Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=изучение русского языка как неродного<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Али Анвар А. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Лингвометодическое значение сопоставительного языкового анализа и его роль в прогнозировании трудностей усвоения РКИ
Серия: Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С.158-164. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 164 (11 назв. )
УДК : 811.161.1
ББК : 81.2Рус
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык как иностранный--изучение русского языка как неродного--иностранные языки--сопоставительный языковой анализ--сопоставительные грамматики--сопоставительная лингводидактика--сопоставительное языкознание
Аннотация: О лингвометодическом значении метода сопоставительного анализа языков при изучении русского языка как иностранного. Рассматриваются отрицательные и положительные стороны этого метода, влияющие на процесс обучения иностранным языкам, а также раскрывается роль сопоставительного метода при решении научных и практических задач.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Брагина, Надежда Валентиновна (аспирантка МПГУ)
Заглавие : Этапы изучения русского языка как иностранного в Великобритании
Серия: Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С.153-157. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 157 (7 назв. )
УДК : 811.161.1
ББК : 81.2Рус
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык --Великобритания, 12 в.; 13 в.; 14 в.; 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык как иностранный--изучение русского языка как неродного--торговые отношения--англо-русские отношения--русско-английские отношения
Аннотация: Об основных этапах изучения русского языка как иностранного в Великобритании, начиная с XII века по сегодняшний день. Описываются первые учебные пособия для англоговорящих учащихся, история становления кафедр славистики в ведущих университетах, а также современная ситуация в изучении русского языка в школах и в высших учебных заведениях.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корниенко, Елена Радмировна (кандидат филологических наук)
Заглавие : Фольклорный текст как средство овладения иноязычной культурой
Серия: Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С.149-156. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 156 (10 назв. )
УДК : 811.161.1
ББК : 81.2Рус
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): изучение русского языка--изучение русского языка как неродного--фольклор--фольклорные тексты--изучение языков--методики преподавания иностранных языков--сказки--русские сказки--русские народные сказки--фольклорные тексты
Аннотация: Обсуждается проблема восприятия текста в процессе изучения иностранных языков (на примере русского языка как иностранного), когда учащиеся встречаются с текстами, отражающими определенные концепты чужой культуры. Особое внимание уделяется фольклорным текстам, а именно народным сказкам, формирующим этико-эстетические жизненные позиции иностранных читателей, а также намечаются пути творческого обучения восприятию такого рода текстов в процессе преподавания иностранных языков.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тюпенко, Наталья Александровна (старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного)
Заглавие : Обучение иностранных студентов вводно-модальным словам и словосочетаниям как средствам субъективной модальности в научном стиле речи
Серия: Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С.165-167. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 167 (5 назв. )
УДК : 811.161.1
ББК : 81.2Рус
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): стили языка--стили речи--русский язык как иностранный--изучение русского языка как неродного--научный стиль--вводные слова--модальные слова--вводно-модальные слова--семантические карты
Аннотация: О ведущем месте научного стиля речи при обучении иностранных студентов русскому языку.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чепикова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук)
Заглавие : Фразеологизация речи иностранных учащихся как необходимая составляющая подготовки будущих филологов
Серия: Наука, образование, технологии .
    Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С.198-205. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 205 (15 назв.)
УДК : 81'24 + 811.161.1
ББК : 81.00 + 81.2Рус
Предметные рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык как иностранный--изучение русского языка как неродного--иностранные студенты-филологи--студенты-иностранцы--фразеологизмы--фразеологизация речи--русские фразеологизмы--обучение фразеологизмам--обучение русскому языку как иностранному--фразеологический минимум--фразеологический запас
Аннотация: Рассматриваются особенности работы по обогащению фразеологического запаса иностранных учащихся, разрабатываются лингвометодические основы отбора фразеологических единиц, определяется фразеологический минимум для магистрантов-филологов на основе фразеологизмов из текстов художественной литературы.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)