Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=инициативность детей<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смирнова, Елена Олеговна (доктор психологических наук; руководитель центра)
Заглавие : Понятие "игра" в зарубежной и отечественной психологии
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С.81-92. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 92 (8 назв.)
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игра--детские игры--модератор игры--типы игры--инициативность детей--самостоятельность детей--адаптация к действительности--поддержка детских игр--зарубежная психология--отечественная психология
Аннотация: Сопоставляются подходы западных и отечественных ученых к детской игре. Опираясь на работы британского исследователя игры Б. Хьюза, автор дает характеристику 16 типам детской игры, принятым в европейской науке. Принципиальное отличие в отношении западных ученых к игре заключается в акценте на инициативности и самостоятельности ребенка в любом виде игры. Роль взрослого (модератора игры) не в управлении детской активностью, а в стимулировании и поддержке инициативности детей, включая даже опасные действия. В отечественной традиции взрослый занимает охранительную и руководящую позицию. Он транслирует детям культурные нормы и способы действий (в том числе игровых). Соответственно, воспитатель руководит действиями ребенка и отвечает за его безопасность. Если в западной науке игра выступает как универсальное средство адаптации к разным сферам реальности, то в отечественной - сюжетно-ролевая игра - условие развития сознания и мотивационной сферы ребенка.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Керимова И. Ю.
Заглавие : Метапредметность и пространство выбора в организации летнего досуга обучающихся
Серия: Организатору летнего отдыха
Место публикации : Воспитание школьников. - 2016. - № 1. - С.63-66. - ISSN 0130-0776. - ISSN 0130-0776
УДК : 329.78
ББК : 74.27
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дети. Детские движения и организации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): летний отдых--лето--детский отдых--организация летнего отдыха--организация детского отдыха--летние смены--лагеря--детские лагеря--досуг детей--организация досуга детей--каникулы--летние каникулы--школьные лагеря--инициативная деятельность--школьники--ученики--учащиеся--воспитательная работа--воспитание детей--инициативность детей--инициативные дети--воспитание инициативности--метапредметность--пространство выбора--опыт работы--лагерь при школе
Аннотация: Опыт организации летней смены в лагере при школе на основе метапредметности и формированием пространства выбора.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)