Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=инклюзивные классы<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сабельникова С. И. (методист по инклюзивному образованию)
Заглавие : Развитие инклюзивного образования
Серия: Организационные решения
Разночтения заглавия :: План работы на 2008/2009 учебный год по апробации модели психолого-педагогического сопровождения интегративного процесса в ОУ.: Диагностическая карта: Карта комплексной коррекции
Место публикации : Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 1. - С.42-54
Примечания : 3 прил.
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--инклюзивное обучение--инклюзивные классы--интегративный процесс--педагоги--план работы--психолого-педагогическое сопровождение--учебная нагрузка--учебный год
Аннотация: Задачи инклюзивного обучения. Формирование инклюзивных классов и распределение учебной нагрузки педагогов. План работы на 2008/2009 учебный год по апробации модели психолого-педагогического сопровождения интегративного процесса в ОУ.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гулидов П. В.
Заглавие : Право детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование
Серия: Правовая поддержка
Место публикации : Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 8. - С.31-37
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями--дети-инвалиды--домашнее обучение--инклюзивные классы--коррекционные школы--нарушение здоровья--обучение на дому--ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Гарантии получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Особенности обучения детей с нарушениями здоровья в коррекционных школах, в инклюзивных классах обычных школ и на дому.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бажанова О. А.
Заглавие : Внеклассное мероприятие в инклюзивном классе
Серия: Инклюзивное образование
Разночтения заглавия :: Времена года. Зима: Зима
Место публикации : Начальная школа. - 2021. - № 12. - С.43-48. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 48 (2 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 2 класс--внеклассные занятия--дети с овз--инклюзивное образование--инклюзивные классы--начальная школа--разработки занятий
Аннотация: Представлена разработка внеклассного занятия по теме "Времена года. Зима" для II класса.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Яковлева И. М. (доктор педагогических наук; профессор), Афанасьева Ю. А.
Заглавие : Адаптация учеников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2022. - № 12. - С.58-63. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 63 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 1 класс--адаптация к школе--дети с овз--дети с ограниченными возможностями здоровья--инклюзивное образование--инклюзивные классы--коррекционно-развивающая работа--младшие школьники--начальная школа--первоклассники--школьная адаптация
Аннотация: Рассматривается проблема адаптации первоклассников с ограниченными возможностями здоровья к инклюзивной образовательной организации; представлены результаты исследования, направленного на анализ значимых ее факторов для учеников с нарушениями развития, а также на изучение уровня школьной адаптации первоклассников с ОВЗ. Приведен сопоставительный анализ оценки педагогами и родителями состояния готовности детей к школьному обучению, определены пути повышения эффективности сопровождения учащихся и их родителей в начальный период обучения.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)