Поисковый запрос: (<.>K=интеграции<.>) |
Общее количество найденных документов : 369
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
[Вторая мировая война] [Текст] / В. О. Печатнов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 7. - С. 22, 32, 39. - 1; Формирование контуров биполярного мира. От Тегерана к Ялте и Потсдаму (1943-1945) / В. О. Печатнов. - 1; Участники Сопротивления о будущем развитии Европы. - 1; Политики-эмигранты о европейской интеграции. - 1; Значение антигитлеровской коалиции. - Фрагм. из кн.: Вторая мировая война и трансформация международных отношений. От многополярности к биполярному миру. - Москва : Издательство Московского университета, 2020
. - ISSN 2074-4935ББК 63.3(0)6
Рубрики: История
Новейшая история--СССР--США--Великобритания; Европа, 1943-1945 гг.
Кл.слова (ненормированные):
антигитлеровская коалиция -- биполярный мир -- европейская интеграция
Доп.точки доступа:
Печатнов, В. О. \.\
Найти похожие
|
2.
|
[Электронное приложение № 3 к журналу "Биология в школе" № 9-10/2016] [Текст] / Т. А. Корабельникова [и др.] // Биология в школе. - 2016. - № 9/10. - С. 2-3. - 1; Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 28. 10. 2015 №08-1786 О рабочих программах учебных предметов. - 1; Аннотация к видеоуроку "Конструирование гипотезы" / Корабельникова Т. А. - 1; Алгебра - биология. Интеграция - объединение математических естественных наук / Радченко С. Г., Шевченко С. А. - 1; Биологические викторины для учащихся 7 класса / Шевченко С. А. - 1; Урок "Органы и системы органов живых организмов" в 6 классе / Шевченко С. А. - 1; Урок "Беспозвоночные животные" в 7 классе / Шевченко С. А. - 1; Урок "Познай себя" в 8 классе / Шевченко С. А. - 1; О чем молчит черепаха / Кулев А. В. - 1; Конструирование гипотезы / Корабельникова Т. А. - 1; Совершенствование УМК "Линия жизни" с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования / Суматохин С. В. - 1; Отряд Черепахи (Testudines). Подотряд Морские черепахи (Chelonioidea)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- экологическое образование -- преподавание биологии -- уроки биологии -- опыт работы -- образовательные программы -- видеоуроки -- интеграции -- биологические викторины -- живые организмы -- беспозвоночные животные -- учебные комплекты
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Доп.точки доступа:
Корабельникова, Т. А. \.\; Радченко, С. Г. \.\; Шевченко, С. А. \.\; Кулев, А. В. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Субботина, А. Ю. \.\
Найти похожие
|
3.
|
Абрамова, И. Н. (учитель физ. культуры).
Двигательная активность старшеклассников [Текст] / И. Н. Абрамова // Физическая культура в школе. - 2010. - N 1. - С. 43-45
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- интеграция -- самосовершенствование -- двигательная активность -- старшеклассники -- здоровье учащихся -- мотивации -- модели интеграции
Аннотация: Предложена модель интеграции основных форм и видов двигательной активности старшеклассников.
Найти похожие
|
4.
|
Аванесов, Ю. М. (доц.).
Система полиинструментального параллельного обучения [Текст] / Ю. М. Аванесов // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение музыке -- системный подход -- концепция межпредметных связей -- межпредметные связи -- теоретическая вербально-образная модель интеграции -- полиинструментальное параллельное обучение -- полиинструментальное обучение -- параллельное обучение
Аннотация: Раскрываются методологические и теоретические подходы и принципы формирования педагогической системы, основанной на интеграции двух методических направлений обучения музыке и двух областей инструментального искусства.
Найти похожие
|
5.
|
Аверин, В. В. (учитель географии ; заместитель директора).
Социализация учащихся на основе интеграции содержания географического и экономического образования [Текст] / В. В. Аверин // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 9. - С. 54-60 : 1 табл., 1 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Киров--Россия
Кл.слова (ненормированные):
лицеи -- профильное обучение -- интеграция образования -- межпредметные связи -- учебно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- социализация выпускников -- опыт работы
Аннотация: Опыт работы лицея на основе интеграции содержания географического и экономического образования. Предмет "География" в лицее изучается на профильном уровне в рамках социально-экономического профиля. В образовательном пространстве интеграция географии и экономики осуществляется почти в каждой ключевой теме. Внеклассные и внеурочные формы работы по географии предусматривают организацию учебно-исследовательской, проектной деятельности.
Доп.точки доступа:
Экономико-правовой лицей
Найти похожие
|
6.
|
Агишев, Р. Р. (д-р техн. наук, проф., начальник упр. междунар. связей КГТУ им. А. Н. Туполева).
Практический опыт интернационализации и международной академической интеграции университета: вклад Tempus [Текст] / Р. Р. Агишев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 ( 5 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Республика Татарстан; Казань, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- международные образовательные проекты -- Tempus -- международная интеграция -- академическая интеграция -- академическая мобильность -- интернационализация образования -- качество образования -- проект BR-SPREAD -- проект AIRQUAL -- проект ERAMIS
Аннотация: О результатах международной проектной деятельности Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева в рамках Tempus.
Доп.точки доступа:
Казанский государственный технический университет им. А. Н. Туполева; КГТУ им. А. Н. Туполева
Найти похожие
|
7.
|
Аксенова, И. В.
Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 3-7 : 4 табл., 2 схемы, ил.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- аудиторные занятия -- преподавание химии -- внеаудиторные занятия -- обучение химии -- интеграция естественно-научных дисциплин -- образовательные модели -- методические разработки -- комбинация уроков -- театральные занятия -- спортивные занятия -- индивидуальные занятия -- экскурсии -- социальные проекты -- сохранение здоровья -- результаты обучения -- профессиональные компетентности педагогов -- творческие мастерские -- уроки -- познавательные лаборатории -- инновационные модели -- подготовка педагогов -- образовательные путешествия -- школьные театральные студии -- естественно-научные дисциплины
Аннотация: О взаимосвязи содержания видов познавательной деятельности обучающихся и активных форм аудиторных и внеаудиторных занятий, организуемых учителем при обучении химии в условиях интеграции естественно-научных дисциплин.
Найти похожие
|
8.
|
Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин [Текст] // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 2 : ил., 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
новые проекты -- общеобразовательная школа -- методические материалы -- преподавание химии -- УМК по химии -- обучение химии -- учебно-методические комплексы -- реформы образования
Аннотация: О новом проекте, в рамках которого будут представлены методические материалы различных издательств, выпускающих учебно-методические комплексы по химии.
Найти похожие
|
9.
|
Алашкевич, Юрий Давыдович (доктор технических наук; профессор; академик РАО).
Роль гуманитарной составляющей в подготовке будущих инженеров [Текст] = Role of the humanitarian component in the training of future engineers / Ю. Д. Алашкевич, Л. В. Юртаева // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 102-103 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие инженеры -- высшее образование -- гуманитаризация образования -- гуманитарно-ориентированные задачи -- гуманитарные предметы -- дидактическая интеграция -- инженеры -- подготовка инженеров -- принципы интеграции -- профессиональные дисциплины -- студенты -- технические вузы -- технические дисциплины
Аннотация: В статье показана значимость гуманитаризации в техническом вузе. Проанализирована необходимость интегративных связей между дисциплинами гуманитарного и профессионального циклов. Приведены виды гуманитарно-ориентированных задач для включения их в программы профессиональных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Юртаева, Лариса Владимировна (кандидат технических наук; доцент)
Найти похожие
|
10.
|
Алеев, В. В.
Вопросы интеграции на уроках музыки [Текст] / В. В. Алеев // Искусство и образование. - 2009. - N 6 (62). - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- метод междисциплинарных взаимодействий -- музыка -- научно-педагогическое наследие -- учебно-методические комплексы -- школьное образование
Аннотация: Предметная область "Искусство" в системе школьного образования - одна из наиболее "открытых" областей, допускающая органичное взаимодействие элементов знания между музыкой, литературой и изобразительным искусством.
Найти похожие
|
11.
|
Алеева, И. В.
О межпредметной интеграции в процессе обучения студентов АФК [Текст] / И. В. Алеева // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 4 (44). - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная интеграция -- обучение -- процесс обучения -- студенты -- адаптивная физическая культура -- АФК -- общая физика -- курс общей физики -- методы обучения -- частные методики обучения -- учебные дисциплины
Аннотация: Представлены основные тенденции интеграции курса общей физики и частных методик адаптивной физической культуры, даны практические рекомендации по лучшему усвоению студентами частных методик адаптивной физической культуры.
Найти похожие
|
12.
|
Александрова, Татьяна Владимировна.
Мы вместе, или Воспитание толерантности и интеграции детей с проблемами развития в детском саду комбинированного вида [Текст] / Т. В. Александрова, Е. В. Гурьева, О. Ю. Никитина // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 44-46
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- комбинированные детские сады -- коррекционно-развивающие мероприятия -- дети с ограниченными возможностями -- проблемы в развитии -- интеллектуальная недостаточность -- социальная адаптация детей -- инновационный подход -- познавательный интерес -- познавательная активность -- воспитание толерантности -- театрализованные игры -- проведение праздников
Аннотация: Основные принципы построения работы по интеграции, социальной адаптации детей с проблемами развития, воспитания толерантности. В процессе проведения коллективных мероприятий происходит единение всех участников, что позволяет успешно решать поставленные задачи.
Доп.точки доступа:
Гурьева, Евгения Владимировна; Никитина, Ольга Юрьевна
Найти похожие
|
13.
|
Алексеев, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Перспективы развития здоровьесозидающего образования на основе интеграции отечественного и зарубежного опыта: восемь новелл [Текст] / С. В. Алексеев // Биология в школе. - 2016. - № 5. - С. 31-41 : табл. - Библиогр.: с. 40-41 (12 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающее образование -- здоровьесозидающее образование -- здоровый образ жизни -- безопасный образ жизни -- экологическая культура -- устойчивое развитие -- научные исследования -- международный опыт -- отечественный опыт -- конкурсы -- программы -- результаты -- качество образования
Аннотация: Предпринята попытка осмысления нынешнего состояния здоровьесозидающего образования в России (на примере Санкт-Петербурга), интеграции отечественного и зарубежного опыта и проектирования возможных сценариев - моделей развития здоровьесозидающего образования в будущем.
Найти похожие
|
14.
|
Андреев, Эдуард Михайлович (доктор философских наук; профессор; главный научный сотрудник; действительный член).
Современные процессы евразийской интеграции: актуальные проблемы исследования и практической реализации [Текст] / Э. М. Андреев // Социально-гуманитарные знания. - 2015. - № 6. - С. 186-204. - Библиогр. в сносках (24 назв.)
ББК 60.032
Рубрики: Социальная философия--Евразия--Россия--США, 21 в.
Исторический процесс--Евразия--Россия--США, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
ННГ -- евразийская интеграция -- евразийское пространство -- интеграционные проекты -- интеграционные процессы -- исследования -- новые независимые государства -- сетевые войны -- социальное проектирование -- социальный реализм
Аннотация: Анализируется место и роль процессов евразийской интеграции в углублении интеграционного характера современного исторического процесса. Особое внимание уделяется взаимосвязи внешних и внутренних условий и факторов, способствующих или мешающих успешной реализации Евразийского геополитического интеграционного проекта.
Доп.точки доступа:
Евразийский союз; Евразийский экономический союз; Евразийское экономическое сообщество; СНГ; Содружество Независимых Государств
Найти похожие
|
15.
|
Андриянова, Е. Ю. (доктор биологических наук).
Детский фитнес как средство интеграции общего и дополнительного образования [Текст] / Е. Ю. Андриянова, Н. В. Егорова // Физическая культура в школе. - 2011. - N 4. - С. 49-52
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
танцевально-гимнастическая направленность -- физическая подготовка -- программы -- дополнительное образование -- планы -- общее образование -- русские народные танцы -- интеграция образования -- детский фитнес -- танцевальная аэробика
Аннотация: Предлагается программа "Детский фитнес танцевально-гимнастической направленности". Примерный план занятия детским фитнесом.
Доп.точки доступа:
Егорова, Н. В. (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
16.
|
Аникеев, А. А. (доктор исторических наук; профессор).
Проблемы перехода Российских университетов к магистерской подготовке выпускников [Текст] / А. А. Аникеев, К. А. Ушмаева // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 61-62 (9 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- магистратура -- учебные программы -- учебные компетенции -- интеграции в сферах образования -- выпускники -- Болонский процесс -- опыт российских вузов в подготовке магистров -- интеграционные процессы -- магистранты
Аннотация: На основе накопленного опыта российских и зарубежных университетов выявлены современные проблемы организации магистерской подготовки (магистратуры) в вузах России.
Доп.точки доступа:
Ушмаева, К. А. (доктор исторических наук; доцент)
Найти похожие
|
17.
|
Анисимов, В. В.
Проблема интеграции систем образования России и Беларуси в контексте современных политических и социально-культурных преобразований [Текст] / В. В. Анисимов, О. Г. Грохольская // География в школе. - 2001. - N 1. - С. 44-53. - Библиогр.: с. 53 (13 назв.)
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ, 20 В КОН--БЕЛОРУССИЯ--ЕВРОПА--ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОЛИТИКА -- КУЛЬТУРНЫЕ СВЯЗИ -- ГЕОПОЛИТИКА -- ПЕДАГОГИКА
Доп.точки доступа:
Грохольская, О.Г.
Найти похожие
|
18.
|
Антонова, О. Ю.
Ступеньки к интеграции [Текст] : [из опыта работы детского сада N 624, г. Москвы] / Антонова О. Ю., Романова М. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 108-116
ББК 74.100.24; 74.105; 74.147.15 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- социальное развитие детей -- экспериментальная работа -- социальная адаптация детей -- детские библиотеки -- природные заказники -- опыт работы -- детские сады компенсирующего вида -- познавательная деятельность -- социализация детей-инвалидов -- экскурсии -- экологические праздники -- планы-конспекты мероприятий
Аннотация: Сотрудничество детского сада для детей с ограниченными возможностями с районной детской библиотекой и Петровско-Разумовским заказником. Интеграция дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в среду здоровых сверстников.
Доп.точки доступа:
Романова, М. А.; Детский сад N 624Петровско-Разумовский заказник
Найти похожие
|
19.
|
Аракелян, С.
Федеральные университеты - это научно-образовательные структуры, работающие в глубокой интеграции с высокотехнологичным производством [Текст] / С. Аракелян ; М. Муравьева // Ученый совет. - 2008. - N 12. - С. 13-15
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
федеральные университеты -- вузы -- научно-образовательные структуры
Аннотация: О проблемах создания сети федеральных вузов в России.
Доп.точки доступа:
Муравьева, М. \.\; Аракелян \с.\
Найти похожие
|
20.
|
Аранова, С. В. (кандидат педагогических наук).
Интеграция художественного и логического в процессе формирования метапредметных компетенций на уроках изобразительного искусства [Текст] / С. В. Аранова // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- изобразительное искусство -- интеллектуально-познавательные способности -- логико-информационный подход -- логическое восприятие -- метапредметные компетенции -- метод интеграции -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные системы -- уроки изобразительного искусства -- учебники -- учебно-методические комплексы -- художественное восприятие
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы интеграции художественного и логического в школьном обучении (на уроках изобразительного искусства). Раскрывается актуальность и важность формирования метапредметных компетенций в изобразительной деятельности у школьников в контексте новых стандартов образования. Приводятся примеры использования методов интеграции художественного и логического в заданиях из учебников по изобразительному искусству учебно-методического комплекса "Диалог".
Найти похожие
|
21.
| 316.354
А 86
Артамонова, Марина Васильевна (методист высш. категории Отдела развития и контроля образовательных программ).
Преподаватели и руководители вузов об интеграции в европейское образовательное пространство [Текст] / М. В. Артамонова // Социологические исследования. - 2008. - N 1. - С. 146-151. - Библиогр.: с. 151 (5 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.55 + 74.04
Рубрики: Социология
Социология организаций
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательное пространство -- европейское образовательное пространство -- интеграция образования -- болонские реформы -- высшие учебные заведения -- вузы -- высшее образование
Аннотация: Изложены результаты исследования, целью которого было выяснение отношений вузовской общественности к перспективам интеграции высшей школы РФ в европейскую систему высшего образования и к проблемным вопросам положений Болонской декларации в практике российских вузов.
Доп.точки доступа:
Болонская, декларация
Найти похожие
|
22.
|
Арутюнян, Юрик Вартанович.
О симптомах межэтнической интеграции в постсоветском обществе [Текст] : по материалам социологического исследования в Москве / Юрик Вартанович Арутюнян // Социологические исследования. - 2007. - N 7. - С. 16-24 : 7 табл. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.52
Рубрики: Социология--Россия--Москва, город
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
этническая социология -- этногруппы -- социально-этническое развитие -- межэтническая интеграция -- межэтническая идентификация -- гражданская идентичность -- межнациональные отношения -- надэтническое самосознание -- надэтнический симбиоз -- постсоветское общество -- этносоциология -- социологические исследования
Аннотация: Представлены данные социологического исследования в Москве по вопросу межэтнической идентификации и интеграции в постсоветском обществе.
Найти похожие
|
23.
|
Афанасьев, И. С.
Системы качества как способ интеграции вузов в европейское образовательное пространство [Текст] / И. С. Афанасьев // Совет ректоров. - 2010. - N 2. - С. 25-29 : ил. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- интеграция вузов -- европейское образовательное пространство -- качество образования -- системы качества -- вузовские системы качества -- системы управления качеством
Аннотация: В рамках европейского пространства высшего образования, к которому присоединилась и Россия, взаимное определение качества образования оставляется на рассмотрение самих университетов. В данной статье говорится о введении систем качества обучения в российских вузах.
Найти похожие
|
24.
|
Бакулина, Е. А.
Проектные домашние задания по математике как средство интеграции деятельности учителя и учащихся [Текст] / Е. А. Бакулина // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 60-62 : рис. - Библиогр.: c. 62 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- домашние учебные проекты -- интеграция учебной деятельности -- интеллектуальные умения -- образовательные технологии -- обучение математике -- проектные домашние задания -- учебная деятельность -- учебные проекты
Аннотация: Рассматривается интеграция деятельности учителя и учащихся при организации домашних учебных проектов в обучении математике. Автором раскрываются особенности домашнего учебного проекта по математике, приводится пример его организации с использованием информационных технологий.
Найти похожие
|
25.
|
Балышева, Елена Николаевна (ведущий сурдопедагог).
Проблемы современной интеграции неслышащих детей в детские дошкольные учреждения общего типа [Текст] / Е. Н. Балышева // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 42-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- старшие дошкольники -- неслышащие дети -- слабослышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- интеграция неслышащих детей -- логопедические занятия -- развитие фонематического слуха -- специальное обучение
Аннотация: Интеграция детей в массовые учебные заведения не носит массового характера, она строится на желании отдельных родителей и согласии на проведение подобного эксперимента некоторыми дошкольными учреждениями, на энтузиазме педагогов, но они не укомплектованы специалистами-дефектологами и, соответственно, не могут предоставить таким детям возможность полноценного обучения. В учреждении общего типа ребенок-инвалид по слуху находит речевую среду, но теряет занятия с педагогами, хорошо представляющими особенности таких детей, владеющими методиками специального обучения.
Найти похожие
|
26.
|
Барабанова, С. В. (доктор юридических наук).
Проблемы и перспективы развития законодательства об образовании в условиях международной интеграции и глобализации [Текст] / С. В. Барабанова, Ю. Н. Зиятдинова // Право и образование. - 2012. - № 1. - С. 4-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия--США--Аризона, штат; Австрия
Кл.слова (ненормированные):
зарубежное образование -- международное образование -- Болонское соглашение -- правовое образование -- образование -- правовое регулирование -- образовательное право -- университеты -- высшее образование -- кодексы поведения -- студенческие кодексы -- обязательства студентов -- законы
Аннотация: Проблема развития российского законодательства об образовании в связи с вхождением России в Болонское соглашение.
Доп.точки доступа:
Зиятдинова, Ю. Н. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
27.
|
Беленкова, Л. Ю.
Инновационные подходы к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья: от интеграции к инклюзиции [Текст] / Л. Ю. Беленкова // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.3
Рубрики: Дефектология. Специальные школы
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация социальных отношений -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- социальная интеграция
Аннотация: Представлены современные тенденции социально-образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями. Раскрывается разница в понимании понятий "интеграция" и "инклюзия" как основных процессов, лежащих в основе мировых тенденций в области образования.
Найти похожие
|
28.
|
Белова, Н. А.
Условия осуществления интеграции русского языка и литературы в современной школе [Текст] : в аспекте подготовки учителя-словесника в педвузе / Н. А. Белова // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель-словесник -- учитель-филолог -- подготовка учителей -- профессиональная компетентность -- обучающие эксперименты -- интегрированное обучение -- русский язык и литература -- условия осуществления интеграции -- современная школа -- межпредметные связи -- уровневый подход -- аналитические исследования
Аннотация: Аналитические исследования условий осуществления интеграции русского языка и литературы в современной школе (в аспекте подготовки учителя-словесника в педвузе). Приведены результаты обучающего эксперимента.
Найти похожие
|
29.
|
Белозерцева, Т. А.
Формирование профессиональной ориентации и интеграции воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в социум [Текст] / Т. А. Белозерцева, Е. В. Котельникова, И. Ю. Шмакова // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 67-74
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- социальная адаптация -- производительный труд -- производственное обучение -- школы-интернаты -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- профориентационная работа
Аннотация: Профориентационная работа среди воспитанников школы-интерната.
Доп.точки доступа:
Котельникова, Е. В.; Шмакова, И. Ю.
Найти похожие
|
30.
|
Бельская, С. А.
Развитие фотографического образования в России в контексте интеграции в европейскую систему [Текст] / С. А. Бельская, А. Ю. Мерзликина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 261-265. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
фотографическое образование -- общеевропейское образовательное пространство -- профессиональные фотографы -- болонский процесс -- фотошколы
Аннотация: Современное состояние и общая концепция развития фотографического образования в России.
Доп.точки доступа:
Мерзликина, А. Ю.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный