Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные программы<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Лебединцев, В. Б.
Индивидуальные маршруты на коллективных учебных занятиях [Текст] / В. Б. Лебединцев, Т. Г. Рассохина // Химия в школе. - 2012. - № 5. - С. 21-30 : 4 табл., 2 схемы. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
маршрутно-логические схемы -- щелочно-земельные металлы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- дидактические материалы -- учебные занятия -- обучение химии -- железо -- коллективные занятия -- индивидуальные программы -- малые группы -- взаимообмен заданиями -- индивидуальные маршруты
Аннотация: Об особенностях коллективных учебных занятий, опыт составления и реализации индивидуальных учебных маршрутов по химии.
Доп.точки доступа:
Рассохина, Т. Г.
Найти похожие
|
2.
|
Захарова, Наталья Сергеевна (аспирантка).
Программы повышенной сложности для одаренных студентов в университетах США [Текст] / Н. С. Захарова, Л. В. Попова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--США
Кл.слова (ненормированные):
одаренные студенты -- психологическая поддержка одаренных студентов -- программы повышенной сложности -- учебные программы -- учебная мотивация -- познавательная мотивация -- формы обучения -- индивидуальные программы -- кураторство -- менторство -- общественно-полезная деятельность
Аннотация: Рассматриваются проблемы одаренных на этапе высшего образования. На основе сопоставительного анализа выделены содержательные и структурные компоненты программ повышенной сложности университетов США, отвечающие психологическим особенностям одаренных студентов. Целью авторов является выявление психолого-педагогических условий повышения эффективности университетского образования и решения проблемы низкой учебной мотивации одаренных студентов.
Доп.точки доступа:
Попова, Людмила Владимировна (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Найти похожие
|
3.
|
Котикова, Н. В. (учитель биологии).
Проблема индивидуализации обучения в условиях подготовки к ГИА и ЕГЭ [Текст] / Н. В. Котикова // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 36-40 : 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- экзамены по биологии -- индивидуальная подготовка -- методика подготовки -- индивидуальные программы -- государственная итоговая аттестация -- ГИА -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- методические приемы подготовки -- 9 класс -- 10 класс
Аннотация: Автор статьи поднимет актуальную в современных условиях проблему - индивидуализация подготовки учащихся к итоговой аттестации. Дело в том, что биологию для сдачи экзамена выбирает незначительное количество учащихся в школе. Время на их подготовку ограничено, а способности, мотивы и темпы усвоения материала различны. Вот почему приведенные в статье рекомендации по преодолению возникающих проблем будут полезны читателям журнала.
Найти похожие
|
4.
|
Шинина, Т. В. (доцент).
Психологический портрет семьи, воспитывающей ребенка-инвалида [Текст] / Т. В. Шинина // Социальное обслуживание. - 2011. - N 9. - С. 61-63. - Материалы Форума социальных работников Москвы "Социальная сплоченность на новом рубеже социальной работы", посвященном 20-летию профессиональной социальной работы в России
ББК 60.90 + 88.4
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы--Россия
Психология
Отраслевая психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети с отклонениями в развитии -- ребенок-инвалид -- особые дети -- родители инвалидов -- социально-психологические проблемы -- психологические проблемы -- больные дети -- воспитание ребенка -- стратегии воспитания -- психологическая помощь семье -- работа психологов -- семьи инвалидов -- индивидуальные программы -- социальная реабилитация -- абилитация ребенка -- детско-родительские отношения
Аннотация: Социально-психологические проблемы, обусловленные рождением в семье больного ребенка. Работа психолога с семьей. Проблемы оказания комплексной помощи семьям, воспитывающим ребенка-инвалида.
Найти похожие
|
5.
|
Иванова, Н. П.
Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье [Текст] / Н. П. Иванова, И. А. Бобылева, О. В. Заводилкина // Социальная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (31 назв. )
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- междисциплинарное сотрудничество -- индивидуальная поддержка ребенка -- диагностика благополучия ребенка -- диагностика неблагополучия ребенка -- диагностическая работа -- индивидуальные программы
Аннотация: Этапы диагностической работы с детьми. Роль социального педагога при оценке благополучия (неблагополучия) ребенка в семье.
Доп.точки доступа:
Бобылева, И. А.; Заводилкина, О. В.
Найти похожие
|
6.
|
Машарова, Татьяна Викторовна (ректор; доктор педагогических наук).
Мы строим гибкую систему профильного обучения: региональный опыт [Текст] / Татьяна Викторовна Машарова, Александр Анатольевич Пивоваров, Галина Петровна Савиных // Народное образование. - 2013. - № 4. - С. 194-198
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кировская область
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внутришкольная профилизация -- образовательные программы -- индивидуальные программы -- школьные образовательные округа -- образовательные кластеры -- профильное обучение
Аннотация: О региональном опыте специфики и модели внутришкольной профилизации.
Доп.точки доступа:
Пивоваров, Александр Анатольевич (доцент; кандидат педагогических наук); Савиных, Галина Петровна (проректор по научно-исследовательской работе; кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
7.
|
Бутузова, М. В. (преподаватель).
Адаптированная индивидуализированная программа по физической культуре для слабовидящих школьников V-VI классов [Текст] / М. В. Бутузова // Физическая культура в школе. - 2017. - № 6. - С. 38-41 : табл. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы--Россия--Иркутск
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- адаптированные программы -- индивидуальные программы -- интернаты -- исследования -- коррекционные школы -- корригирующие упражнения -- обучение физической культуре -- педагогические исследования -- программы обучения -- слабовидящие -- физическая культура -- физическая подготовленность -- физическое воспитание -- школы-интернаты -- школьники с нарушениями зрения
Аннотация: Современное общество предъявляет высокие требования к продуктивному существованию и адаптации людей, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Однако технологии подготовки детей с различными аномалиями в физическом состоянии не в полной мере отвечают требованиям сегодняшнего дня. Необходимо пересмотреть образовательный процесс, разработать более эффективные формы и методы физического воспитания. Требуется расширить сферу самостоятельности детей, чтобы они без посторонней помощи могли решать повседневные и трудовые задачи.
Найти похожие
|
8.
|
Забелич, Д. Н. (кандидат психологических наук; доцент).
Модульный принцип организации работы по реализации потребности в безопасности у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / Д. Н. Забелич // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- дети с тяжелыми множественными нарушениями -- жизненные компетенции -- индивидуальные программы -- личная безопасность -- модульный принцип организации -- потребности в безопасности -- тяжелые множественные нарушения
Аннотация: Представлен модульный принцип организации обучения в реализации потребности ребенка с тяжелыми множественными нарушениями в безопасности и формирования у него компетенции личной безопасности.
Найти похожие
|
9.
|
Чадина, Екатерина Геннадьевна.
Модель подготовки школьников к олимпиадам по программированию с помощью игровых онлайн-сервисов [Текст] / Е. Г. Чадина // Информатика в школе. - 2017. - № 1 (124). - С. 37-39 : фот.; табл.
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Мордовия--Саранск
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Мордовия--Саранск
Кл.слова (ненормированные):
дорожные карты -- игровые сервисы -- индивидуальные программы -- олимпиады по программированию -- онлайн-сервисы -- средства подготовки
Аннотация: Рассмотрены игровые онлайн-сервисы как средство подготовки школьников к олимпиадам по программированию.
Найти похожие
|
10.
|
Макотрова, Галина Васильевна (преподаватель).
Разработка индивидуальных образовательных программ старшеклассников [Текст] / Галина Васильевна Макотрова // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 182-190. - Библиогр.: с. 190 (3 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- информационная среда -- коммуникационная среда -- индивидуальные программы -- творческое саморазвитие -- старшеклассники -- учебные пособия
Аннотация: О модели электронной индивидуальной образовательной программы в виде рефлексивного учебного пособия.
Найти похожие
|
11.
|
Суворова, Галина Федоровна (профессор; доктор педагогических наук).
Как продуктивно использовать дифференцированное обучение [Текст] / Галина Федоровна Суворова // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 164-171 : табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- малочисленные школы -- учебная деятельность -- программы образования -- индивидуальные программы
Аннотация: Дифференцированное обучение в работе учителя: возможности, цели, результаты.
Найти похожие
|
12.
|
Новикова, Людмила Владимировна.
Формирование физического здоровья у студентов вуза на основе технологии внедрения индивидуальных программ физического совершенствования [Текст] / Л. В. Новикова, С. М. Погудин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 58-61 : 1 фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 61 (17 назв. )
ББК 74.58 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермь--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Пермь--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Пермь--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- вузы -- высшие учебные заведения -- индивидуальные программы -- нефизкультурные вузы -- педагогические исследования -- спортивная деятельность -- студенты -- факультативные занятия -- фармацевтические академии -- физическая работоспособность -- физическое воспитание -- физическое здоровье -- физическое совершенствование -- ценностные ориентации студентов
Аннотация: Организация самостоятельных физкультурно-спортивных занятий девушек с избыточной массой тела на основе технологии внедрения индивидуальных программ физического совершенствования. Исследование проводилось в период 2009 г. на базе Пермской государственной фармацевтической академии.
Доп.точки доступа:
Погудин, Сергей Михайлович; Пермская государственная фармацевтическая академия
Найти похожие
|
13.
|
Свитова, Т. В.
Профессионально-личностное развитие музыканта-исполнителя [Текст] / Т. В. Свитова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 290-293. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыканты -- музыкальное исполнительство -- образовательные программы -- индивидуальные программы -- студенты -- вузы культуры
Аннотация: Индивидуальные образовательные программы студентов музыкально-исполнительского факультета Самарской государственной академии культуры и искусств.
Найти похожие
|
14.
|
Мартемьянов, Ю. Г.
Индивидуальные программы физической подготовки юных единоборцев [Текст] / Ю. Г. Мартемьянов, Ю. Е. Чибичик, М. В. Габов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 5. - С. 76-77. - Библиогр.: с. 77
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
единоборства -- физическая подготовка -- индивидуальные программы -- дзюдо -- дзюдоисты -- юные дзюдоисты
Аннотация: Разработка и апробация индивидуальных программ, обеспечивающих направленное повышение уровня физической подготовленности юных дзюдоистов.
Доп.точки доступа:
Чибичик, Ю. Е.; Габов, М. В.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
М 16
Макотрова, Г. В.
Индивидуальные образовательные программы при углубленном изучении химии [Текст] / Г. В. Макотрова // Химия в школе. - 2008. - N 1. - С. 13-18
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные программы -- учащиеся -- химия -- преподавание химии -- образовательные программы -- обучение химии -- индивидуальные программы -- 8 классы -- предпрофильная подготовка -- углубленные программы
Аннотация: Принципы составления и вариант индивидуальной образовательной программы для учащихся 8-го класса.
Найти похожие
|
16.
|
Селевко, Г. К. (канд. пед наук, проф.).
Современная российская гимназия в системе полного среднего образования [Текст] : (теория и практические рекомендации) / Селевко Г. К. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 5-75
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Россия
Рыбинск (город)
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- гимназии -- полное среднее образование -- школьное образование -- гимназическое образование -- образовательные цели -- выпускники -- личность выпускника -- образовательные программы -- учебные планы -- профильное обучение -- гимназические профили -- образовательный процесс -- предпрофильная подготовка -- старшеклассники -- индивидуальные программы -- развивающее обучение -- потребности -- саморазвитие личности -- педагогический процесс -- доминантность -- психическое развитие -- технологии саморазвития -- образовательная модель -- концепция гимназии
Аннотация: Цели, задачи и содержание гимназического образования. Образовательная модель "Рыбинской современной гимназии".
Доп.точки доступа:
Ухтомский \а. А.\; Рыбинская современная гимназия
Найти похожие
|
17.
| 376
К 56
Ковель, М. (педагог-психолог).
Программа реабилитации детей-инвалидов и их семей с помощью изобразительного искусства [Текст] / М. Ковель // Педагогическая техника. - 2007. - N 5. - C. 47-53. - Индивидуальная программа обучения для детей с двигательными проблемами (1 класс)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- художники -- программы -- рисунки -- семьи -- изобразительное искусство -- детский церебральный паралич -- 1 класс -- художественное воспитание -- изобразительная деятельность -- дети-инвалиды -- уроки -- индивидуальное обучение -- детское творчество -- индивидуальные программы -- детские рисунки -- ограниченные возможности -- первая четверть -- ребенок-инвалид -- ДЦП -- двигательные проблемы
Аннотация: Программа обучения изобразительному искусству детей с двигательными проблемами в 1 классе (1-8 уроки).
Найти похожие
|
18.
|
Ежова, Л. С. (советник).
Формы и методы обучения персонала. Совершенствование профессиональных навыков [Текст] / Л. С. Ежова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 12. - С. 29-41. - Прил. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 11
. - ISSN 1727-6772ББК 65.497
Рубрики: Экономика
Экономика культуры, науки, просвещения
Кл.слова (ненормированные):
практикумы -- учреждения культуры -- конференции -- ролевые игры -- лекции -- самостоятельная работа -- консультации -- обучение персонала -- мозговая атака -- формы обучения -- дистанционное обучение -- мозговой штурм -- групповые дискуссии -- индивидуальные программы -- кейс-стади -- конкурсы профессионального мастерства -- карьерный рост -- тренинги -- круглые столы -- деловые игры -- баскет-метод -- типовые планы -- педагогические чтения -- моделирующие игры -- методы обучения персонала -- case study -- инновационные формы обучения -- комбинированные методы обучения -- методы самообразования -- карьеропрограммы -- планы карьерного роста
Аннотация: Комбинированный метод обучения персонала. Сочетание традиционных и инновационных форм. Метод самообразования.
Найти похожие
|
19.
|
Мартемьянов, Ю. Г.
Индивидуальные программы физической подготовки юных единоборцев [Текст] / Ю. Г. Мартемьянов, Ю. Е. Чибичик, М. В. Габов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 5. - Библиогр.: с. 40. - (Детский тренер. - 2009. - N 5. - С. 38-40).
ББК 75.715 + 74.26
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивная борьба
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные программы -- тренировки -- физическая подготовленность -- учебно-тренировочный процесс -- скоростно-силовые качества -- скоростные способности -- дзюдо -- дзюдоисты-юниоры -- единоборства -- спортсмены
Аннотация: В статье рассмотрена комплексная оценка перспективности квалифицированных дзюдоистов-юниоров, разработаны индивидуальные программы их физической подготовки.
Доп.точки доступа:
Чибичик, Ю. Е.; Габов, М. В.
Найти похожие
|
20.
|
Стрельникова, Т. Д.
Мастер-класс как форма повышения квалификации и обобщения педагогического опыта [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. - 2010. - N 5. - С. 51-54
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- мастер-классы -- педагогический опыт -- саморазвитие -- уроки географии -- творческие мастерские -- индивидуальные программы
Аннотация: Рассмотрены подходы к организации и проведению мастер-классов для учителей, выделены их тематика и форма проведения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный