Поисковый запрос: (<.>K=изучение языков<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Скобелева, Е. А. (канд. пед. наук). Филологическое образование младших школьников [Текст] : взаимосвязанное изучение родного и иностранного языков / Е. А. Скобелева> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- взаимосвязанное изучение -- изучение языков -- филологическое образование -- иностранные языки -- языковое образование Аннотация: О взаимосвязанном изучении родного и иностранного языков в курсе начального филологического образования.
Найти похожие
|
2.
|
Суржик, О. (аспирант). Педагогическая концепция К. П. Победоносцева [Текст] / О. Суржик> // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 161-168. - Библиогр.: с. 168 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. кон. История образования Кл.слова (ненормированные): народное просвещение -- просвещение -- народное образование -- воспитание -- консерватизм -- государственные деятели -- ученые -- правоведы -- религиозные мыслители -- мыслители -- учителя -- ученики -- педагогические концепции -- концепция цельности обучения -- цельность обучения -- обучение -- изучение языков Аннотация: Статья посвящена рассмотрению гносеологического содержания той иерархии утверждений ученого, мыслителя К. П. Победоносцева, которые составляют строй его размышлений о сфере образования в России.
Доп.точки доступа: Ильминский, Н. И. (акад.) \.\; Толстой, Л. Н. \.\; Победоносцев, Константин Петрович \к. П.\ Найти похожие
|
3.
|
Сметанина, О. М. Изучение иностранного языка в эпоху глобализации [Текст] / О. М. Сметанина> // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 23-28. - Библиогр.: c. 28 (10 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.26 + 60.561.3 + 60.561.9 + 81.001.2 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Социология Политическая социология--Россия Педагогическая социология Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- глобализация -- европейское многоязычие -- изучение языков -- иностранные языки -- интернационализация образования -- межвузовское партнерство -- немецкий язык Аннотация: Статья посвящена изучению влияния процесса глобализации на выбор языка обучения. Сейчас, когда Россия активно участвует в Болонском процессе, европейское многоязычие объективно и субъективно является необходимым фактором продуктивного сотрудничества в разных областях жизни общества. В статье анализируются современные тенденции в изучении иностранных языков, рассматриваются исторические корни этой проблемы и делается попытка найти пути выхода из сложившейся ситуации.
Найти похожие
|
4.
|
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Бурса в 1830-1860-х гг. [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 83-93. - Библиогр.: с. 92-93 (19 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 1830-1860 гг. История образования Кл.слова (ненормированные): бурса -- писатели -- духовные училища -- духовные семинарии -- семинарское образование -- духовное образование -- система духовного образования -- письменные работы -- самостоятельные работы -- сочинения -- литературные кружки -- рукописные журналы -- чтение книг -- семинарские библиотеки -- изучение языков -- латинский язык -- аттестаты -- семинарские порядки -- наказания Аннотация: В статье дается характеристика семинарского образования.
Доп.точки доступа: Помяловский \н. Г.\; Никитин \и. С.\; Соловьев \н. И.\; Никольский \п.\; Добролюбов \н. А.\; Недетовский \г. И.\ Найти похожие
|
5.
|
Ветчинова, М. Н. Наглядные средства обучения в формировании иноязычной культуры гимназистов XIX века [Текст] / М. Н. Ветчинова> // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 100-108. - Библиогр.: с. 108 (9 назв. )
ББК 74.26 + 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История образования--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): вербальные средства -- невербальные средства -- наглядные пособия -- наглядность -- игры -- игрушки -- граммофоны -- лото -- иностранные языки -- изучение иностранных языков -- изучение языков -- гимназии -- эффективность обучения Аннотация: Государственная политика и образовательные стратегии по изучению иностранных языков российскими гимназистами в 19 веке. Введение в процесс обучения наглядных пособий, способствующих повышению эффективности обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Хохлов, Александр Николаевич (канд. ист. наук). Первый преподаватель русского языка в Пекине А. Ф. Попов [Текст] / А. Н. Хохлов> // Вопросы истории. - 2009. - N 11. - С. 76-87. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 87
. - ISSN 0042-8779ББК 63.3(2)5 Рубрики: История Россия в XVIII в. - 1917 г.--Россия--Китай--Пекин Кл.слова (ненормированные): преподаватели русского языка -- китайский язык -- маньчжурский язык -- изучение языков -- русский язык -- училища -- китаисты -- научные труды Аннотация: Статья повествует о деятельности первого преподавателя русского языка А. Ф. Попова в созданной в Пекине школе иностранных языков "Тунвэньгуань" и его трудах по Китаю.
Доп.точки доступа: Попов, Афанасий Ферапонтович \а. Ф.\; Тунвэньгуань, школа иностранных языковШкола иностранных языков "Тунвэньгуань" Найти похожие
|
7.
|
Назаровский, Александр. Они крадут карандаши [Текст] / Александр Назаровский> // Смена. - 2010. - N 2. - С. 28-31
ББК 81.2Рус Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): учебники -- пособия -- языки -- изучение языков -- юмор Аннотация: Курс русского для американцев. Самый смешной учебник русского языка.
Найти похожие
|
8.
|
Заварзина, Л. Э. (кандидат педагогических наук). П. Ф. Каптерев - студент Московской духовной академии [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 69-80. - Библиогр.: с. 79-80 (31 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 17 в.; 18 в.; 19 в. Кл.слова (ненормированные): духовные академии -- высшие учебные заведения -- история академии -- духовное образование -- митрополиты -- ректоры -- педагоги -- обучение -- уважение -- студенты -- типы студентов -- преподавание наук -- философское образование -- изучение языков -- изучение словесности -- индивидуальный стиль -- педагогическое мировоззрение Аннотация: Рассматривается история создания Московской духовной академии, первого высшего учебного заведения в России, и особенности обучения в ней. Показано влияние этого учебного заведения на формирование педагогического мировоззрения будущего выдающегося ученого П. Ф. Каптерева.
Доп.точки доступа: Каптерев, Петр Федорович (педагог ; 1849-1922) \п. Ф.\; Платон (митрополит; Левшин ; 1737-1812); Горский, Александр Васильевич (историк, ; 1812-1875) \а. В.\; Голубинский, Федор Александрович (1798-1854) \ф. А.\; Московская духовная академия Найти похожие
|
9.
|
Коваленко, Геннадий (кандидат исторических наук). "До боли в губах" [Текст] : нижегородский анабасис финляндского студента / Геннадий Коваленко> // Родина. - 2012. - № 11. - С. 116-117 : ил., 1 фото
. - ISSN 0235-7089ББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: История--Россия, 1812 г. Новое время Кл.слова (ненормированные): студенты -- университеты -- Отечественная война -- обучение иностранных студентов -- изучение языков Аннотация: Об обучении в России студентов из Финляндии в 1812 году.
Найти похожие
|
10.
|
Крашенинникова, Е. А. О роли запоминания в изучении языков [Текст] / Е. А. Крашенинникова> // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4 ; Вып. 5. - С. 87-95. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе"
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): долговременная память -- запоминание -- изучение языков -- иностранные языки -- непроизвольное запоминание -- произвольная память -- психологические процессы -- моторная память Аннотация: В статье затрагиваются такие вопросы, как особенности запоминания психологического процесса, понимание моторной памяти и ряд других вопросов. Цель статьи - опираясь на существование в психологии точки зрения, изложить некоторые методические соображения.
Найти похожие
|
|
|