Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальный стиль учения<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дятлова К. Д. (доктор педагогических наук; профессор), Варакин А. Д.
Заглавие : Учить учиться: формирование идеального стиля учения на уроках биологии : часть первая
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С.107-118
Примечания : Библиогр. в сносках. - Продолж. следует
УДК : 372.8 + 159.922.7
ББК : 74.26 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--умение учиться--метакогнитивные умения--индивидуальные метакогнитивные умения--индивидуальный стиль учения--биология (образование)--ууд--универсальные учебные действия--кодирование информации--стили кодирования информации--высшая нервная организация--типы нервной организации--метод свободных ассоциаций--межполушарная асимметрия--доминирующее полушарие--правополушарные ученики--левополушарные ученики--оценка ведущего полушария
Аннотация: В статье рассматривается определение учеником своей ведущей сигнальной системы, степени межполушарной асимметрии и способа восприятия и кодирования информации, что способствует формированию индивидуального стиля учения и индивидуализации преподавания.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дятлова К. Д. (доктор педагогических наук; профессор), Варакин А. Д.
Заглавие : Учить учиться: формирование идеального стиля учения на уроках биологии . Часть вторая
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С.91-98
Примечания : Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало: № 4
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нлп--нейро-лингвистическое программирование--рс--репрезентативные системы--ведущая репрезентативная система--биология (образование)--уроки биологии--стили обучения--индивидуальный стиль учения--учебные курсы--оценочные анкеты
Аннотация: В статье рассказывается о том, как распознать ведущую репрезентативную систему ученика и как, учитывая эти данные, достигать наибольшей индивидуализации при обучении, в частности на уроках биологии.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)