Поисковый запрос: (<.>K=изучение русского языка<.>) |
Общее количество найденных документов : 54
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Потапова, Любовь Сергеевна (аспирантка).
Классификация ошибок письменной речи: неточность употребления терминов [Текст] / Л. С. Потапова // Русский язык в школе. - 2015. - № 10. - С. 26-29 : табл. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
функционирование терминов -- методическая литература -- речевые ошибки -- полиэтнические классы -- усвоение терминологии -- дети-инофоны -- изучение русского языка -- речевые недочеты -- терминологическая неопределенность -- письменная речь -- классификация ошибок -- речевые нарушения -- стилистические ошибки -- утилитарно-традиционные подходы -- объективно-языковые подходы
Аннотация: Три случая функционирования терминов в методической литературе, посвященной проблемам речевых ошибок.
Найти похожие
|
2.
|
Остренкова, Марина Анатольевна (кандидат филологических наук).
Лингвокультуроведческое исследование "Славянское древо": познавательные и ценностные смыслы языка традиционной культуры [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 4. - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало: № 3
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
традиционная культура -- общеобразовательная школа -- русский язык -- мифологема -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- Мировое древо -- лингвокультуроведческие исследования -- народная культура -- этнофитонимы -- заговоры -- духовные стихи -- научные тексты -- славянская этноботаника -- дидактические материалы -- проектно-исследовательская деятельность -- культурная информация -- уроки словесности -- 5 класс -- 6 класс
Аннотация: Взаимосвязанное изучение русского языка и народной культуры, разработка лингвокультуроведческого исследования, направленного на осмысление школьниками мифологемы Мирового древа.
Найти похожие
|
3.
|
Остренкова, Марина Анатольевна (кандидат филологических наук).
Лингвокультуроведческое исследование "Славянское древо": познавательные и ценностные смыслы языка традиционной культуры [Текст] / М. А. Остренкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 8-12 : табл. - Подстроч. примеч. - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
традиционная культура -- общеобразовательная школа -- русский язык -- мифологема -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- Мировое древо -- лингвокультуроведческие исследования -- народная культура -- этнофитонимы -- заговоры -- духовные стихи -- научные тексты -- славянская этноботаника -- дидактические материалы -- проектно-исследовательская деятельность -- культурная информация -- уроки словесности -- 5 класс -- 6 класс
Аннотация: Взаимосвязанное изучение русского языка и народной культуры, разработка лингвокультуроведческого исследования, направленного на осмысление школьниками мифологемы Мирового древа.
Найти похожие
|
4.
|
Замалетдинов, Радиф Рифкатович (директор).
Гармония диалога [Текст] : русский язык и русская литература в республике Татарстан / Замалетдинов Радиф Рифкатович // Литература в школе. - 2016. - № 9. - С. 2-4 : фот.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
государственные программы -- изучение литературы -- изучение русского языка -- история университетов -- лингвистические проекты -- лингвометодические школы -- научно-образовательные фестивали -- научно-образовательные центры -- проведение конференций -- развитие русского языка -- русский язык -- системы образования -- тюркологические школы -- школы литературоведения -- школьная программа
Аннотация: Развитие русского языка и литературы в Казанском федеральном университете.
Доп.точки доступа:
Казанский федеральный университет
Найти похожие
|
5.
|
Глазкова, Татьяна Вацлавовна (доцент; кандидат культурологии).
Русский язык: культурные смыслы в межкультурной коммуникации [Текст] / Глазкова Татьяна Вацлавовна // Ученый совет. - 2015. - № 5. - С. 62-66 : 1 фот. - Библиогр.: с. 66 (6 назв. )
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58 + 71.4 + 81.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Культурология
Прикладная культурология
Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- декодирование -- изучение русского языка -- иностранные студенты -- иноязычные студенты -- концепты -- культура речи -- культурные коды -- культурные смыслы -- культурологическая модель образования -- лакуны -- массовая культура -- межкультурная коммуникация -- модели образования -- образовательный процесс -- обучение русскому языку -- преподаватели вузов -- русский язык -- русский язык как иностранный -- студенты вузов
Аннотация: В статье рассматривается важная для современного образования проблема дешифровки культурных смыслов в межкультурной коммуникации и в процессе изучения русского языка в иноязычной аудитории. Автор анализирует коммуникативные ситуации, связанные с нарушением культуры речи в ее коммуникативном и этическом компонентах. При этом основное внимание уделяется культурологическому ракурсу в образовании и принципу культуросообразности как основе учебных программ.
Найти похожие
|
6.
|
Федосюк, Михаил Юрьевич (доктор филологических наук).
Что означают слова и предложения [Текст] / М. Ю. Федосюк // Русский язык в школе. - 2015. - № 12. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
языковые значения -- смысл слов -- полиэтнические классы -- общеобразовательная школа -- смысл предложений -- изучение русского языка -- типы актуализаторов -- речевые средства -- языковые единицы -- знания адресатов -- слова -- предложения -- значения -- смыслы -- актуализаторы -- местоимения -- имена собственные
Аннотация: Обосновывается необходимость различения языковых значений и речевых смыслов слов и предложений, что важно при изучении русского языка в полиэтнических классах.
Найти похожие
|
7.
|
Вьюшина, Ирина Викторовна.
Единое гуманитарное образовательное пространство как интегрированная дидактическая система [Текст] / И. В. Вьюшина // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 3-7 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- общеобразовательная школа -- русский язык -- федеральный государственный образовательный стандарт -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- универсальные учебные действия -- гуманитарное образовательное пространство -- интеграция -- аргументация -- образовательное пространство -- обзоры форм работы -- приемы работы -- дидактические материалы -- технологические карты -- интегрированные уроки -- сочинения
Аннотация: Опыт работы учителей гимназии № 3 г. Ярославля по созданию единого гуманитарного образовательного пространства.
Доп.точки доступа:
Гимназия № 3
Найти похожие
|
8.
|
Вербицкая, Л. А. (доктор филологических наук; профессор; академик РАО; Президент РАО).
Язык и общество. Роль языка в жизни общества [Текст] / Л. А. Вербицкая // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
язык -- общество -- язык СМИ -- средства массовой информации -- заимствования -- уровень культуры -- падение уровня культуры -- уровень владения языком -- школьники -- школьное образование -- преподавание русского языка -- русский язык (образование) -- принцип гуманизации -- принцип гуманитаризации -- гуманитаризация образования -- гуманитарное образование -- интеллигентность -- высшее образование -- культура личности -- психологическая культура -- духовная культура -- культура образования -- изучение русского языка -- язык межнационального общения
Аннотация: Статья посвящена выявлению роли русского языка в современном российском обществе. Представлена общая картина состояния русского языка в постсоветском пространстве.
Найти похожие
|
9.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Требований к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке [Текст] : приказ от 03.10.2014, № 1304 : зарегистрирован в Минюсте России 17 ноября 2014 г., рег. № 34732 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2015. - № 3. - С. 20-31. - Прил.
. - ISSN 0234-7512ББК 74.5 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- иностранные граждане -- лица без гражданства -- дополнительные общеобразовательные программы -- профессиональные образовательные программы -- требования к освоению программ -- программы на русском языке -- русский язык для иностранцев -- изучение русского языка -- программы по русскому языку
Найти похожие
|
10.
|
Троицкий, В.
Политика духовного геноцида в школьных программах по словесности [Текст] / Всеволод Троицкий // Наш современник. - 2013. - № 4. - С. 245-257. - Рец. на кн.: Современное образование. Русский язык и литература : примерные программы среднего (полного) общего образования. 10-11 классы / под общ. ред. М. В. Рыжакова. - Москва : Вентана - Граф, 2012. - 152 с.
. - ISSN 0027-8238ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- методические рекомендации -- программы -- школьные программы -- среднее образование -- программы по литературе -- примерные программы -- писатели -- русские писатели -- изучение литературы -- изучение русского языка -- школьные предметы -- уроки литературы -- уроки русского языка -- 10-11 классы -- духовный геноцид
Найти похожие
|
11.
|
Лысова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук).
Работа над звуковой организацией речи как основа эстетического развития учащихся [Текст] / О. В. Лысова, А. Д. Мешкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 1. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
фонетические системы -- общеобразовательная школа -- русский язык -- эстетические оценки -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- звуки -- звукопись -- задания -- упражнения -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- культуроведческая компетенция -- эстетическое восприятие -- языковые явления -- фонетика -- дидактические материалы
Аннотация: Целенаправленное формирование у школьников представления о языковых явлениях как грамматическом, коммуникативном и эстетическом феномене.
Доп.точки доступа:
Мешкова, Анна Дмитриевна
Найти похожие
|
12.
|
Повод, Илья Владимирович.
Развитие светского мусульманского образования среди касимовских татар в начале XX века [Текст] / И. В. Повод // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 9. - С. 77-79. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 63.3(2)5
Рубрики: История
Россия в XVIII в. - 1917 г.--Россия, 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
светское мусульманское образование -- конфессиональное образование -- светское образование -- ислам -- татары -- касимовские татары -- мусульманские школы -- мектебе -- медресе -- изучение русского языка
Аннотация: Рассматривается процесс появления и развития системы светского образования среди касимовских татар в начале XX в. Представлены особенности и проблемы конфессионального образования касимовских татар.
Найти похожие
|
13.
|
Джамалов, К. Э. (доктор педагогических наук; профессор).
Роль русского языка в формировании культуры межэтнических отношений народов Дагестана [Текст] / К. Э. Джамалов, К. А. Кадырова, О. А. Омаров // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- изучение русского языка -- язык обучения -- общеобразовательные школы -- межнациональное общение -- функции русского языка -- религиозное образование -- типы образования -- роль русского языка
Аннотация: В статье рассматривается роль русского языка в многоязычном регионе. Дана краткая характеристика языковой политики Дагестана, целью которой является обеспечение условий функционирования языка как культурного фактора, способствующего общенациональной интеграции.
Доп.точки доступа:
Кадырова, К. А. (кандидат филологических наук; доцент; старший научный сотрудник); Омаров, О. А. (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; директор)
Найти похожие
|
14.
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук).
О функциональной направленности углубленного курса русского языка в старших классах [Текст] / М. И. Шутан // Русский язык в школе. - 2016. - № 11. - С. 3-9 : 2 табл. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
курсы русского языка -- общеобразовательная школа -- 10 класс -- 11 класс -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- уроки русского языка -- углубленное изучение -- виды уроков -- художественная стилистика -- концепты -- структурирование курсов -- планирование -- дискуссии -- обобщение -- культура речи -- суффиксы -- речевая деятельность -- коммуникативная компетенция -- свойства речи -- лингвистические проблемы -- речевая выразительность -- обучение русскому языку
Аннотация: Вариант структурирования курса русского языка в 10-11 классах.
Найти похожие
|
15.
|
Копосов, Лев Феодосьевич (доктор филологических наук; профессор; заведующий).
Межпредметные связи в учебном процессе на факультете русской филологии [Текст] / Копосов Лев Феодосьевич // Литература в школе. - 2019. - № 8. - С. 2-3 : фот. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0130-3414ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
государственные университеты -- изучение литературы -- изучение предметов -- изучение русского языка -- курсы редактирования -- литературное редактирование -- межпредметные связи -- областные университеты -- подготовка учителей-словесников -- учебно-воспитательные процессы -- факультеты университетов -- филологические факультеты
Аннотация: Подготовка учителей-словесников на филологическом факультете Московского государственного областного университета.
Доп.точки доступа:
Московский государственный областной университет
Найти похожие
|
16.
|
Маслова, Марина Валентиновна.
Некоторые аспекты аудирования в ситуации диалога на уроках русского языка и в рамках итогового собеседования [Текст] / М. В. Маслова // Русский язык в школе. - 2019. - № 2. - С. 8-15 : 3 табл. - Библиогр.: с. 14-15. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- общеобразовательная школа -- итоговые собеседования -- аудирование -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- уроки русского языка -- 5 класс -- 6 класс -- диалоги -- аудиоприложения -- аудитивные умения -- учебники русского языка -- инициальные речевые акты -- реактивные речевые акты -- интенции -- обучение русскому языку -- русский язык как иностранный -- российские лингвисты
Аннотация: Осуществлена попытка избежать неоправданного переноса свойств устного экзамена по иностранному языку на итоговое собеседование по русскому языку; расширен интенционально-тематический репертуар диалогов, установлено соответствие между инициальными интенциями и вариантами реактивных шагов (ходов, поступков) в диалогических фрагментах.
Доп.точки доступа:
Шмелев, Алексей Дмитриевич (российский лингвист) \а. Д.\
Найти похожие
|
17.
|
Лувсанцэрэнгийн, Д. (доктор исторических наук; профессор).
Монголия: позитивное влияние русского языка и российской педагогической школы [Текст] / Д. Лувсанцэрэнгийн, С. А. Филин // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 106-115. - Библиогр.: с. 114-115 (14 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Монголия
Кл.слова (ненормированные):
школы переводчиков -- русские школы -- русский язык (образование) -- изучение русского языка -- монгольский язык -- английский язык (образование) -- среднее образование -- высшее образование -- популяризация русского языка -- международные культурные проекты -- педагогические кадры -- педагоги-русисты
Аннотация: Авторы на основе анализа эволюции изменения влияния русского языка в Монголии и системы высшего и среднего образования в части изучения русского языка и литературы, резкого снижения в них числа педагогов-русистов, выявили основные причины снижения значения русского языка и предложили рекомендации по улучшению его позиций в стране.
Доп.точки доступа:
Филин, С. А. (доктор экономических наук; профессор)
Найти похожие
|
18.
|
Маслова, Марина Валентиновна.
Формирование аудитивных умений методом аудиотеатра в рамках проектной деятельности [Текст] = Forming auditory skills through the audio theatre method in the course of project work / Марина Валентиновна Маслова // Русский язык в школе. - 2022. - № 4. - С. 17-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- аудитивные умения -- аудирование -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- уроки русского языка -- проектная деятельность -- метод аудиотеатра -- интонационно-звуковая интерпретация -- жанрово-ролевые сценки -- русские писатели -- романы -- уроки-читки -- уроки-коммуникации -- параязык -- вербальные средства
Аннотация: Описывается процессуальная модель аудиотеатральной деятельности, формы организации работы над аудиоспектаклем (урок-читка, урок-коммуникация). Функционирование метода аудиотеатра продемонстрировано на примере перевода жанрово-ролевых сценок из произведений Александра Сергеевича Пушкина (главным образом из "Капитанской дочки") в звуковую форму.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский писатель ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
19.
|
Маслова, Марина Валентиновна.
Итоговое собеседование по русскому языку: интерпретация критериев оценивания [Текст] = Interview during the Russian language Basic State Exam: Interpretation of assessment criteria / Марина Валентиновна Маслова // Русский язык в школе. - 2021. - №1. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 34-35 (11 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- общеобразовательная школа -- итоговые собеседования -- диалоги -- преподавание русского языка -- изучение русского языка -- коммуникативные задачи -- учет условий речевой ситуации -- вопросно-ответное соответствие -- апперцепционная база -- интерпретационная деятельность коммуникантов -- контактоустанавливающие речевые действия -- метаязыковые речевые действия -- инициальные речевые акты -- критерии оценивания диалогов -- речевое реагирование -- обучение русскому языку
Аннотация: Уточнение понимания критериев оценивания диалога "Выполнение коммуникативной задачи" и "Учет условий речевой ситуации" на итоговом собеседовании по русскому языку, а также конкретизация направлений обучения школьников речевому реагированию в диалоге.
Найти похожие
|
20.
|
Резунова, И. А. (кандидат филологических наук; доцент).
Билингвальное языковое образование учащихся школ на уроках филологического цикла [Текст] / И. А. Резунова // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Карачаево-Черкесская Республика
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- двуязычие -- дети-билингвы -- билингвы -- языковое образование -- билингвальное языковое образование -- русский язык -- родной язык -- изучение русского языка -- коммуникативный метод -- трудности обучения -- семантика русских слов -- усвоение лексики -- проблемы усвоения лексики
Аннотация: В статье рассматриваются особенности билингвального языкового образования учащихся школ Карачаево-Черкесской Республики на уроках филологического цикла. Особое внимание уделяется современным методам преподавания русского языка в условиях двуязычия.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный