Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные образовательные потребности<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горбачева, Гульшат Гайчетдиновна
Заглавие : Индивидуальный образовательный маршрут как условие осуществления психолого-педагогической коррекции дошкольников с проблемами развития.
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С.37-39. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 373.2
ББК : 74.1 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детские дошкольные учреждения--дошкольники--коррекционная работа в детском саду--коррекционная педагогика--зпр--задержка психического развития--опыт работы--индивидуально-дифференцированное обучение--индивидуальный образовательный маршрут--индивидуальные образовательные потребности
Аннотация: Многолетний опыт работы с детьми с задержкой психического развития позволил специалистам установить наличие четырех основных групп дошкольников, условно объединенных в специфические учебные группы по характеру их поведенческо-динамических и деятельностных характеристик, а также с учетом состояния их нервно-психического здоровья. Различия такого подхода к индивидуально-дифференцированному обучению и воспитанию дошкольников с ЗПР в условиях детского сада, осуществляемая специалистами, показывает широкие возможности и положительные предварительные результаты применения такой формы работы при условии профессиональной подготовки кадров и их заинтересованности в процессе и результате своего труда.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Котова С. А. (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой), Цветков В. В.
Заглавие : Технология проектирования индивидуального образовательного маршрута
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С.69-77
Примечания : Библиогр.: с. 76-77 (9 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--овз--ограниченные возможности здоровья--дети с овз--инклюзивное образование--индивидуальные образовательные потребности--иом--индивидуальный образовательный маршрут--проектирование иом
Аннотация: В статье рассматривается специфика технологических этапов построения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Верещагина, Наталья Валентиновна (кандидат психологических наук; преподаватель программ повышения квалификации; педагог-психолог; учитель-дефектолог)
Заглавие : Индивидуальный образовательный маршрут, индивидуальная образовательная программа и диагностика индивидуального развития: точки соприкосновения
Серия: Коррекционная педагогика
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2018. - № 6. - С.33-36. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
УДК : 373.2 + 376
ББК : 74.1 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптированные образовательные программы--дети с ограниченными возможностями здоровья--дошкольное образование--индивидуализация обучения--индивидуальные образовательные потребности--инклюзивное образование--образовательные маршруты--образовательные стандарты
Аннотация: В последние годы в дошкольном образовании в силу происходящих перемен наметилась тенденция к поиску современных форм планирования и реализации образовательной работы с детьми, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. В статье все внимание сконцентрировано на индивидуальном образовательном маршруте, смысл которого заключается в создании индивидуальной траектории развития и условий в соответствии с перечнем и планом реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)