Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Аверьянов, Алексей (директор по персоналу).
Что первично — курица или яйцо? [Текст] / А. Аверьянов // Управление персоналом. - 2015. - № 12 (328). - С. 29-30
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
компании -- бизнес -- нематериальные мотивации -- ответственность -- индивидуальный подход -- работодатели -- мотивации -- конфликты -- противоречия -- система мотивации -- сотрудники -- мотивации сотрудников
Аннотация: О нематериальной мотивации сотрудников.
Найти похожие
|
2.
|
Акулич, М. М. (доктор социологических наук; профессор).
Стратегия воспитания в современном российском образовании [Текст] / М. М. Акулич, И. В. Ильина, М. Ю. Семенов // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 70-71 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- стратегии воспитания -- воспитательный процесс -- формирование личности -- подходы к воспитанию -- социально-ориентированный подход -- социальный подход -- личностно-ориентированный подход -- гуманистическое воспитание -- личностный подход -- индивидуальный подход -- личностно-социальный подход -- образовательные системы -- системы образования -- воспитательная деятельность -- инклюзивное образование
Аннотация: В статье приводится сопоставительный анализ существующих подходов к воспитанию в мировой и российской педагогике. В рамках анализа рассматривается возможная стратегия реализации личностно-социального подхода посредством образовательной системы как одного из основных акторов воспитания подрастающего поколения.
Доп.точки доступа:
Ильина, И. В. (старший преподаватель); Семенов, М. Ю. (ассистент)
Найти похожие
|
3.
|
Баранова, Н. М.
Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся [Текст] / Н. М. Баранова // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 81-82 (39 назв.)
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- детские дома -- воспитанники детских домов -- школьная неуспеваемость -- обучаемость -- индивидуальный подход -- дифференцированный подход
Аннотация: Изучение школьной неуспеваемости воспитанников детского дома.
Найти похожие
|
4.
|
Белошистая, А. В.
Личностно-ориентированная парадигма в школьном математическом образовании [Текст] : миф и реальность / А. В. Белошистая // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 89-93. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- преподавание математики -- личностно-ориентированный подход -- личностно-ориентированная парадигма -- математическое образование -- индивидуальный темп обучения -- индивидуализация обучения -- дифференцированный подход -- индивидуальный подход
Аннотация: В статье идет речь о возможности реализации личностно-ориентированного подхода в обучении математике в условиях обычной школы.
Найти похожие
|
5.
|
Болотов, В. М.
Использование идеи индивидуального и системного подходов на этапе начальной подготовки каратистов [Текст] / В. М. Болотов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35
ББК 75.716
Рубрики: Физическая культура и спорт
Фехтование и рукопашный бой
Кл.слова (ненормированные):
каратисты -- каратэ -- подготовка каратистов -- индивидуальный подход -- системный подход -- единоборства -- учебно-тренировочный процесс
Найти похожие
|
6.
|
Борохович, Л. Ю.
Педагогический журфикс: методическая поддержка взаимодействия педагогов с семьей [Текст] : [опыт работы детского сада № 31 "Голубая стрела" г. Туапсе Краснодарского края] / Л. Ю. Борохович // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 5. - С. 93-104. - Библиогр.: с. 104 (9 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Туапсе, город
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край--Туапсе, город
Кл.слова (ненормированные):
педагогические журфиксы -- методическая поддержка -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- психолого-педагогическое сопровождение -- педагоги -- дошкольники -- анкеты для педагогов -- профессиональное развитие -- воспитатели -- педагогическое общение -- психолого-педагогическое сопровождение -- индивидуальный подход -- опыт работы
Аннотация: Формы сотрудничества детского сада с родителями. Профессиональное развитие воспитателей в сфере педагогического общения. Психолого-педагогическое сопровождение педагогов ДОО, индивидуальный подход к семьям воспитанников.
Доп.точки доступа:
Детский сад № 31 "Голубая стрела"; "Голубая стрела", детский сад № 31
Найти похожие
|
7.
|
Булкова, Т. М.
Улучшение физического состояния студентов вузов физической культуры на основе реализации индивидуальных программ [Текст] / Т. М. Булкова // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 4. - С. . 73-74. - Библиогр.: с. 71 (14 назв. )
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- физическое состояние -- физические нагрузки -- специалисты по физической культуре -- физкультурные вузы -- индивидуальный подход -- индивидуальные программы занятий -- физическая выносливость
Аннотация: Разработка и экспериментальное обоснование эффективности использования индивидуальных программ самостоятельных занятий физическим упражнениями в учебное и свободное время студентами физкультурного вуза.
Найти похожие
|
8.
|
Власкова, О. В.
Организация самостоятельной работы - один из факторов построения индивидуальной траектории развития школьников [Текст] / О. В. Власкова, Т. П. Полосина // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 25-27
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
виды самостоятельной работы -- индивидуальный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные универсальные учебные действия -- саморазвитие -- самостоятельная работа -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрены виды самостоятельной работы младших школьников, направленные на формирование познавательных универсальных учебных действий; приведены примеры заданий.
Доп.точки доступа:
Полосина, Т. П.
Найти похожие
|
9.
|
Воронцова, О.
Игровые приемы [Текст] : как сделать физкультурные занятия в детском саду интереснее / О. Воронцова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 43-50 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физкультура в детском саду -- физкультурные занятия -- игровые приемы -- подвижные игры -- двигательная деятельность -- индивидуальный подход -- конспекты упражнений -- игровые упражнения
Аннотация: Игровые приемы, предлагаемые автором, помогут педагогам дошкольных учреждений выбрать водящего в подвижной игре, составить команду, не ущемляя интересов детей, занять детей, выбывших из игры.
Найти похожие
|
10.
|
Годовникова, Л. В.
Индивидуально-психологические особенности трудных подростков [Текст] / Л. В. Годовникова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.)
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- поведение подростков -- трудные школьники -- индивидуальный подход -- девиантное поведение
Аннотация: Характеристика подросткового возраста.
Найти похожие
|
11.
|
Головчиц, Л. (доктор педагогических наук).
Особенности разработки индивидуальной образовательной программы для дошкольников в инклюзивной группе [Текст] = Features of the development of individual educational programs for preschool children in inclusive group / Л. Головчиц, Н. Микляева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 4-11 : ил. - Библиогр.: с. 10-11 (10 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный подход -- особые образовательные потребности -- индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуальные образовательные программы -- взаимодействие специалистов -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- индивидуализация обучения -- индивидуализация воспитания -- инклюзивные группы -- дошкольное образование
Аннотация: Представлен подход к индивидуализации воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования, обобщены требования к проектированию и разработке индивидуальных образовательных программ в условиях инклюзивной группы.
Доп.точки доступа:
Микляева, Н. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
12.
|
Градусова, С.
Реализация индивидуального подхода в системе реабилитации детей, воспитывающихся в условиях детского дома [Текст] / С. Градусова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 90 (11 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детские дома -- реабилитация детей-сирот -- дошкольники -- индивидуальный подход -- дошкольный возраст -- адаптационные среды
Аннотация: В учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, индивидуальный подход реализуется путем создания адаптационных сред (психологическая, социальная), направленных на решение конкретных проблем каждого ребенка. Занятия в данных средах ориентированы на учет своеобразия и индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Найти похожие
|
13.
|
Гриценко, Лариса Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; руководитель центра).
Единство социализации и индивидуализации воспитанников А. С. Макаренко как основа их самоопределения [Текст] = Integration of socialization and individuation of Anton Makarenko`s students as the basis for their self-identification / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 99-109. - Библиогр.: с. 107-108 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 20 в.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитанники -- воспитательный коллектив -- гуманистическая система ценностей -- гуманистическое воспитание -- индивидуальный подход -- коллектив -- коллективное воспитание -- педагоги -- педагоги-новаторы -- педагогическая поддержка -- самоопределение личности -- система ценностей -- социализация -- социальное воспитание -- трудовые коммуны -- ценностно-смысловая сфера
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы воспитания через единство процессов социализации и индивидуализации в условиях коллективов Макаренко, раскрываются возможности коллектива, развития у его членов умения гармонизировать свои отношения с обществом, что является узловой проблемой процесса самоопределения.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\
Найти похожие
|
14.
|
Джафарова, О. А. (кандидат физико-математических наук).
О возможностях использования технологии биоуправления в образовании [Текст] / О. А. Джафарова, О. Л. Гребнева, О. Ю. Лазарева // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 69-73. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуальный подход -- обучение -- саморегуляция -- навыки саморегуляции -- метод биоуправления -- биоуправление -- обучение навыкам саморегуляции -- лечебно-оздоровительные технологии -- игровое биоуправление -- метод игрового биоуправления -- педагогическая психология
Аннотация: В статье описаны некоторые актуальные проблемы школьного образования и предложены варианты их решения с помощью технологии биоуправления. Приведены профилактические и лечебно-реабилитационные мероприятия, реализуемые методами биоуправления, которые могут быть использованы в образовании уже сегодня.
Доп.точки доступа:
Гребнева, О. Л. (кандидат биологических наук); Лазарева, О. Ю.
Найти похожие
|
15.
|
Егорова, М. С. (заместитель директора).
Индивидуальный образовательный маршрут [Текст] / Егорова М. С., Кузнецова Т. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 6. - С. 12-14
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- индивидуальные образовательные маршруты -- индивидуальный подход -- личностный потенциал
Аннотация: Индивидуальный образовательный маршрут является способом реализации личностного потенциала обучающихся. В статье рассмотрены задачи, условия эффективности разработки и основные формы организации образовательного процесса по индивидуальному образовательному маршруту.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Т. И. (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
16.
|
Емузова, Н. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Последипломная подготовка руководителя к гуманитарной стратегии управления школой [Текст] / Н. Г. Емузова, М. Х. Мизова // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 96-104. - Библиогр.: с. 104 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
руководители образовательных организаций -- гуманитарная стратегия управления -- последипломная подготовка -- повышение квалификации -- закономерности обучения -- принципы (образование) -- принципы осознанного освоения -- индивидуальный подход -- тьюторское сопровождение -- комплексный подход -- повышение квалификации
Аннотация: В статье описываются закономерности и принципы последипломной подготовки руководителей образовательных организаций к освоению гуманитарной стратегии управления.
Доп.точки доступа:
Мизова, М. Х. (кандидат педагогических наук; доцент; начальник отдела)
Найти похожие
|
17.
|
Жехрова, Мария Валерьевна (кандидат педагогических наук).
Учение - не мука! Методика - не скука! О методике в стихах - творческий вызов [Текст] = Methodology is fun! Boredome? None! Teaching methods in verse - a creative challenge / М. В. Жехрова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 3. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 90 (5 назв.). - Рез. так же на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- индивидуальный подход -- иноязычная коммуникативная компетенция -- методика в стихах -- методическая инсценировка -- морфологический анализ -- преподавание иностранных языков -- ролевые игры -- тематические инсценировки -- тренинги
Аннотация: Автор статьи делится опытом нетривиального подхода к обучению будущих учителей методике преподавания иностранного языка - с помощью создания тематических методических инсценировок.
Найти похожие
|
18.
|
Зубовский, В. Г. (учитель физ. культуры).
Индивидуальный подход через проектную деятельность [Текст] / В. Г. Зубовский // Физическая культура в школе. - 2008. - N 6. - С. 37-38 : табл.
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика--Россия--Омск
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- стандарты -- проекты -- лицеи -- метод проектов -- индивидуальный подход -- педагогический опыт -- проектная работа -- проектная деятельность -- критерии оценивания
Аннотация: Критерии оценивания проектной деятельности школьников применительно к учебному предмету "Физическая культура" в общеобразовательном лицее города Омска.
Доп.точки доступа:
Общеобразовательный лицей бизнеса и информационных технологий
Найти похожие
|
19.
|
Камышанова, О. Н. (учитель физ. культуры).
Организация занятий с учащимися специальной медицинской группы [Текст] / О. Н. Камышанова // Физическая культура в школе. - 2010. - N 4. - С. 22-23
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игры -- упражнения -- учащиеся -- индивидуальный подход -- уроки физической культуры -- педагогический опыт -- специальные медицинские группы
Аннотация: Проведение занятий физической культуры с учащимися специальной медицинской группы.
Найти похожие
|
20.
|
Каплунович, И. Я. (кандидат психологических наук; доцент).
Педагогические приемы учета индивидуальных особенностей мышления учащихся при фронтальном обучении [Текст] / И. Я. Каплунович, С. М. Каплунович // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 47-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- формы обучения -- фронтальная форма -- фронтальное обучение -- индивидуальный подход -- учащиеся -- индивидуально-психологические особенности -- методические приемы -- мышление -- индивидуальные особенности мышления -- доминантный кластер -- кластерная модель мышления -- формулировка вопросов -- перефразирование -- индивидуальная работа
Аннотация: В статье описан алгоритм методики "Ключевое слово", позволяющий педагогу во время фронтальной работы находить индивидуальный подход почти к каждому учащемуся. Раскрыты и продемонстрированы педагогические приемы, позволяющие реализовать данную методику.
Доп.точки доступа:
Каплунович, С. М. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный