Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ковалева, Т. М. (доктор педагогических наук).
Антропологический взгляд на современную дидактику: принцип индивидуализации и проблема субъективности [Текст] / Т. М. Ковалева // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактические принципы -- принципы дидактики -- индивидуальный подход -- принцип индивидуального подхода -- принцип индивидуализации -- цели образования -- антропологический подход -- субъективность -- идея опосредования -- дидактические средства -- карты (образование) -- картирование -- тьюторы -- тьюторское сопровождение -- индивидуальные образовательные программы
Аннотация: В статье обосновывается связь антропологического подхода с дидактическим принципом индивидуализации и показывается, что применительно к образованию человека это задает особые требования к содержанию его обучения, связанные с индивидуальным опытом "построения себя нового", то есть развитием субъективности.
Найти похожие
|
2.
|
Баранова, Н. М.
Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся [Текст] / Н. М. Баранова // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 81-82 (39 назв.)
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- детские дома -- воспитанники детских домов -- школьная неуспеваемость -- обучаемость -- индивидуальный подход -- дифференцированный подход
Аннотация: Изучение школьной неуспеваемости воспитанников детского дома.
Найти похожие
|
3.
|
Цикунов, Владислав (генеральный директор).
Все люди в желаниях одинаковы, но подход должен быть индивидуальным [Текст] / В. Цикунов // Управление персоналом. - 2015. - № 12 (328). - С. 26-28
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
компании -- бизнес -- нематериальные мотивации -- ответственность -- индивидуальный подход -- работодатели -- мотивации -- заработная плата -- лояльные сотрудники -- индивидуальная мотивация -- интервью -- мотивации сотрудников
Аннотация: О мотивациях сотрудников.
Найти похожие
|
4.
|
Носкова, Н. В. (старший преподаватель).
Гуманистические тенденции в российском образовании второй половины XIX - начала XX в. [Текст] / H. B. Носкова // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- личность ребенка -- свободное воспитание -- творческое развитие -- индивидуальный подход -- теория свободного воспитания -- педагогическая деятельность
Аннотация: Гуманистические тенденции в российском образовании особенно проявились во второй половине 19 века. В педагогике постепенно складывается позиция о признании ребенка высшей ценностью педагогической деятельности. Теория и практика свободного воспитания, созданная Л. Н. Толстым и горячо поддержанная С. А. Рачинским, основывалась на идее добра, любви к личности ребенка. Всей своей педагогической деятельностью Л. Н. Толстой и С. А. Рачинский утверждали, что каждый ребенок - это личность, требующая ин-дивидуального и свободного воспитания, уважительного и гуманного отношения к своей природе.
Найти похожие
|
5.
|
Мелихеда, Я. И. (канд. пед. наук).
Дополнительное образование взрослых как социально-экономическая и педагогическая проблема [Текст] / Я. И. Мелихеда // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.4 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- дополнительное образование -- непрерывное образование -- система дополнительного образования -- профессиональное образование -- нормативно-правовая база -- оценка -- личностно ориентированная педагогика -- индивидуальный подход -- временная эффективность -- принцип временной эффективности
Аннотация: Дополнительное образование рассматривается в единстве его важнейших аспектов: научно-педагогическом, правовом, социально-экономическом. Раскрыты возможности дополнительного образования для организации личностно ориентированных стратегий общения.
Найти похожие
|
6.
|
Гриценко, Лариса Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; руководитель центра).
Единство социализации и индивидуализации воспитанников А. С. Макаренко как основа их самоопределения [Текст] = Integration of socialization and individuation of Anton Makarenko`s students as the basis for their self-identification / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 99-109. - Библиогр.: с. 107-108 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 20 в.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитанники -- воспитательный коллектив -- гуманистическая система ценностей -- гуманистическое воспитание -- индивидуальный подход -- коллектив -- коллективное воспитание -- педагоги -- педагоги-новаторы -- педагогическая поддержка -- самоопределение личности -- система ценностей -- социализация -- социальное воспитание -- трудовые коммуны -- ценностно-смысловая сфера
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы воспитания через единство процессов социализации и индивидуализации в условиях коллективов Макаренко, раскрываются возможности коллектива, развития у его членов умения гармонизировать свои отношения с обществом, что является узловой проблемой процесса самоопределения.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\
Найти похожие
|
7.
|
Мургелиани, Светлана (библиотекарь).
"Еще не умею читать, но очень хочу научиться" [Текст] : проект для любознательных дошколят / Светлана Мургелиани // Библиотека. - 2015. - № 7. - С. 43-45 : 4 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- детские библиотеки -- проекты -- дети -- дошкольники -- индивидуальный подход -- читатели -- родители -- книги -- чтение -- игры -- детское чтение
Аннотация: В статье рассказывается о проекте "Почитаем, поиграем", разработанном и реализуемом отделом обслуживания дошкольников и учащихся 1-4-х классов Орловской детской библиотеки имени М. М. Пришвина. Цель проекта - индивидуальный подход к маленькому читателю, а часто и к его родителям, при выборе книги для чтения.
Доп.точки доступа:
Орловская детская библиотека им. М. М. Пришвина \отдел обслуживания дошкольников и учащихся 1-4-х классов\; Отдел обслуживания дошкольников и учащихся 1-4-х классов Орловской детской библиотеки им. М. М. Пришвина
Найти похожие
|
8.
|
Воронцова, О.
Игровые приемы [Текст] : как сделать физкультурные занятия в детском саду интереснее / О. Воронцова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 43-50 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физкультура в детском саду -- физкультурные занятия -- игровые приемы -- подвижные игры -- двигательная деятельность -- индивидуальный подход -- конспекты упражнений -- игровые упражнения
Аннотация: Игровые приемы, предлагаемые автором, помогут педагогам дошкольных учреждений выбрать водящего в подвижной игре, составить команду, не ущемляя интересов детей, занять детей, выбывших из игры.
Найти похожие
|
9.
|
Мустаева, Е. Р.
Индивидуализация обучения детей с особыми потребностями как педагогическая проблема [Текст] / Мустаева Е. Р. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 79-81. - Библиогр.: с. 81 (9 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- речевая патология -- речевое развитие -- дети -- психодиагностика -- психическое развитие -- дифференциация -- индивидуальный подход
Аннотация: О необходимости индивидуального подхода в процессе обучения детей с речевой патологией.
Найти похожие
|
10.
|
Годовникова, Л. В.
Индивидуально-психологические особенности трудных подростков [Текст] / Л. В. Годовникова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.)
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- поведение подростков -- трудные школьники -- индивидуальный подход -- девиантное поведение
Аннотация: Характеристика подросткового возраста.
Найти похожие
|
11.
|
Егорова, М. С. (заместитель директора).
Индивидуальный образовательный маршрут [Текст] / Егорова М. С., Кузнецова Т. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 6. - С. 12-14
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- индивидуальные образовательные маршруты -- индивидуальный подход -- личностный потенциал
Аннотация: Индивидуальный образовательный маршрут является способом реализации личностного потенциала обучающихся. В статье рассмотрены задачи, условия эффективности разработки и основные формы организации образовательного процесса по индивидуальному образовательному маршруту.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Т. И. (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
12.
|
Котова, С. А. (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой; член экспертного совета Комитета по образованию г. Санкт-Петербурга).
Индивидуальный образовательный маршрут школьника как механизм персонификации образования [Текст] / С. А. Котова // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 22-25
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно-развивающее образование -- ИОМ -- индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуальные образовательные программы -- построение ИОМ -- индивидуальный подход -- школьники -- учащиеся -- виды ИОМ -- структура ИОМ
Аннотация: В статье представлены идеи личностно-развивающего образования. Раскрыты концептуальные основы построения индивидуального образовательного маршрута школьника, даны классификации разных видом образовательных маршрутов. Представлена модель проектирования индивидуального образовательного маршрута школьника.
Найти похожие
|
13.
|
Мурзина, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Индивидуальный подход в теории и практике начальной школы [Текст] / Н. П. Мурзина, М. В. Мякишева // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуальные образовательные маршруты -- индивидуальный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- персонализация обучения -- персонализированное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются основные направления реализации индивидуального подхода в образовании. Приведены примеры его реализации в образовательном процессе начальной школы.
Доп.точки доступа:
Мякишева, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
14.
|
Чибичик, Ю. Е.
Индивидуальный подход в учебно-тренировочном процессе юных борцов [Текст] / Ю. Е. Чибичик // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 1 ; N 1. - С. 38-40. - Библиогр. в конце ст. - (Детский тренер. - 2010. - N 1. - С. 38-40)
ББК 75.1 + 75.715
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- спортивная борьба -- борьба -- борцы -- юные спортсмены -- тренировки -- спортивные тренировки -- учебно-тренировочный процесс -- индивидуальный подход -- нервная система -- свойства нервной системы -- опытно-экспериментальные работы -- эксперименты
Аннотация: Итоги опытно-экспериментальной работы по повышению эффективности индивидуального подхода на основе учета свойств нервной системы и личности борцов.
Найти похожие
|
15.
|
Михайлова, Л.
Индивидуальный подход к детям с аутистическими чертами [Текст] / Л. Михайлова, С. Лепкович, Л. Коптева // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (1 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дошкольники -- аутизм -- аутичные дети -- холдинг-терапия -- индивидуальный подход -- коррекционно-развивающая работа -- социальные навыки -- особенные дети -- дети с нарушением развития
Аннотация: В статье рассматривается сущность индивидуального подхода, как педагог решает стоящие перед ним задачи посредством педагогического воздействия на ребенка, с учетом его психологических особенностей и условий жизни.
Доп.точки доступа:
Лепкович, С.; Коптева, Л.
Найти похожие
|
16.
|
Зубовский, В. Г. (учитель физ. культуры).
Индивидуальный подход через проектную деятельность [Текст] / В. Г. Зубовский // Физическая культура в школе. - 2008. - N 6. - С. 37-38 : табл.
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика--Россия--Омск
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- стандарты -- проекты -- лицеи -- метод проектов -- индивидуальный подход -- педагогический опыт -- проектная работа -- проектная деятельность -- критерии оценивания
Аннотация: Критерии оценивания проектной деятельности школьников применительно к учебному предмету "Физическая культура" в общеобразовательном лицее города Омска.
Доп.точки доступа:
Общеобразовательный лицей бизнеса и информационных технологий
Найти похожие
|
17.
|
Ленартович, А.
Интеграционное обучение как способ вхождения детей в общество [Текст] / А. Ленартович, Г. Любимова // Социология образования. - 2009. - N 1. - С. 112-113. - Полностью ст. опубл.: Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 43-48.
. - ISSN 1561-2465ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- коррекция воспитания -- особенности развития -- обучающая среда -- социализация личности -- учительский коллектив -- индивидуальный подход -- дети -- подростки -- группы риска
Аннотация: Проблемы социализации детей и подростков, относящихся к группе повышенного риска.
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.
Найти похожие
|
18.
|
Щуркова, Н. Е. (доктор педагогических наук).
Искусство индивидуального воздействия [Текст] / Н. Е. Щуркова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 6. - С. 11-17
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.4 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Педагогика взрослых
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие учителей и школьников -- воздействие на школьников -- воспитание школьников -- индивидуальное воздействие -- индивидуальный подход -- контактное взаимодействие -- личный контакт со школьниками -- методика индивидуального воздействия -- особенности школьников -- педагогическая деятельность -- педагогические умения -- положительные качества школьников -- развитие личности -- требования к школьникам -- умения учителей -- установление контактов -- учителя -- школьники
Аннотация: Индивидуальное воздействие на учащихся является непременным элементом системы работы учителя. Обязательное присутствие данного элемента обусловлено целью высоко нравственного воспитания. Всестороннее развитие личности подразумевает выявление всех её дарований, формирование всех её способностей. Удивительные сочетания природного и общественного в их максимальном варианте развития создадут неповторимость индивидуальности каждого человека.
Найти похожие
|
19.
|
Болотов, В. М.
Использование идеи индивидуального и системного подходов на этапе начальной подготовки каратистов [Текст] / В. М. Болотов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35
ББК 75.716
Рубрики: Физическая культура и спорт
Фехтование и рукопашный бой
Кл.слова (ненормированные):
каратисты -- каратэ -- подготовка каратистов -- индивидуальный подход -- системный подход -- единоборства -- учебно-тренировочный процесс
Найти похожие
|
20.
|
Николаева, Л. В. (педагог ДО).
Использование индивидуального и дифференцированного подходов в учебно-воспитательном процессе УДО [Текст] / Николаева Л. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 9. - С. 14-17 : ч/б фото
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- опыт работы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- учреждения дополнительного образования -- центры детского творчества -- учебно-воспитательный процесс -- индивидуальный подход -- дифференцированный подход -- подготовка к школе -- психологичекая подготовка
Аннотация: Об использовании индивидуального и дифференцированного подходов на занятиях объединения "Будущий первоклассник", программа "Психологическая подготовка детей к школе". (Из опыта работы педагога дополнительного образования Центра детского творчества г. Череповца).
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества \"будущий первоклассник", объединение\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный