Поисковый запрос: (<.>K=изучение истории<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 378
Г 96
Гусев, Б. Н. (доцент КГТУ).
Поиск, который объединил студентов [Текст] / Б. Н. Гусев // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2007. - N 5 (35). - С. 5-6
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Кострома--Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- духовно-нравственное воспитание -- изучение истории -- краеведение -- научные кружки -- патриотическое воспитание -- поисковая работа -- студенты
Аннотация: При кафедре истории создан филиал университетского музея - Центр трудовой и боевой славы КГТУ. Первая вводная лекция посвящена истории вуза. О системе патриотического и духовно-нравственного воспитания.
Найти похожие
|
2.
|
Мусаев, Д.
Интерактивные методы обучения истории [Текст] : как правильно "войти в неизвестность" и создать познавательную трудность? / Д. Мусаев // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 85-87
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение истории -- интерактивное обучение -- методы обучения -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- процесс обучения -- совместная деятельность
Аннотация: Возможности интерактивного обучения.
Найти похожие
|
3.
| 371.3
М 64
Миронов, К.
Путешествие в историю [Текст] / К. Миронов // История и обществознание для школьников. - 2007. - N 2. - С. 33-39
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
повести -- романы -- исторические романы -- сестры милосердия -- учащиеся -- писатели -- путешественники -- мемуарная литература -- исторические личности -- изучение истории -- баронессы -- историческая беллетристика
Аннотация: Об исторической беллетристике, мемуарной литературе, которые могут стать ценными источниками знаний для учащихся.
Доп.точки доступа:
Колумб, Христофор; Алтаев, А.; Кретова, М.; Вревская, Юлия; Шишова, Зинаида; Киплинг, Редьярд; Книги, джунглей; Леонардо, да Винчи; Россия, и российская эмиграция в воспоминаниях и дневниках; Баронесса, Вревская; Советское, общество в воспоминаниях и дневниках; История, дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях; Великое, плавание
Найти похожие
|
4.
|
Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук).
Курсы истории: информационное пространство и методология познания [Текст] / Л. Н. Алексашкин // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 16-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационное пространство -- курс истории -- школы (образование) -- школьные курсы -- историческое образование -- государственные стандарты образования -- образовательные стандарты -- учебники по истории -- исторические источники -- исторические тексты -- работа с историческими источниками -- информационные технологии -- электронные пособия -- изучение истории -- информационное пространство -- модели изучения -- изучение исторических источников
Аннотация: О развитии умений школьников работать с историческими источниками.
Найти похожие
|
5.
|
Кожурин, Ю. Ф.
Периодизация социальной истории и основные методы ее изучения [Текст] / Ю. Ф. Кожурин // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 53-55
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение истории -- периодизация социальной истории -- социальная история -- социокультурный метод познания -- стадиальный метод познания -- цивилизованный метод познания
Аннотация: Автор обосновывает периодизацию социальной истории, выделяя период цивилизации, в котором человек решает проблему своего выживания, осознанно реализуя исторически возникшую у него способность понимать, производить и потреблять инновационную культуру абстрактных реальностей. Соответственно идентифицируется понимание цивилизованного, стадиального и социокультурного методов познания социальной истории.
Найти похожие
|
6.
|
Бобкова, М. С. (канд. ист. наук; ведущий научный сотрудник; руководитель Центра интеграции академической и вузовской науки).
Интеграция академической и вузовской науки [Текст] / М. С. Бобкова // Аккредитация в образовании. - 2008. - N 26 : Ноябрь. - С. 14-17 : 5 фот.
ББК 72.4
Рубрики: Наука. Науковедение--Россия
Организация науки
Кл.слова (ненормированные):
академическая наука -- вузовская наука -- университетская наука -- интеграционные проекты -- научно-исследовательские центры -- повышение квалификации преподавателей -- подготовка вузовских кадров -- переподготовка вузовских кадров -- изучение истории -- словари -- российские университеты -- совещания -- вузы-участники интеграционного процесса -- интеграционный процесс
Аннотация: Об опыте работы в области интеграции академической и вузовской науки в Институте всеобщей истории РАН и Государственного университета гуманитарных наук.
Доп.точки доступа:
Институт всеобщей истории РАН; ИВИ РАН; Государственный университет гуманитарных наук; Всероссийское научно-методическое совещание деканов и заведующих кафедрами исторических факультетов вузов РФ
Найти похожие
|
7.
| 371.3
Б 69
Блинкова, И.
Организация внеурочной деятельности по истории [Текст] / И. Блинкова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 74-77
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- внеклассная работа -- внеурочная деятельность -- внеурочные мероприятия -- деятельность учащихся -- игры -- изучение истории -- научно-исследовательская деятельность -- правовые игры -- учебная мотивация
Аннотация: Рассматриваются различные виды деятельности учащихся в процессе изучения обществоведческих дисциплин на примере интересного внеурочного материала.
Найти похожие
|
8.
|
Вашкау, Н. Э.
Изучение истории России в Германии и истории Германии в России [Текст] / Н. Э. Вашкау // Новая и новейшая история. - 2008. - N 4. - С. 220-221
ББК 63.3(0)6
Рубрики: История--Россия--Европа--Германия, 20 в.
Новейшая история
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- история -- изучение истории
Аннотация: О "круглом столе", прошедшем в Волгограде 9-11 ноября 2007 года, посвященном теме изучения истории Германии и России в этих странах.
Доп.точки доступа:
Изучение истории России в Германии и истории Германии в России, круглый стол
Найти похожие
|
9.
|
Рурд, Й
О содержании школьного исторического образования [Текст] / Й. Рурд, Х. Крайнс // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 9. - С. 53-56
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- история (методика преподавания учебных предметов) -- историческое образование -- изучение истории -- школьное историческое образование -- уроки истории -- зарубежное образование -- зарубежные страны
Аннотация: Российские педагоги знакомятся с европейким опытом изучения истории в школах.
Доп.точки доступа:
Крайнс, Х.
Найти похожие
|
10.
|
Фещенко, Н. (отличник народного просвещения).
"Система творческих зачетов учащихся" [Текст] / Н. Фещенко // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 23-25
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
зачеты -- изучение истории -- история -- проверка знаний -- творческие зачеты -- формы зачетов -- формы обучения
Аннотация: Представлена методика творческого зачета на тему: "Экономическое и политическое развитие капиталистических стран в конце XIX-начале XX вв. ".
Найти похожие
|
11.
|
Стрелова, О. Ю.
Примерная программа о результатах изучения истории [Текст] / О. Ю. Стрелова // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 9. - С. 49-54 : табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- примерные программы -- историческое образование -- планирование -- стандарты -- изучение истории
Аннотация: Продолжение серии статей, посвященных концептуальным основам примерной программы по истории второго поколения. Материал освещает проблему результатов исторического образования.
Найти похожие
|
12.
|
Рябов, Юрий (заслуженный учитель Российской Федерации; старший преподаватель кафедры социального образования).
С учителями-официантами не построить общество знаний [Текст] / Юрий Рябов ; беседовала Татьяна Чеснокова // Ученый совет. - 2010. - N 9. - С. 64-68 : 1 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.2 + 74.204 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Общеобразовательная школа--Россия, 21 в.
Школоведение--Россия, 21 в.
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по истории -- единый государственный экзамен -- западные школы -- изучение истории -- интервью -- историческое образование -- линейное преподавание истории -- образовательные услуги -- образовательный процесс -- отечественная история -- преподавание истории -- учителя истории -- школы -- школьное образование -- школьные зарплаты
Аннотация: Беседа со старшим преподавателем кафедры социального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Юрием Рябовым, о концепции современного преподавания в школах, проблемах образования в целом и недостатках единого государственного экзамена.
Доп.точки доступа:
Чеснокова, Татьяна \.\
Найти похожие
|
13.
|
Филиппова, Татьяна (главный редактор журнала "Библиотечное дело").
"Он между нами жил" [Текст] / Татьяна Филиппова // Библиотечное дело. - 2010. - N 6. - С. 1
. - ISSN 1727-4893ББК 60.00
Рубрики: Социальная философия
Социальная философия в целом
Кл.слова (ненормированные):
предки -- изучение истории -- история -- древние понятия
Аннотация: Главный редактор журнала - о неистребимом желании человека знать свои корни, ощущать непрерывность «связи времен», ворошить минувшее, возвращать забытые имена, изучать историю своего края, города, поселка, улицы.
Найти похожие
|
14.
|
Милявская, Н. И.
Формирование исторического сознания студентов негуманитарных факультетов [Текст] / Н. И. Милявская // Совет ректоров. - 2010. - N 4. - С. 23-27
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
историческое сознание -- изучение истории -- преподавание истории
Аннотация: О преподавании истории и формировании исторического сознания в технических вузах.
Найти похожие
|
15.
|
Пятков, Евгений Олегович (психолог).
Как повысить эффективность работы школьного психолога с помощью исторического знания [Текст] / Евгений Олегович Пятков // Народное образование. - 2011. - N 5. - С. 266-274
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
изучение истории -- психология истории -- польза исторических знаний -- исторические знания -- патриотическое воспитание
Аннотация: Изучение исторического знания, как средства патриотического воспитания, результата взаимодействия людей и практическая польза от него.
Найти похожие
|
16.
|
Бровкина, М. А. (кандидат экономических наук).
Формирование информационно-коммуникативной компетенции у учащихся в ходе изучения истории [Текст] / М. А. Бровкина, И. В. Нахаева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 9. - С. 27-31 : табл. - Библиогр.: с. 31
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания истории -- уроки истории -- историческое образование -- изучение истории -- информационно-коммуникативные компетенции -- логические схемы -- транспаранты-понятия -- методы изучения истории -- профильные классы -- опорные конспекты -- наглядные средства обучения -- статистические таблицы -- сравнительно-обобщающие характеристики
Аннотация: Представлены методы преподавания истории, способствующие формированию информационно-коммуникативных компетенций у школьников.
Доп.точки доступа:
Нахаева, И. В. (кандидат исторических наук)
Найти похожие
|
17.
|
Вяземский, Евгений Евгеньевич.
Изучение истории 1990-х годов в контексте формирования исторической памяти [Текст] / Е. Е. Вяземский // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 9. - С. 25-27
. - ISSN 0132-0696ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки--Россия, 20 в. 90-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
историческая память -- теория истории -- методология истории -- изучение истории -- научное осмысление
Аннотация: В статье дается оценка трудностям формирования исторической памяти на переломе двух эпох.
Найти похожие
|
18.
|
Алексашкина, Л. Н. (доктор педагогических наук).
О системном подходе к развитию умений школьников при изучении истории в основной и старшей школе [Текст] / Л. Н. Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 5. - С. 16-24 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 2-я пол.; 20 в. 70-е гг.; 20 в. 80-е гг.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
историческое образование -- школьное историческое образование -- изучение истории -- уроки истории -- методика преподавания истории -- история (методика преподавания учебных предметов) -- основная школа -- старшая школа -- умения -- развитие умений -- задания по истории -- работа с источниками -- историческое описание
Аннотация: Развитие умений как элемент целеполагания при изучении истории. Перечни умений учащихся на основной (5-9 классы) и старшей (10-11 классы) ступенях общеобразовательной школы. Дидактические условия и методические приемы развития умений школьников. Комплекты вопросов и заданий как средство развития умений.
Найти похожие
|
19.
|
Овчинникова, Н. П. (кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ).
О мотивации к изучению истории у учащихся 5-6-х классов [Текст] / Н. П. Овчинникова, Л. А. Гудкова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 6. - С. 22-26 : диагр., табл. - Библиогр.: с. 25. - Прил.
. - ISSN 2074-4935ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- изучение истории -- историческое образование -- виды деятельности -- мотивация -- тесты -- исследования -- анкетирование -- школьники -- гендерный подход -- 5 класс -- 6 класс
Аннотация: Представлены результаты исследования мотивации к изучению истории у учащихся 5-6-х классов. Исследование проводилось на основании двух специально разработанных тестов: тест на выявление мотивов к изучению предмета истории и доминирующих факторов, осложняющих отношение к предмету; тест на выявление мотивации у подростков к изучению определенных тем по истории. Одной из особенностью проведенного исследования был гендерный подход.
Доп.точки доступа:
Гудкова, Л. А.
Найти похожие
|
20.
|
Лебедков, А. М.
История в информационных потоках современного общества [Текст] / А. М. Лебедков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 6. - С. 34-37
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- изучение истории -- историческое образование -- современное общество -- история (методика преподавания учебных предметов) -- информатизация образования -- информационные ресурсы -- информационные потоки -- интернет-ресурсы -- историческая информация -- информационное пространство -- средства массовой информации -- информационная культура -- информационная компетентность -- учителя -- педагоги
Аннотация: В условиях информационно-насыщенной среды одной из основных задач педагога является поддержание высокого уровня собственной информационной культуры и формирование информационной компетентности учащихся. В помощь педагогам в статье представлены основные группы интернет-ресурсов, содержащих историческую информацию, и их краткая характеристика.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный