Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальное развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1.
| Бережнова О. В. Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: целевой раздел/О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 3.-С.37-47
|
2.
| Бим-Бад Б. М. Теория первоначального становления человека/Б. М. Бим-Бад, Л. И. Егорова // Педагогика, 2012,N № 1.-С.30-38
|
3.
| Головей Л. А. Онтопсихология - психология развития индивидуальности/Л. А. Головей // Психологический журнал, 2007. т.Т. 28,N N 5.-С.61-69
|
4.
| Закономерности актуализации элементов индивидуального опыта разной степени дифференцированности в процессе организации поведения/А. В. Рождествин [и др.] // Психологический журнал, 2015.-С.67-71
|
5.
| Зыков М. Б. Современная интерпретация педагогического учения Антона Семеновича Макаренко/Михаил Борисович Зыков // Народное образование, 2016,N № 1.-С.41-45
|
6.
| Каменский А. М. Развитие индивидуальности школьника в лицее/Алексей Михайлович Каменский // Народное образование, 2012,N № 2.-С.117-125
|
7.
| Левит М. В. Как проводить диагностику состояния ученика в обучении/Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч, 2009,N N 1.-С.111-122
|
8.
| Леушкина Н. Как помочь подростку стать успешным в школе/Н. Леушкина // Учитель, 2008,N N 5.-С.38-41
|
9.
| Логинова Н. А. Педагогическая антропология Б. Г. Ананьева/Н. А. Логинова // Педагогика, 2008,N N 2.-С.98-109
|
10.
| Макеева Р. Педагогическая поддержка в достижении учащимися основного и дополнительного уровня образования/Р. Макеева // Учитель, 2007,N N 3.-С.53-57
|
11.
| Микляева Н. В. Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения/Н. В. Микляева // Стандарты и мониторинг в образовании, 2016,N № 4.-С.3-10
|
12.
| Сальников В. А. Возрастная норма: проблемы и перспективы/В. А. Сальников, С. П. Хозей, Е. М. Ревенко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2015,N № 4.-С.2-5
|
13.
| Селина Я. М. Взаимосвяь образования и науки - новый вид психолого-педагогической практики/Я. М. Селина, Т. М. Песоцкая // Психология и школа, 2009,N N 2.-С.32-43
|
14.
| Семенова Т. С. Психологический портрет будущего первоклассника. Послесловие психолога к результатам набора детей в гимназический класс/Т. С. Семенова // Психологическая наука и образование, 2006,N N 4.-С.66-75
|
15.
| Тагунова И. А. Категория "развитие" в западных теориях обучения/И. А. Тагунова // Педагогика, 2016,N № 9.-С.109-117
|
16.
| Трифонова Е. В. Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей в программе "Истоки"/Е. В. Трифонова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 8.-С.16-24
|
17.
| Туберозова М. В. Организационно-педагогические условия развития системы мониторинга в управлении образованием/М. В. Туберозова // Стандарты и мониторинг в образовании, 2017,N № 1.-С.7-10
|
18.
| Хайкина С. В. Организационные основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи/С. В. Хайкина // Педагогика, 2012,N № 4.-С.34-37
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный