Поисковый запрос: (<.>K=интеграция знаний<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сун Лэй (аспирант)
Заглавие : Дебаты как средство формирования личностно-значимых качеств студентов высшей школы КНР
Серия: Наука, образование, технологии
.
Содержание и технологии образования
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С.60-67. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 67 (13 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Китай
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ролевые игры--внеклассная работа--коллективное сознание--традиционный китайский характер--китайский характер--конфуцианское коллективное сознание--студенты--китайская молодежь--индивидуальность--ораторское искусство--критическое мышление--интеграция знаний--дебаты--речевые соревнования--инновационные методы обучения--публичные выступления--отстаивание собственной позиции
Аннотация: О коллективном сознании и традиционных стереотипах, которые занимают доминирующие позиции в межличностном и групповом поведении и психологии в традиционном Китае, а также о консервативности китайской школы как социального института. Автор считает необходимым изменение этих черт социального характера для осуществления инновационной политики государства и полагает, что использование ролевой игры "Дебаты" в учебном процессе в высшей школе КНР призвано помочь решению этой задачи.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Королева Н. В. (учитель начальных классов)
Заглавие : Моделирование - способ реализации интеграции содержания образования
Серия: Августовский педсовет
.
Современная начальная школа: проблемы и решения
Место публикации : Начальная школа. - 2013. - № 8. - С.18-20. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 20
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--младшие школьники--опыт работы--моделирование (образование)--интеграция содержания образования--интеграция знаний--интегрированное обучение
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования познавательных универсальных учебных умений младших школьников, в частности моделирования. Приводятся примеры интегрированного использования моделирования при работе над понятиями из разных областей знаний. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Добротин Д. Ю.
Заглавие : К методике изучения проблем здоровья и здорового образа жизни
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2013. - № 6. - С.15-21: табл. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 21
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание химии--обучение химии--интеграция знаний--общеобразовательная школа--межпредметные связи--здоровый образ жизни--прикладные аспекты учебных предметов--интегрированное обучение--формирование здоровья--теоретические химические знания
Аннотация: Возможности углубленного изучения вопросов здоровья и здоровьесбережения в школьном курсе химии.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Марчукова, Светлана Марковна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Конструирование интегрированного курса "Окружающий мир" в начальной школе
Серия: Наука и школьная практика
Место публикации : Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 8. - С.70-75. - ISSN 2071-9515. - ISSN 2071-9515
Примечания : Библиогр.: с. 75 (7 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика --Россия --Санкт-Петербург
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): книги для дополнительного чтения--начальная школа--учебные программы--окружающий мир--младшие школьники--младший школьный возраст--общеобразовательная школа--интеграция знаний--интегрированные курсы--факультативные курсы
Аннотация: О программе факультативного интегрированного курса "Человек и окружающий мир", адаптированного автором статьи и учителями начальных классов в школах Санкт-Петербурга.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Новошинский И. И., Новошинская Н. С.
Заглавие : Внутрипредметная интеграция при изучении органической химии
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2011. - № 8. - С.15-21, 3-я с. обл.: 3 табл., 2 рис. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): неорганическая химия--органическая химия--общая химия--общеобразовательная школа--преподавание химии--интеграция знаний--школьный курс--обучение химии--внутрипредметная интеграция--предметные знания
Аннотация: Какие знания по неорганической и общей химии можно использовать для успешного освоения курса органической химии.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ивлева Н. В.
Заглавие : Построение процесса обучения ОБЖ на интегративной основе
Серия: Наука и БЖ
Место публикации : ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 3. - С.3-8: рис. - ISSN 1998-0736. - ISSN 1998-0736
Примечания : Библиогр.: с. 8 (3 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): безопасность жизнедеятельности--учебные предметы--преподавание обж--интеграция знаний--процессуальная интеграция--блоки процессуальной интеграции--содержательная интеграция--интегративные знания--уровни знаний--модели образования--дидактическая модель
Аннотация: Формирование интегративного знания в преподавании предмета "Основы безопасности жизнедеятельности".
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Усманов, Шамиль Нуруллович (учитель физики и информатики), Усманова А. С.
Заглавие : Сотрудничество педагогов при реализации межпредметных связей информатики и физической культуры
Серия: Интегрированные уроки
Место публикации : Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С.40-41. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 41 (2 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеграция знаний--интегрированные уроки--информатика (дисциплина)--информатика в школе--информационно-коммуникационные технологии--межпредметные связи--спортивные мероприятия--уроки физической культуры--учебные дисциплины--учебные предметы--физическая культура (дисциплина)--физическая культура в школе--школьный курс информатики--электронные таблицы
Аннотация: Рассматривается значение совместной работы учителей информатики и физической культуры, приведены примеры организации их эффективного сотрудничества в образовательном процессе учебного заведения. Показана роль современных информационно-коммуникационных технологий в проведении школьных спортивных мероприятий и уроков по физической культуре.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Специфика метапредметных заданий и их использование на уроках истории, обществознания и географии
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Место публикации : Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 6. - С.44-51. - ISSN 2074-4935. - ISSN 2074-4935
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеграция знаний--интегрированное обучение--метапредметные задания--метапредметный подход--смысловое чтение--универсальные учебные действия--уроки географии--уроки истории--уроки обществознания
Аннотация: Автор пишет о внедрении метапредметного подхода в школьное образование. Раскрывает специфику заданий метапредметной направленности, их использование на уроках истории, обществознания и географии в V-XI классах для интеграции знаний из различных предметных областей и формирования у школьников универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Анацко О. Э., Зарандия Л. С., Ханукович Е. М.
Заглавие : Исторический аспект учебно-исследовательских работ по химии
Параллельн. заглавия :Historical Aspect of Students` Research Projects in Chemistry
Серия: Внеурочная деятельность
.
Конкурс методических разработок
Место публикации : Химия в школе. - 2021. - № 5. - С.57-60: рис. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 60. - Рез. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Россия --Санкт-Петербург
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия--уроки химии--преподавание химии--обучение химии--интегрированные уроки--8 класс--исторический аспект обучения--учебно-исследовательские работы--интегрированные работы--экологическое направление--естественно-математические знания--гуманитарные знания--краеведение--культурный аспект--исследовательская деятельность--интеграция знаний--внеурочная краеведческая деятельность--историко-культурное наследие--российские города
Аннотация: Представлен опыт по организации исследовательской деятельности учащихся, включающей интеграцию краеведения, истории и культуры Санкт-Петербурга с химией.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гурьянов И. А. (учитель физики), Мартемьянова Т. Ю.
Заглавие : Закон Архимеда на уроках физики и школьных олимпиадах: от простого к сложному
Серия: Педагогические технологии
Место публикации : Физика в школе. - 2022. - № 2. - С.25-30. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
Примечания : Библиогр.: с. 29-30 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экспериментальные задания--закон архимеда--архимеда закон--интеграция знаний--преподавание физики
Аннотация: Физический эксперимент помогает раскрыть смежные темы и познакомить учащихся с различными способами решения количественных и качественных задач.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Румянцева И. Б. (кандидат психологических наук, доцент)
Заглавие : Интеграция профессиональных знаний будущих учителей
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2016. - № 8. - С.69-72. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 72 (3 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): акмеологические задачи--интеграция знаний--педагогические задачи--подготовка учителей--профессиональные задачи--профессиональные знания--психологические задачи
Аннотация: Анализируя педагогические ситуации, решая профессиональные задачи, студенты - будущие учителя - учатся видеть не только специфику отдельных учебных дисциплин, но и все образовательное пространство в целом. В статье приведены примеры подобных профессиональных задач (психологические, педагогические и акмеологические).
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мансурова С. Е. (доктор философских наук; профессор)
Заглавие : Две культуры и образование: от противопоставления к диалогу
Параллельн. заглавия :Two Cultures and Education: From the Opposition to Dialogue
Серия: Приглашаем к обсуждению
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 5. - С.55-60: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 60 (7 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманизация--гуманитарная культура--диалог культур--естественнонаучная культура--интеграция знаний--философия образования
Аннотация: Вопросы образования решаются в культурологическом контексте образования XXI в. через призму понятий естественнонаучной и гуманитарной культур. Особенности естественнонаучной и гуманитарной культур представлены в их сравнительном обобщении. Специфика естественнонаучного и гуманитарного образования - учебная деятельность и формируемые умения при обучении естественным и гуманитарным предметам, рассмотрены через призму особенностей соответствующих культур. Раскрыты методологические основания интеграции естественнонаучных знаний, единства гуманитарных знаний. Выявлены основания глобальной интеграции естественнонаучной и гуманитарной культур, формирование единой картины мира, в которой природа, общество, человек представляются как органически взаимосвязанные части целого. Показаны основания для взаимодействия холистического и гуманистического подходов в образовании, формирования новой философии образования в парадигме диалога культур, реализующего принципы интеграции и гуманизации.Educational issues are resolved in a cultural context of education of the XXI century through the prism of concepts of natural science and human cultures. Features sciences and the humanities cultures are represented in their comparative generalization. The specifi city of science and humanities education - training activities and formed abilities in teaching natural and humanitarian subjects are discussed in the light of the relevant characteristics of both cultures. Methodological bases of integration of scientifi c knowledge, the unity of human knowledge are disclosed. The base of the global integration of the sciences and the humanities cultures form a unifi ed picture of the world are revealed, in which nature, society, people are represented as organically interconnected parts of a whole. The basis for interaction holistic and humanistic approaches in education, formation of a new paradigm of philosophy of education in the dialogue of cultures is showed, which implements the principle of integration and humanization.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кунаева А. П.
Заглавие : История химии на карте Санкт-Петербурга
Серия: Из истории химии
Место публикации : Химия в школе. - 2017. - № 10. - С.57-63: ил. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 63
УДК : 54(091) + 372.8
ББК : 24г + 74.26
Предметные рубрики: Химия
История химии --Россия --Санкт-Петербург, 18 в.; 19 в.; 20 в.
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): краеведческий подход--русские химики--русские ученые--процессы гуманитаризации--краеведческие знания--интеграция знаний--улицы города--названия улиц--химические материалы--химическая промышленность--гуманитаризация обучения--обучение химии--преподавание химии--промышленные предприятия--химические вещества--заводы
Аннотация: Использование краеведческого подхода на уроках химии в процессе гуманитаризации. Приведены примеры использования краеведческих знаний о Санкт-Петербурге и их интеграция со школьным курсом химии.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Боголюбов Л. Н. (академик Российской академии образования)
Заглавие : О закономерностях содержания социально-гуманитарного образования
Серия: Дидактика и методика
Место публикации : Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 4. - С.20-28. - ISSN 2074-4935. - ISSN 2074-4935
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия, 19 в.; 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социально-гуманитарное образование--содержание образования--социальные дисциплины--общественные дисциплины--общественное развитие--социальные закономерности--закономерности (образование)--педагогические закономерности--становление содержания образования--общеобразовательные школы--обществоведческое образование--учебные курсы--курсы обществознания--социальные проблемы--интеграция знаний--междисциплинарные связи
Аннотация: Предлагается материал об истории становления социальных дисциплин, процессе, специфике и закономерностях формирования содержания социально-гуманитарного образования.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 1/Г 70
Автор(ы) : Горохов В. Г., Сидоренко А. С.
Заглавие : Роль фундаментальных исследований в развитии новейших технологий
Серия: Философия и наука
Место публикации : Вопросы философии. - 2009. - N 3. - С.67-76. - ISSN 0042-8744. - ISSN 0042-8744
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 1 + 001
ББК : 87.25 + 1
Предметные рубрики: Философия
Философия науки
Общенаучные и междисциплинарные знания
Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): технонаука--междисциплинарное взаимодействие--фундаментальные исследования--интеграция знаний--теоретическая наука--новейшие технологии--нанотехнологии--метаматериалы
Аннотация: Бурный прогресс науки и техники ставит перед учеными многие старые философские проблемы и выдвигает на первый план целый ряд новых, требующих философского осмысления.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гладкий Ю. Н. (д-р геогр. наук ; проф.; чл. -корр. РАО ; вице-президент РГО)
Заглавие : География - наука о "перекрестном опылении"
Серия: География и экология
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 2. - С.13-21, 50
Примечания : Библиогр.: с. 50 (7 назв. )
УДК : 910
ББК : 26.8
Предметные рубрики: География
Общие вопросы географии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): комплексная география--географическая наука--перекрестный опылитель--главный опылитель--интеграция знаний--междисциплинарные связи--география и геология--география и этнография--география и экология человека--география и социология--география и математика--география и физика--география и химия--климатология--биогеография--гидрология--океанология--география почв--геоморфология--картография
Аннотация: География, интегрируя знания о природе и обществе, способна дать наиболее полное представление школьнику о междисциплинарных связях, знаниях. Стремясь отразить "несметное" количество процессов, происходящих на земной поверхности (прежде всего взаимодействие и взаимную адаптацию человека, общества и среды), география неизбежно вынуждена входить в прямой контакт с множеством наук. При вхождении в прямой контакт с другими науками имеет место своеобразный эффект взаимного "опыления" между географией, с одной стороны, и остальными научными дисциплинами - с другой, причем в роли "главного опылителя" обычно выступает география.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шемет О. В. (канд. пед. наук)
Заглавие : Дидактические основы компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 10. - С.16-22. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 22 (6 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентностный подход--подготовка специалистов--высшее образование--профессиональное образование--высшая школа--инженеры--компетентности--интеграция знаний--интеграция в образовании--технические вузы--профессиональные компетенции--интегральное образовательное пространство--условно-адекватный перевод
Аннотация: В статье рассмотрена проблема организации компетентностно ориентированного высшего профессионального образования с позиций интегративного подхода. Описаны дидактические особенности формирования профессиональной компетенции на примере одной из инженерных специальностей.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 371.3
Заглавие : Проблема интеграции в науке и образовании: вчера, сегодня, завтра...
Коллективы : "Физика в школе", редакция журнала
Место публикации : Физика в школе. - 2007. - N 3. - С. С. 3. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межпредметные связи--интегрированное обучение--естественнонаучные дисциплины--интеграция знаний
Аннотация: О проблемах интеграции в обучении и межпредметных связях.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Иванов В. (проф.), Кирсанов А., Кондратьев В.
Заглавие : Интеграция знаний в системе повышения квалификации преподавателей высшей школы
Серия: Дополнительное образование
Место публикации : Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С.112-115. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 115 (3 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): повышение квалификации преподавателей--преподавательский состав--интеграция знаний--вузы--высшие учебные заведения--технические вузы--профессионально-педагогическая подготовка--подготовка педагогических кадров--педагогические кадры
Аннотация: Рассматриваются вопросы интеграции различных областей знания в системе подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов Поволжья и Урала.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кононова Г. А. (канд. пед. наук)
Заглавие : О реализации инновационного образовательного модуля "Технологии социального ориентирования человека в глобальном информационном пространстве" на факультете географии Герценского университета
Серия: Подготовка специалистов в области гуманитарных технологий
Разночтения заглавия :: Технологии социального ориентирования человека в глобальном информационном пространстве
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С.48-50
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия --Санкт-Петербург
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее географическое образование--подготовка специалистов--инновационные образовательные модули--вариативные образовательные модули--образовательные модули--инновационные образовательные программы--учебно-методический комплекс--умк--интеграция знаний--географическая компетентность--информационные технологии--коммуникативные технологии
Аннотация: Новизна данного образовательного модуля состоит, прежде всего, в попытке использовать принципы междисциплинарной интеграции различных учебных курсов для раскрытия идей социального ориентирования человека. Может рассматриваться как базовый для разработки новых магистерских программ и соединяться с другими модулями, встаиватся в систему подготовки специалиста, а также в систему программ дополнительного образования и повышения квалификации.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный