерализации модуля исполнительного контроля внимания.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Воронин Н. А., Строганова Т. А.
Заглавие : Латерализация модулей зрительно-пространственного внимания и эффект перцептивного научения у детей дошкольного возраста
Серия: Экспериментальные исследования
Место публикации : Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С.138-148. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 148 (25 назв. )
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология --Россия
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зрительное внимание--тренировки--конфликтные стимулы--зрительно-пространственное внимание--ассиметрия зрительного внимания--зрительное внимание детей--перцептивное научение--дети дошкольного возраста--модуль контроля внимания
Аннотация: С помощью собственной модификации компьютерного латерализованного теста нейросетей внимания авторы изучали латерализацию модулей зрительно-пространственного внимания у здоровых детей пяти - семи лет по их ответам на конфликтные и конгруэнтные стимулы, предъявленные после подсказок разных типов. Две группы испытуемых выполняли тест нейросетей внимания дважды с интервалом в одну неделю с разной длительностью предъявления стимулов. Вне зависимости от длительности предъявления стимулов при повторном тестировании резко увеличивались точность и скорость ответов испытуемых и возникало характерное для взрослых преимущество правого полуполя зрения в точности реагирования на конфликтные стимулы. В этом же полуполе зрения от первого к повторному тестированию возрастала скорость ответов на конфликтные стимулы, тогда как скорость ответов на конгруэнтные стимулы, напротив, увеличивалась только в левом полуполе зрения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горбунова Е. С., Фаликман М. В.
Заглавие : "Эффект превосходства слова" и направление пространственного внимания
Серия: Экспериментальные исследования
Место публикации : Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С.106-114. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 114 (21 назв.)
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внимание--зрительное внимание--зрительно-пространственное внимание--пространственное внимание--эффект превосходства слова--ориентировка внимания--системы ориентировки внимания
Аннотация: Изучалась связь эффективности опознания буквенных стимулов в составе слова с направлением зрительного пространственного внимания. С применением методики центральной зрительной подсказки показано, что изучаемый эффект наблюдается как в случае совпадения направления внимания с местом предъявления целевого стимула, так и в случае отвлечения внимания от места его предъявления, однако характер эффекта и, предположительно, вызывающие его факторы в этих условиях различны. Результаты настоящего исследования дают основания предполагать, что взаимодействовать с эффектом превосходства слова может система ориентировки внимания по М. Познеру.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чухутова, Галина Леонидовна, Галюта, Илья Александрович, Ильина, Гелена Адольфовна, Строганова, Татьяна Александровна
Заглавие : Преимущество левой части пространства при смене установки внимания у детей в норме и при аутизме
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2016. - № 1. - С.143-153. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 152-153 (30 назв.)
УДК : 159.9:616
ББК : 88.48
Предметные рубрики: Психология
Медицинская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зрительно-пространственное внимание--смена установки внимания--произвольная смена установки внимания--пространственная ассиметрия--аутизм--левая часть пространства
Аннотация: Изучалась латерализация функций переноса и произвольной смены установки внимания у детей в норме и при расстройствах аутического спектра. Детям предъявлялась модифицированная методика корректурных проб со сменой установки внимания. Около половины детей в обеих выборках (здоровых и с расстройствами аутического спектра) при смене критерия целевых фигур допускали ошибки, связанные с трудностями смены установки внимания - вычеркивали дистракторы. Здоровые дети допускали такие ошибки в левой части листа почти вчетверо реже, чем в правой; более того, к возрасту 12 лет ошибки в левой части листа исчезали. В группе детей с аутизмом наблюдался повышенный уровень этих ошибок без выраженной ассиметрии. Полученные результаты свидетельствуют о том, что в норме левая часть пространства имеет преимущество при произвольном переключении внимания на новую мишень.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)