Поисковый запрос: (<.>K=иноязычные дети<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1.
| Морозова Е. А. К вопросу об организации обучения детей-инофонов на уроках русского языка и литературного чтения/Е. А. Морозова, И. С. Цапурина // Начальная школа, 2017,N № 7.-С.11-15
|
2.
| Воскобойникова Т. А. Лексика учебников русского языка и ее восприятие младшими школьниками в полиэтнических классах/Т. А. Воскобойникова // Начальная школа, 2019,N № 2.-С.39-41
|
3.
| Данелян Е. Г. Лингвистическое сопровождение детей-инофонов в игровой деятельности/Е. Г. Данелян // Начальная школа, 2016,N № 8.-С.22-27
|
4.
| Лукьянчикова Л. Н. Моделирование - универсальное учебное действие при обучении грамоте детей-инофонов/Л. Н. Лукьянчикова, Л. А. Громова // Начальная школа, 2016,N № 8.-С.17-22
|
5.
| Карпова Т. В. Организация внеурочной деятельности для формирования социальных навыков поведения у иноязычных детей/Т. В. Карпова // Начальная школа, 2016,N № 6.-С.56-59
|
6.
| Янченко В. Д. Работаем над ошибками учащихся-билингвов/В. Д. Янченко, Ю. В. Янченко // Начальная школа, 2018,N № 11.-С.41-44
|
|