Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные занятия<.>) |
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Хмельков, Сергей Борисович (заместитель заведующего правовым отделом Общероссийского профсоюза образования).
А как по закону?. [Текст] / Сергей Борисович Хмельков // Химия в школе. - 2009. - N 7. - С. 3-4
. - ISSN 0368-5632ББК 67.405.1
Рубрики: Трудовое право
Право
Кл.слова (ненормированные):
оплата труда -- повышение квалификации -- педагоги -- ученые степени -- индивидуальные занятия -- квалификационная аттестация -- порядок аттестации
Аннотация: Консультации по правовым вопросам для работников образования.
Найти похожие
|
2.
|
Аксенова, И. В.
Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 3-7 : 4 табл., 2 схемы, ил.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- аудиторные занятия -- преподавание химии -- внеаудиторные занятия -- обучение химии -- интеграция естественно-научных дисциплин -- образовательные модели -- методические разработки -- комбинация уроков -- театральные занятия -- спортивные занятия -- индивидуальные занятия -- экскурсии -- социальные проекты -- сохранение здоровья -- результаты обучения -- профессиональные компетентности педагогов -- творческие мастерские -- уроки -- познавательные лаборатории -- инновационные модели -- подготовка педагогов -- образовательные путешествия -- школьные театральные студии -- естественно-научные дисциплины
Аннотация: О взаимосвязи содержания видов познавательной деятельности обучающихся и активных форм аудиторных и внеаудиторных занятий, организуемых учителем при обучении химии в условиях интеграции естественно-научных дисциплин.
Найти похожие
|
3.
|
Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР).
Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 6. - С. 39-42. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-5, 2016
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воздействие на личность -- воздействие на мотивацию -- воспитание школьников -- групповые занятия -- индивидуальные занятия -- интерес к физической культуре -- комплексное воздействие -- личность школьника -- мотивация к обучению -- обучение физической культуре -- организация самостоятельных занятий -- рекомендации учителей -- самостоятельные занятия -- учителя физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- формирование интереса к предмету -- школьники
Аннотация: О комплексном воздействии на мотивацию и личность школьника при обучении самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Для проведения таких обучающих занятий существует большое количество рекомендаций. Однако, следуя им, надо всегда помнить, что, обучая школьников самостоятельным занятиям, педагог должен постоянно воздействовать на мотивационную сферу школьников: то на один мотив, то на другой, то одновременно на несколько мотивов и на личность школьника в целом.
Доп.точки доступа:
Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
4.
|
Крупская, Е. Г. (магистрант; учитель начальных классов).
Изучение внеурочной деятельности обучающихся начальных классов с задержкой психического развития [Текст] / Крупская Е. Г. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 63-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (8 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внеурочная деятельность -- групповые занятия -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- индивидуальные занятия -- клубы -- кружки -- младшие школьники -- начальные классы -- ранговые оценки -- система внеурочной деятельности -- формы внеурочной деятельности -- экспериментальные исследования
Аннотация: Показаны результаты экспериментального исследования по изучению состояния организационной внеурочной деятельности с обучающимися младших классов с ЗПР, проведенного на базе МОУ СОШ № 102 г. Волгограда. Изучены состояние системы внеурочной деятельности, формы работы, готовность педагогов, родителей детей к внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
5.
|
Аршинова, Н.
Индивидуальные занятия в раннем возрасте [Текст] / Н. Аришинова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 8. - С. 96-101
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- ЗПР -- задержка психического развития -- задержка речевого развития -- коррекционная работа -- коррекционная педагогика -- формы коррекционной работы -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- развитие речи
Аннотация: Детям раннего возраста с ЗПР, отличающимся резким снижением работоспособности, очень сложно овладевать учебным материалом на фронтальных занятиях, поэтому основной формой занятий дефектолога на всех этапах коррекционной работы является индивидуальное комплексное занятие.
Найти похожие
|
6.
|
Лебединцев, Владимир Борисович (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Индивидуальные учебные занятия в малочисленной школе [Текст] / Владимир Борисович Лебединцев // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 173-180 : 4 табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
малочисленные школы -- учебные занятия -- индивидуальные занятия -- индивидуальные учебные маршруты -- учителя -- индивидуальные учебные занятия -- классные журналы
Аннотация: О расписании в школе с индивидуальными учебными занятиями, об организации и планировании таких занятий, и о документах, заменяющих классный журнал.
Найти похожие
|
7.
|
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук).
Индивидуальные учебные занятия в малочисленной школе [Текст] / В. Б. Лебединцев // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 105-111
ББК 74.202 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
малочисленные школы -- индивидуальные учебные занятия -- индивидуальные занятия -- учебные занятия -- расписание занятий -- организационная структура занятий -- планирование индивидуальных занятий -- индивидуальные учебные маршруты -- учебные программы -- рабочие программы -- программы учебных предметов
Аннотация: В статье представлен опыт организации и планирования индивидуальных учебных занятий в малочисленных школах.
Найти похожие
|
8.
|
Сухонина, Наталия Ивановна (учитель-логопед).
Использование "умной парты" на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / Н. И. Сухонина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 42-44 : илл. - Библиогр.: с. 44 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- воспитательные задачи -- дети дошкольного возраста -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- индивидуальные занятия -- интерактивные парты -- компьютерные технологии в логопедии -- развивающие задачи
Аннотация: В статье описан опыт работы проведения логопедических занятий с дошкольниками с использованием интерактивной парты.
Найти похожие
|
9.
|
Браткова, М. (кандидат педагогических наук).
Коррекционно-педагогические занятия с ребенком с осложненной формой интеллектуальной недостаточности в условиях группы кратковременного пребывания [Текст] = Pedagogical correction classes with a child with complicated forms of mental deficiency in a group of short-term stay. Ст. 1 / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 5. - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы кратковременного пребывания -- дети с умственной отсталостью -- эмоциональные нарушения -- умственная отсталость осложненной формы -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционно-педагогические занятия -- гидроцефалия -- поведенческие нарушения -- расстройства аутистического спектра -- органические поражения ЦНС -- интеллектуальная недостаточность -- дошкольники -- реабилитация -- индивидуальные программы развития -- индивидуальные занятия
Аннотация: В статье раскрываются особенности детей с умственной отсталостью осложненной формы (расстройства аутистического спектра - РАС) ; рассматриваются рекомендации по проведению коррекционно-педагогических занятий с детьми; представлен вариант занятия с ребенком со сложной структурой нарушения.
Найти похожие
|
10.
|
Браткова, М. (кандидат педагогических наук).
Коррекционно-педагогические занятия с ребенком с осложненной формой интеллектуальной недостаточности в условиях группы кратковременного пребывания [Текст] = Pedagogical correction classes with a child with complicated forms of mental deficiency in a group of short-term stay. Ст. 2 / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 6. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 74-75 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы кратковременного пребывания -- дети с умственной отсталостью -- эмоциональные нарушения -- умственная отсталость осложненной формы -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционно-педагогические занятия -- гидроцефалия -- поведенческие нарушения -- расстройства аутистического спектра -- органические поражения ЦНС -- интеллектуальная недостаточность -- дошкольники -- реабилитация -- индивидуальные программы развития -- индивидуальные занятия -- занятия в малых группах
Аннотация: В статье представлены варианты коррекционно-педагогических занятий (индивидуального и в малой группе) с ребенком с умственной отсталостью и расстройствами аутистического спектра (РАС).
Найти похожие
|
11.
|
Ситдикова, Д.
Коррекционно-развивающие игры [Текст] : (индивидуальные занятия с детьми) / Д. Ситдикова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 122-123
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- коррекция речи -- коррекционно-речевые игры -- коррекционные игры -- логопедические игры -- развивающие игры -- конспекты игровых занятий -- индивидуальные занятия
Аннотация: Конспекты речевых игр и упражнений, которые могут проводиться в детском саду и в семье, с одним ребенком или группой детей.
Найти похожие
|
12.
|
Быков, Александр.
Маршрут: реабилитация [Текст] / Александр Быков // Социальная защита. - 2009. - N 3 (203) : фото на третьей стр. обложки. - (Социономия. -2009. -N 3. -С. 10-13)
ББК 60.95 + 60.94 + 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Ставропольский край
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ставропольский край
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
курсы реабилитации -- реабилитационные центры -- детский церебральный паралич -- индивидуальные занятия -- курсы реабилитации для родителей -- лечебно-физкультурные комплексы -- иппотерапия -- творческая реабилитация -- дети-инвалиды -- целевые программы
Аннотация: О работе Ставропольского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Ставропольский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Найти похожие
|
13.
|
Браткова, М. (доцент).
Методические рекомендации для организации и проведения педагогических занятий с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОО [Текст] / М. Браткова, О. Караневская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация детей -- коррекционно-педагогическая работа -- расстройства аутистического спектра -- коррекционно-педагогическая помощь -- педагогические приемы -- методические рекомендации -- дошкольный возраст -- педагогические занятия -- индивидуальные занятия
Аннотация: В статье раскрываются особенности поведения индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста, имеющими расстройства аутистического спектра. Авторы рассматривают педагогические условия, приемы проведения индивидуальных занятий.
Доп.точки доступа:
Караневская, О. (доцент)
Найти похожие
|
14.
|
Горохова, И.
На основе индивидуального подхода [Текст] / И. Горохова // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 71-73 : фото
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные занятия -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие программы -- коррекция нарушений речи -- логопедические пункты -- логопедия -- речевые нарушения
Аннотация: О работе логопедического пункта в школе.
Найти похожие
|
15.
|
Евстифеева, Инна Васильевна (учитель-дефектолог).
Народная игрушка как мотивация для формирования и развития коммуникации у неговорящих детей 3-5 лет с ОВЗ [Текст] / И. В. Евстифеева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- дети 3-5 лет -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- Дюшенна Беккера синдром -- индивидуальные занятия -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционные занятия -- народные игрушки -- народные игры -- неговорящие дети -- развитие коммуникации -- синдром Дауна -- синдром Дюшенна Беккера -- физическое развитие детей
Аннотация: Автор статьи делиться опытом применения игровых приемов, игр на коррекционных занятиях с детьми с синдромом Дауна и множественными нарушениями развития (синдром Дюшенна Беккера, интеллектуальная недостаточность). Игровые действия развивают пассивный и активный словарь, зрительно-моторную координацию, тактильную чувственность пальцев рук, обогащают эмоционально-волевую сферу.
Найти похожие
|
16.
|
Барышникова, Светлана Михайловна (учитель-логопед).
Нетрадиционные приемы в работе учителя-логопеда: игры с песком [Текст] / С. М. Барышникова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- логопедическая деятельность -- логопедические коррекционные работы -- игровые ситуации -- нетрадиционные приемы -- песочная терапия -- песочная игротерапия -- пескотерапия -- игры с песком -- индивидуальные занятия -- дидактические игры
Аннотация: Превратить занятия коррекционно-развивающей направленности в желаемые и долгожданные. Пескотерапия как раз и явилась тем мотивирующим фактом. Строя картины из песка, разыгрывая ситуации, придумывая различные истории, мы в ограничной для ребенка форме передаем ему свой жизненный опыт.
Найти похожие
|
17.
|
Анохина, Г. М.
Новый тип учебной и обучающей деятельности в школьном естественнонаучном образовании [Текст] / Г. М. Анохина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 91-98. - Библиогр.: с. 98 (16 назв. ). - Сведения об авт. на с. 380
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самоорганизация -- общеобразовательные предметы -- общеобразовательные школы -- методика преподавания -- естественные науки -- естественнонаучное образование -- развитие личности -- школьники -- личностно ориентированное образование -- система адаптивного обучения -- адаптивное обучение -- педагогическая поддержка -- учителя -- самостоятельная работа школьников -- мотивации -- индивидуальные занятия -- групповые занятия -- ситуационно-поисковые механизмы -- ситуация развития личности
Аннотация: Раскрывается актуальная проблема развития ключевых компетентностей личности в личностно ориентированной технологии естественнонаучного образования. Приведена новая форма учебного занятия с ситуационно-поисковым механизмом обучения, позволившим решить задачи развития личности. Механизм демонстрирует эволюцию ситуаций развития личности в ситуацию саморазвития личности школьника.
Доп.точки доступа:
Анохина, Галина Максимовна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Воронежского областного института повышения квалификации работников образования) \г. М.\
Найти похожие
|
18.
|
Крохина, И. Н.
Обобщенные модели в коррекционно-педагогической работе с детьми с речевыми нарушениями [Текст] / И. Н. Крохина // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 71-77
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения речи детей -- речевые нарушения детей -- коррекционно-педагогическая работа -- логопедическая работа -- обобщенные модели -- составление рассказа по картинке -- рассказы по картинке -- описательные рассказы -- составление описательных рассказов -- универсальные опорные таблицы -- опорные таблицы -- индивидуальные занятия
Аннотация: Описаны обобщенные модели обучения детей составлению описательных рассказов, рассказов по картинке на индивидуальных занятиях с логопедом.
Найти похожие
|
19.
|
Омельченко, Елена Михайловна.
Организация индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми со сложными дефектами в условиях ДОУ [Текст] / Е. М. Омельченко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 47-49 : 1 табл. - Библиогр.: с. 49 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционный процесс -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- дети со сложными дефектами -- календарное планирование -- учителя-дефектологи -- лонгитюдные наблюдения -- карты наблюдений -- диагностические карты -- дифференцированный подход -- индивидуальные занятия -- тетради взаимосвязи -- дидактические игры -- развитие сенсомоторной сферы -- пальчиковые игры
Аннотация: Категория детей со сложными дефектами требует своевременного оказания комплексной психолого-медико-педагогической помощи и поддержки. Актуальной проблемой является создание условий для обучения и воспитания таких детей.
Найти похожие
|
20.
|
Петрова, Елена Федоровна (учитель-логопед).
Особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ и формирования коррекционно-логопедической компетенции родителей [Текст] / Е. Ф. Петрова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 50-52 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дистанционное обучение -- дошкольный возраст -- индивидуальные занятия -- компетентность родителей -- коррекционно-логопедическая работа -- нарушения речи -- нарушения речи -- онлайн-консультирование родителей -- онлайн-обучение -- постановка звуков -- работа с родителями -- речевое развитие дошкольников
Аннотация: Рассматривается перспективный метод коррекционной работы с использованием современных средств связи и новых информационных технологий - дистанционное логопедическое обучение и консультирование. Особое внимание уделяется дистанционному обучению детей дошкольного возраста с нарушениями речи и повышению уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. В частности, раскрываются такие формы дистанционной работы, как индивидуальные занятия с воспитанниками (на примере занятий по постановке звуков) и индивидуальное консультирование онлайн для родителей.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный