Поисковый запрос: (<.>K=индивидуализация обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 106
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Абасов, Зейнутдин Абасович (профессор; кандидат педагогических наук).
Индивидуализация обучения - путь развития индивидуальности ученика [Текст] / Зейнутдин Абасович Абасов // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 134-142. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуальность ученика -- обученность -- школьники -- обучаемость -- познавательный интерес -- учащиеся -- виды мышления -- индивидуальность педагогов
Аннотация: Размышления о противоречии моделей и технологий обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Алексеева, Ольга Владимировна (доцент кафедры общего языкознания ВГНУ).
Творческие мастерские как путь формирования коммуникативной компетенции учащихся [Текст] / О. В. Алексеева // Русский язык в школе. - 2010. - N 3. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 7 класс -- учебный процесс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- формы организации -- индивидуализация обучения -- речевая деятельность -- творческие мастерские -- педагогические технологии -- алгоритм работы -- коллективные проекты
Аннотация: Рассмотрен алгоритм данной формы организации учебной деятельности на примере работы учащихся как группы журналистов.
Найти похожие
|
3.
|
Анфимова, Светлана Васильевна (старший воспитатель).
Сценарий семинара-практикума "Индивидуализация образовательного процесса в ДОО" [Текст] / С. В. Анфимова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 5. - С. 63-69 : 1 рис., табл. - Библиогр.: с. 66 (7 назв. ). - 5 прил.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуальные образовательные программы -- лэпбуки -- повышение профессиональной компетентности -- семинары
Аннотация: Представлен сценарий семинара-практикума, целью которого является повышение профессиональной компетентности педагогов ДОО по проблеме индивидуализации образовательного процесса.
Найти похожие
|
4.
|
Асланов, Р. М.
Дифференцированное обучение комплексному анализу в педвузе [Текст] / Р. М. Асланов, Н. И. Грачева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 2. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 36 (7 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- индивидуализация обучения -- дифференциация обучения -- профессионально-педагогическая подготовка -- математическая подготовка -- самостоятельная работа
Аннотация: В статье рассматривается дифференциация обучения теории функции комплексного переменного в педагогическом вузе, с помощью организации самостоятельной работы, в рамках предметно-математического направления подготовки будущего учителя.
Доп.точки доступа:
Грачева, Н. И.
Найти похожие
|
5.
|
Багрова, Н. В.
ИКТ как инструмент индивидуализации процесса обучения [Текст] / Н. В. Багрова // Химия в школе. - 2012. - № 5. - С. 78-80. - Библиогр.: с. 80
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметные мастерские -- внеклассная работа -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- индивидуализация обучения -- обучение химии -- предметные недели
Аннотация: Предметные мастерские как одна из форм индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Баранова, Н. Н. (учитель начальных классов).
Технология уровневой дифференциации и индивидуализации обучения [Текст] / Н. Н. Баранова // Начальная школа. - 2016. - № 2. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- личностно-ориентированное обучение -- младшие школьники -- начальная школа -- разноуровневые задания -- уровневая дифференциация -- уроки литературного чтения -- уроки математики -- уроки русского языка
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение и принцип дифференциации позволяют наиболее полно раскрыть индивидуальность ученика. Поскольку обучающиеся имеют разный уровень усвоения знаний, тип мышления, автором предлагается использовать разноуровневые задания. В статье приводятся примеры использования подобных заданий на уроках русского языка, литературного чтения и математики во 2-м классе.
Найти похожие
|
7.
|
Белоусова, О. В.
Практика учета личностных психологических защит и самоактулизационных свойств в профессиональном росте студентов физкультурных вузов [Текст] / О. В. Белоусова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 5. - Библиогр.: с. 58. - (Детский тренер. - 2009. - N 5. - С. 54-58).
ББК 74.58 + 88.37 + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Психология
Психология личности
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- профессиональная подготовка -- защитные механизмы -- психические защиты -- внутриличностная защита -- индивидуальный стиль -- зависимо-инкорпоративный стиль -- эмоционально-иррациональный стиль -- мужественно-агрессивный стиль -- рационально-контролирующий стиль -- педагогическая деятельность -- личностные качества -- психофизиологический профиль -- самоактулизация -- саморегуляция -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты
Аннотация: В статье рассказано о механизмах внутриличностной психологической защиты.
Найти похожие
|
8.
|
Белошистая, А. В.
Личностно-ориентированная парадигма в школьном математическом образовании [Текст] : миф и реальность / А. В. Белошистая // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 89-93. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- преподавание математики -- личностно-ориентированный подход -- личностно-ориентированная парадигма -- математическое образование -- индивидуальный темп обучения -- индивидуализация обучения -- дифференцированный подход -- индивидуальный подход
Аннотация: В статье идет речь о возможности реализации личностно-ориентированного подхода в обучении математике в условиях обычной школы.
Найти похожие
|
9.
|
Берулава, Г. А. (д-р пед. наук, проф.).
Методологические основы развития системы высшего образования в информационном обществе [Текст] / Г. А. Берулава, М. Н. Берулава // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 11-17
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая школа -- информационное общество -- технологии обучения -- информационные технологии обучения -- образовательные технологии -- постформальное мышление -- Интернет -- система образования -- индивидуализация обучения
Аннотация: В статье анализируется состояние развития современной системы высшего образования. Показаны основные методологические противоречия в ее развитии. Охарактеризованы необходимые методологические условия эффективного развития личности в информационном обществе. Рассматривается роль информационных сетей в развитии личности.
Доп.точки доступа:
Берулава, М. Н. (д-р пед. наук, проф.)
Найти похожие
|
10.
|
Бобылев, Д. В. (кандидат сельскохозяйственных наук).
Построение индивидуальной информационно-телекоммуникационной образовательной траектории для школьников сельских регионов [Текст] / Д. В. Бобылев, В. Г. Ерыкова // Социология образования. - 2008. - N 3. - С. 30-32
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- учебные планы -- высшие учебные заведения -- вузы -- принципы образования -- студенты -- сельские регионы -- выпускники сельских школ -- индивидуализация обучения
Аннотация: Опыт построения системы высшего образования в СГА на основе индивидуализации обучения.
Доп.точки доступа:
Ерыкова, В. Г.; Современная гуманитарная академияСГА
Найти похожие
|
11.
|
Боровских, Т. А.
Конструирование учебного процесса на основе технологического подхода [Текст] / Т. А. Боровских // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- информационное обеспечение -- конструирование учебного процесса -- образовательные потребности -- технологический подход -- учебно-познавательная деятельность -- учебный процесс
Аннотация: Дается характеристика учебно-познавательной деятельности как системы. Раскрывается сущность конструирования учебного процесса для решения задачи индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
12.
|
Бурлакова, Т. В. (канд. пед. наук, доц. каф. математики и методики обучения).
Индивидуализация как условие подготовки будущих учителей начальных классов [Текст] / Т. В. Бурлакова // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 82-86. - Библиогр.: с. 86
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
РФ
Россия
Российская Федерация
Ивановская область
Шуя (город)
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- подготовка студентов -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- обучение -- индивидуализация обучения -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- педагогические университеты -- опыт работы
Аннотация: Об индивидуализации обучения студентов - будущих учителей начальной школы в Шуйском государственном педагогическом университете.
Найти похожие
|
13.
|
Васильченко, С. Х.
Условия персонализированного обучения на основе средств информационно-коммуникационных технологий [Текст] / С. Х. Васильченко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 1. - С. 13-15 : табл. - Библиогр.: с. 15 (3 назв. )
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
персонализированное обучение -- информационные технологии -- индивидуализация обучения -- образовательная среда -- персональная образовательная среда -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательный процесс
Аннотация: В статье рассматривается персональная образовательная среда на основе информационных технологий, функциональные свойства и дидактические возможности которой обеспечивают персонализированное обучение.
Найти похожие
|
14.
|
Верещагина, Наталья Валентиновна (кандидат психологических наук; преподаватель программ повышения квалификации; педагог-психолог; учитель-дефектолог).
Индивидуальный образовательный маршрут, индивидуальная образовательная программа и диагностика индивидуального развития: точки соприкосновения [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 6. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольное образование -- индивидуализация обучения -- индивидуальные образовательные потребности -- инклюзивное образование -- образовательные маршруты -- образовательные стандарты
Аннотация: В последние годы в дошкольном образовании в силу происходящих перемен наметилась тенденция к поиску современных форм планирования и реализации образовательной работы с детьми, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. В статье все внимание сконцентрировано на индивидуальном образовательном маршруте, смысл которого заключается в создании индивидуальной траектории развития и условий в соответствии с перечнем и планом реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
15.
|
Виленская, Татьяна Евгеньевна (кандидат биологических наук).
Учет принципа приоритета личности ребенка в физическом воспитании младших школьников [Текст] / Т. Е. Виленская // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 5. - С. 2-6 : 1 фот. - Библиогр.: с. 6 (16 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- младшие школьники -- общеобразовательные школы -- оценка физической подготовленности -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- педагогический контроль -- физическая культура -- физическая подготовленность -- физическое воспитание -- физкультурная деятельность -- экспериментальные программы
Аннотация: Рациональное решение проблем физического воспитания учащихся младших классов общеобразовательных школ. Поиск факторов, определяющих стратегию и тактику реализации проективных задач данного процесса.
Найти похожие
|
16.
|
Виноградова, Н. Ф.
Как индивидуализировать процесс обучения [Текст] / Н. Ф. Виноградова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 5. - С. 26-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 ( 5 назв.)
. - ISSN 1998-0736ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- индивидуальность человека -- индивидуализация обучения -- образовательные модели -- индивидуально ориентированная педагогика -- личностно ориентированное обучение -- авторитарный стиль руководства -- индивидуальные способности школьников -- позиции школьников -- виды деятельности педагога -- репродуктивная деятельность -- продуктивная деятельность -- учебные диалоги -- учащиеся
Аннотация: Индивидуализация обучения и воспитания подрастающего поколения. Развитие индивидуальных способностей школьников.
Найти похожие
|
17.
|
Волкова, Е. С. (доцент; кандидат физико-математических наук).
Реализация принципа вариативности образования в рамках подготовки бакалавров по направлению «Прикладная математика и информатика» [Текст] / Е. С. Волкова, Л. П. Коннова , С. А. Посашков // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (7 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативность обучения -- вариативность образования -- индивидуальные образовательные траектории -- образовательный процесс -- высшее образование -- бакалавры -- студенты -- прикладная математика -- прикладная информатика -- вариативные дисциплины -- математическое образование -- индивидуализация обучения -- актуарная математика -- финансовые аналитики
Аннотация: В статье рассматриваются условия реализации вариативного обучения студентов посредством построения индивидуальных образовательных траекторий. Приводятся примеры индивидуальных образовательных траекторий финансового аналитика и бакалавров, специализирующихся в области актуарной математики, в рамках подготовки по направлению "Прикладная математика и информатика".
Доп.точки доступа:
Коннова, Л. П. (доцент; кандидат педагогических наук); Посашков, С. А. (доцент; кандидат физико-математических наук; декан)
Найти похожие
|
18.
|
Вульфова, Е. А.
Возможности здоровья - ограничены, профессиональное образование - возможно [Текст] / Е. А. Вульфова, Е. С. Дрожжина // Профессиональное образование. - 2009. - N 10. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв. )
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
среднее специальное образование -- обучение инвалидов -- инклюзивное обучение -- психолого-педагогические основы обучения -- профессиональное обучение -- педагогический опыт -- профессиональная пригодность -- психологические службы -- индивидуализация обучения
Аннотация: Опыт работы колледжа. Представлена методика экспериментальной работы по психолого-педагогическому сопровождению профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Дрожжина, Е. С.; Колледж по подготовке социальных работников N 16
Найти похожие
|
19.
|
Годовникова, Л. В. (канд. пед. наук).
Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 36-43
. - ISSN 0869-561ХББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- нарушения развития -- дети с нарушениями развития -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общеобразовательные школы -- совместное обучение -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- программы (образование) -- индивидуализация обучения -- сотрудничество -- учителя -- специалисты
Аннотация: О проблемах организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах.
Найти похожие
|
20.
|
Головчиц, Л. (доктор педагогических наук).
Особенности разработки индивидуальной образовательной программы для дошкольников в инклюзивной группе [Текст] = Features of the development of individual educational programs for preschool children in inclusive group / Л. Головчиц, Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 4-11 : ил. - Библиогр.: с. 10-11 (10 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный подход -- особые образовательные потребности -- индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуальные образовательные программы -- взаимодействие специалистов -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- индивидуализация обучения -- индивидуализация воспитания -- инклюзивные группы -- дошкольное образование
Аннотация: Представлен подход к индивидуализации воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования, обобщены требования к проектированию и разработке индивидуальных образовательных программ в условиях инклюзивной группы.
Доп.точки доступа:
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный