Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интегративное обучение<.>)
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-33 
1.

Афанасьева А. Б. Методический цикл "Дни погружения в этнокультуру" в школе/А. Б. Афанасьева // Искусство и образование, 2008,N N 2 (52).-С.86-95
2.

Бажутина М. М. Мультимедийный тезаурус: опыт разработки и перспективы использования в инженерном образовании/Бажутина Марина Михайловна // Высшее образование в России, 2021,N № 1.-С.73-86
3.

Болховской А. Л. Инклюзия - индикатор гуманизации общества/А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика, 2021,N № 2.-С.35-41
4.

Васев Д. В. Интегративное обучение учащихся начальной школы/Д. В. Васев // Начальная школа, 2021,N № 4.-С.38-45
5.

Волкова С. А. К методике изучения воды в классах медицинского профиля/С. А. Волкова, С. Н. Деревцова // Химия в школе, 2009,N N 7.-С.34-37
6.

Гриценко Л. И. Интегративные процессы в современном образовании: проблемы воспитания целостного человека/Л. И. Гриценко // Интеграция образования, 2012,N № 4.-С.58-63
7.

Долгова Т. Н. Теория химического строения в свете теории музыки/Т. Н. Долгова, Т. И. Платонова, В. П. Панкова // Химия в школе, 2006,N N 8.-С.44-48
8.

Дондоков Д. Д. Обучение электротехнике будущих учителей технологии в условиях интегративной направленности содержания знаний/Д. Д. Дондоков // Преподаватель XXI век, 2007,N N 3.-С.17-23
9.

Жарковская Т. Г. Образовательные реформы в Финляндии/Т. Г. Жарковская // Педагогика, 2017,N № 10.-С.106-113
10.

Жарковская Т. Г. Некоторые аспекты межпредметной интеграции в зарубежном школьном образовании/Т. Г. Жарковская, И. Ю. Синельников // Педагогика, 2019,N № 12.-С.102-108
11.

Загребина И. В. Интегративное обучение как средство целостного развития личности младшего школьника/И. В. Загребина // Иностранные языки в школе, 2008,N N 1.-С.32-34
12.

Загребина И. В. Особенности обучения младших школьников английскому языку на начальном этапе/И. В. Загребина // Начальная школа, 2007,N N 10.-С.27-31
13.

Иванова Н. А. Наш знаменитый земляк/Н. А. Иванова // Химия в школе, 2009,N N 6.-С.79-80
14.

Иванова О. Б. Из опыта проведения конференции "Алкоголь. Курение. Наркотики"/О. Б. Иванова // Химия в школе, 2009,N N 6.-С.76-77
15.

Иванова О. Е. Интегрированный подход к обучению английскому языку и формированию финансовой грамотности: опытная модель подготовки к ЕГЭ/О. Е. Иванова // Иностранные языки в школе, 2021,N № 3.-С.60-67
16.

Изюмцева Т. Н. Видеть мир сквозь призму искусства/Т. Н. Изюмцева // Химия в школе, 2006,N N 8.-С.2-3
17.

Кременецкая М. И. О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом/Кременецкая М. И. // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.20-30
18.

Маркова О. Н. Исследуем свойства чернил/О. Н. Маркова // Химия в школе, 2012,N № 10.-С.58-59
19.

Маршанова Г. Л. Спецкурс по естествознанию "Мир, в котором мы живем"/Г. Л. Маршанова // Химия в школе, 2007,N N 3.-С.47-50
20.

Мягкоступова О. В. Обобщающий химический эксперимент экологической направленности/О. В. Мягкоступова // Химия в школе, 2007,N N 3.-С.62-69
21.

Новикова Т. Ф. Интегрированный курс соизучения родного языка и культуры/Т. Ф. Новикова // Русская словесность, 2007,N N 7.-С.58-62
22.

Обносова Г. П. Опыт зарубехных и отечественных педагогов в организации и управлении реабилитационной образовательной системой/Г. П. Обносова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2007,N N 4.-С.154-159
23.

Пугач В. Е. Междисциплинарный подход к анализу поэтического текста/В. Е. Пугач, Н. А. Куцевалов // Педагогика, 2021,N №9.-С.61-72
24.

Садовская Т. С. Роль музыки в развитии нарушенных функций у детей с церебральным параличом/Т. С. Садовская // Коррекционная педагогика, 2009,N N 5 (35).-С.66-74
25.

Таранов М. С. Принципы реализации интегрированного обучения физике и информатике в профильной школе/М. С. Таранов // Интеграция образования, 2008,N N 3.-С.19-23
26.

Теремов А. В. Формирование у школьников образа природы на интегративной основе/А. В. Теремов // Педагогическое образование и наука, 2007,N N 3.-С.37-40
27.

Титова И. М. Элективный курс "Химия и искусство"/И. М. Титова // Химия в школе, 2007,N N 4.-С.41-48
28.

Тлехузок С. К. Развитие устойчивой мотивации к изучению химии/С. К. Тлехузок, Т. Н. Литвинова // Химия в школе, 2012,N № 8.-С.31-35
29.

Уткина Т. В. Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме"/Т. В. Уткина // Физика в школе, 2012,N № 5.-С.30-35
30.

Фадеева А. А. От учебника физики до единой информационно-образовательной среды/А. А. Фадеева // Физика в школе, 2012,N № 1.-С.27-35
 1-30    31-33 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)