Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные образовательные траектории<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Селиванова О. Г.
Заглавие : О путях становления субъектности ученика в условиях личностно ориентированного обучения
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2008. - N 8. - С.39-43. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 43 (3 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--11 класс--соли--химические соединения--общеобразовательная школа--преподавание химии--обучение химии--гидролиз--уроки химии--диагностика знаний--личностно ориентированное обучение--индивидуальные образовательные траектории--тесты достижений--субъектность ученика
Аннотация: Организация личностно ориентированного урока химии по теме "Гидролиз" в 11 классе.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 371.4/А 46
Автор(ы) : Александрова, Екатерина (доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник),
Заглавие : Индивидуализация образования: учиться для себя
/ Е. Александрова
Серия: Школа и воспитание
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Учиться для себя
Место публикации : Народное образование. - 2008. - N 7. - С. С. 243-250
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика воспитания --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индивидуальные образовательные траектории--ученики--индивидуальная деятельность--школы--индивидуальные учебные программы--педагогическая деятельность--образовательные проекты--индивидуализация образования
Аннотация: Как школьнику стать как все, сохранить и развить при этом свою индивидуальность?
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова, Екатерина Александровна (профессор кафедры общей педагогики)
Заглавие : Если сегодня перечитать Коменского
Серия: Школа и воспитание
Место публикации : Народное образование. - 2011. - N 7. - С.215-221
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение--воспитание--инновации--индивидуальные образовательные траектории--традиционные уроки--дидактика коменского--коменского дидактика
Аннотация: Автор, анализируя "Великую дидактику" Коменского, сравнивает ее с современным понимаем воспитания и обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сысоев П. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Дидактические свойства и функции современных информационных и коммуникационных технологий
Серия: Теория
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2012. - № 6. - С.12-21. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 20-21 (17 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): икт--индивидуальные образовательные траектории--интернет-ресурсы--информатизация образования--информационные интернет-ресурсы--информационные технологии--коммуникационные технологии--мультимедийные ресурсы--обучение в сотрудничестве--самостоятельная учебная деятельность
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о дидактических свойствах и функциях современных информационных и коммуникационных технологий, владение которыми поможет учителям и преподавателям целенаправленно интенсифицировать учебный процесс путем оправданного расширения сферы использования ИКТ.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Саренко Г. И., Андреева М. Д.
Заглавие : Проектирование образовательного процесса в малокомплектной школе с использованием технологии естественного обучения
Серия: Методика и опыт
.
В помощь сельскому учителю
Место публикации : География в школе. - 2012. - № 6. - С.52-54: 2 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 54 (6 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--технологии естественного обучения--индивидуальные образовательные траектории--организация учебной деятельности--тематическое планирование--самостоятельная работа--дидактические карточки
Аннотация: Авторы показывают пример использования технологий естественного обучения в малокомплектной школе.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кравцова, Инна Львовна (учитель математики), Пинская, Марина Александровна
Заглавие : Критериальное оценивание входит в практику отечественной школы
Серия: Технология и практика обучения
Место публикации : Народное образование. - 2012. - № 2. - С.163-168
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--оценивание учащихся--деятельностное обучение--критерии оценки--ученики--индивидуальные образовательные траектории--критериальное оценивание
Аннотация: Об оценивании знаний учащихся.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : [Современный кабинет физики]
: (сборник информационно-методических материалов) ; [приложение на CD к номеру]
Серия: Авторские кабинеты физики
.
Организация практикума в условиях научно-исследовательской лаборатории для учащихся
.
Типовые кабинеты физики, разработанные в рамках первого этапа приоритетного национального проекта "Образование"
.
Современный цифровой кабинет физики нового поколения фирмы "Научные развлечения"
.
Общие вопросы
Разночтения заглавия :: Муниципальная сеть кабинетов физики: Кабинет-трансформер гимназии № 1596 г. Москвы: Ключевые эксперименты как способ обобщающего повторения при подготовке к ЕГЭ с использованием "ЕГЭ-лаборатории": Система фронтального эксперимента при углубленном изучении физики в VІІ-VІІІ классах: Использование базовых кабинетов физики и специализированной стационарной лаборатории для организации экспериментальной деятельности учащихся: Современный типовой кабинет физики: оборудование и экспериментальная деятельность учителя и учащихся: Кабинет "Естествознание" сельской малочисленной школы: Концепция новой системы оборудования кабинета физики ООО "Научные развлечения": Фронтальные комплекты нового поколения: Демонстрационные и лабораторные эксперименты нового поколения и организация их проведения в рамках кабинета физики
Место публикации : Физика в школе. - 2012. - № 2. - С.65: ил. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
Примечания : (Электронное приложение. - 2012. - № 1)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Московская область --Москва; Раменское
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ключевые эксперименты--цифровые кабинеты--кабинеты-трансформеры--базовые кабинеты физики--авторские кабинеты физики--фронтальные исследования--учащиеся--общеобразовательная школа--егэ--сельские школы--единый государственный экзамен--экспериментальная деятельность--естествознание--практикумы--гимназии--исследовательская деятельность--физика--лабораторные работы--информационно-коммуникационные технологии--кабинеты физики--обучение физике--физическое образование--демонстрационные эксперименты--видеоролики--ресурсные центры--лабораторное оборудование--преподавание физики--малочисленные школы--научно-исследовательские лаборатории--цифровые лаборатории--физические лаборатории--лабораторные эксперименты--физические практикумы--индивидуальные образовательные траектории--виртуальные лаборатории--7 класс--8 класс
Аннотация: Материалы в помощь преподаванию физики в школе и организации школьного кабинета физики.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Демченко А. Р. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник), Морозова М. В.
Заглавие : Формирование профессионального самоопределения обучающихся в процессе профильного обучения за рубежом
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 8. - С.108-116. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 116 (6 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --США --Германия --Великобритания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное самоопределение--модели профессионального самоопределения--мотивационная система--ученики--школьники--многоуровневая профессиональная подготовка--модели профессиональной подготовки--базовые компетенции--профориентация--профессиональная ориентация--производственная практика--профильное обучение--содержание профильного обучения--дифференциация обучения--профилизация обучения--модели профессионального обучения--базовая профессиональная подготовка--предпрофильная подготовка--индивидуальные образовательные траектории--образовательные учреждения--взаимодействие образовательных учреждений--сетевое взаимодействие--развитие профильного обучения--тенденции развития обучения
Аннотация: В статье анализируются организационно-педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся старшей ступени общеобразовательных школ США, Германии и Великобритании, рассматриваются формы и методы профориентационной работы со школьниками, создающие основу для раскрытия и стимулирования развития творческих инициатив молодых людей при построении и реализации профессиональных планов.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Волкова Е. С. (доцент; кандидат физико-математических наук), Коннова Л. П., Посашков С. А.
Заглавие : Реализация принципа вариативности образования в рамках подготовки бакалавров по направлению «Прикладная математика и информатика»
Серия: Высшая школа
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С.44-48. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 48 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вариативность обучения--вариативность образования--индивидуальные образовательные траектории--образовательный процесс--высшее образование--бакалавры--студенты--прикладная математика--прикладная информатика--вариативные дисциплины--математическое образование--индивидуализация обучения--актуарная математика--финансовые аналитики
Аннотация: В статье рассматриваются условия реализации вариативного обучения студентов посредством построения индивидуальных образовательных траекторий. Приводятся примеры индивидуальных образовательных траекторий финансового аналитика и бакалавров, специализирующихся в области актуарной математики, в рамках подготовки по направлению "Прикладная математика и информатика".
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кудряшова Н. П.
Заглавие : Об использовании индивидуальных образовательных траекторий
Параллельн. заглавия :On using individual educational trajectories
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2019. - № 6. - С.24-26. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 26. - Рез. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение химии--преподавание химии--уроки химии--образовательный процесс--индивидуальные образовательные траектории--обучение школьников--учебные занятия--педагогические методики--самостоятельная деятельность--образовательные маршруты--организация обучения
Аннотация: Рассмотрены этапы организации обучения с использованием индивидуальных образовательных траекторий. Показана методика проведения занятий с использованием данной технологии.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сафина Л. Г.
Заглавие : О создании индивидуальных образовательных траекторий старшеклассников
Параллельн. заглавия :About creating students` individual educational routes
Место публикации : Химия в школе. - 2019. - № 1. - С.2-4. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 4 (5 назв.). - Рез. англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение химии--преподавание химии--уроки химии--обучение старшеклассников--школьные лекции--старшеклассники--образовательный процесс--индивидуальные образовательные траектории--элективные курсы--элективные химические курсы--индивидуальные образовательные маршруты--обучение школьников
Аннотация: Необходимость внедрения в образовательный процесс школы элективных курсов по химии как индивидуальных образовательных маршрутов на старшей ступени обучения школьников.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Данейкин, Юрий Викторович (кандидат физико-математических наук; проректор по образовательной деятельности), Калпинская, Ольга Евгеньевна, Федотова, Наталья Геннадьевна
Заглавие : Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе
Параллельн. заглавия :Project Approach to the Implementation of Individual Educational Paths in Modern University
Серия: Педагогика высшей школы
Место публикации : Высшее образование в России. - 2020. - № 8/9. - С.104-116. - ISSN 2071-3762. - ISSN 2071-3762
Примечания : Библиогр.: с. 113-114 (22 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): университеты--проектные подходы--вузы--высшие учебные заведения--индивидуальные образовательные траектории--индивидуализация образовательных процессов--организация учебных процессов--проектная деятельность
Аннотация: Рассматривается проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном российском вузе.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вайнштейн, Юлия Владимировна (кандидат технических наук; доцент), Шершнева, Виктория Анатольевна
Заглавие : Адаптивное электронное обучение в современном образовании
Параллельн. заглавия :Adaptive e-learning in modern education
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 5. - С.48-57. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 54-55 (25 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аэок--адаптация образовательного контента--адаптивное обучение--адаптивные обучающие курсы--адаптивные электронные обучающие курсы--вузы--высшее образование--индивидуальные образовательные траектории--компетентностный фреймворк--обучающие курсы--персонализация обучения--принципы адаптивного обучения--студенты--цифровые технологии--электронная среда вуза--электронное обучение--электронные обучающие курсы
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки инновационных педагогических и технологических решений, обеспечивающих персонализацию обучения в электронной среде. Обозначена наиболее эффективная форма персонализации обучения в электронной среде в вузе, а именно адаптивное обучение. Представлен авторский подход к разработке адаптивных электронных обучающих курсов.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сазонов, Борис Алексеевич (кандидат технических наук; доцент; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Организация образовательного процесса: возможности индивидуализации обучения
Параллельн. заглавия :Organization of the Educational Process: Opportunities for Individualization of Training
Серия: Высшее образование: критический дискурс
Место публикации : Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С.35-50. - ISSN 2071-3762. - ISSN 2071-3762
Примечания : Библиогр.: с. 48 (13 назв.)Библиогр. в сносках
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные процессы--индивидуализация обучения--университеты--учебные модули--поточно-групповое обучение--индивидуальные образовательные траектории--индивидуально-ориентированная организация образовательного процесса
Аннотация: Обсуждаются возможности и перспективы индивидуализации обучения в российских университетах.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гайдамашко, Игорь Вячеславович (доктор психологических наук; академик РАО; главный ученый секретарь Президиума РАО; заведующий кафедрой), Кроль, Владимир Михайлович, Семчук, Ирина Витальевна
Заглавие : Психофизиологические обоснования соответствия обучения когнитивной структуре знаний
Параллельн. заглавия :Psychophysiological bases for agreement between teaching-learning and the cognitive structure of knowledge
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 2. - С.29-39. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 38 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3 + 159.922.7
ББК : 74.202 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ассоциативно-фреймовая модель--зона ближайшего развития--индивидуально-ориентированное обучение--индивидуальные образовательные маршруты--индивидуальные образовательные траектории--индивидуальные траектории обучения--информационные технологии--личностно-ориентированное обучение--принцип природосообразности--психофизиологические основы обучения--цифровизация образования
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение должно проходить в среде цифровых информационных технологий при учете особенностей знаний и мотиваций человека, его способностей, задатков, с опорой на специфику его восприятия и мышления. Правильно построенный процесс обучения должен соответствовать сложившейся структуре знаний человека в той или иной предметной области. В статье приводятся психофизиологические обоснования соответствия обучения когнитивной структуре знаний, рассматривается ассоциативно-фреймовая модель обучения.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Климова, Александра Сергеевна (старший преподаватель), Красинская, Людмила Федоровна
Заглавие : Индивидуальные образовательные траектории аспирантов: принципы проектирования и условия внедрения
: (на примере технического вуза) ; (on the Example of a Technical University)
Параллельн. заглавия :Postgraduate Students Individual Educational Paths: Design Principles and Implementation Conditions
Серия: Педагогика высшей школы
Место публикации : Высшее образование в России. - 2021. - № 11. - С.110-124. - ISSN 2071-3762. - ISSN 2071-3762
Примечания : Библиогр.: с. 121-122 (20 назв.)Библиогр. в сносках
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--аспиранты--аспирантура--индивидуальные образовательные траектории--подготовка научно-педагогических кадров--технические вузы
Аннотация: Поднимается вопрос о важности внедрения индивидуальных образовательных траекторий в процесс подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный