Поисковый запрос: (<.>K=интеграция образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 107
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Шиллер, В. И.
Высшее профессиональное образование: возможности и перспективы [Текст] / В. И. Шиллер // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 4-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- система образования -- профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка специалистов -- модернизация образования -- интеграция образования -- образовательные системы
Аннотация: Основные тенденции развития системы образования в условиях социально-экономической глобализации.
Найти похожие
|
2.
|
Шейнбаум, Виктор Соломонович (кандидат технических наук, профессор, научный руководитель Института кадрового потенциала).
Интеграция образования, науки и бизнеса [Text] = Integration of Education, Science and Business: Current Institutional Solutions : современные институциональные решения / В. С. Шейнбаум, О. В. Будзинская // Высшее образование в России. - 2018. - № 2. - С. 39-46
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- интеграция образования -- интеграция науки -- интеграция бизнеса -- интеграция производства -- компетенции -- наблюдательные советы -- эндаумент-фонды
Аннотация: Поднимается проблема интеграции образования, науки и бизнеса.
Доп.точки доступа:
Будзинская, Ольга Владимировна (кандидат экономических наук, доцент); Российский государственный университет нефти и газа (Национальный исследовательский институт) им. И. М. Губкина
Найти похожие
|
3.
|
Шалова, С. Ю.
Интеграция педагогической науки и профессионально-педагогического образования как научная проблема [Текст] / С. Ю. Шалова // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие науки и образования -- интеграция образования -- контекстное обучение -- педагогическое образование -- профессионально-педагогическое образование -- профессионально-педагогическое творчество
Аннотация: На основе анализа отечественного и зарубежного опыта выделяются модели взаимодействия науки и образования; определяются основные направления перестройки системы высшего педагогического образования. В результате выявляются противоречия, составляющие сущность проблемы.
Найти похожие
|
4.
|
Черненко, Наталья Михайловна (канд. пед. наук).
Механизмы интеграции содержания и организации высшего образования в процессе реализации Болонской программы [Текст] / Наталья Михайловна Черненко // Право и образование. - 2010. - N 3. - С. 49-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонская программа -- интеграция образования -- организация образования -- профессиональная подготовка -- гуманитарные знания -- методика преподавания -- проверка знаний
Аннотация: Необходимость разработки новых подходов к профессиональной подготовке студентов гуманитарных специальностей в вузах.
Найти похожие
|
5.
|
Черватюк, Анна Петровна (канд. пед. наук).
К вопросу профессионального мастерства и взаимной интеграции российского и европйского музыкального образования [Текст] / А. П. Черватюк // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 6. - С. 173-176
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное мастерство -- интеграция образования -- международное сотрудничество -- музыканты
Аннотация: Международное сотрудничество в сфере совершенствования профессионального мастерства специалиста-музыканта.
Найти похожие
|
6.
|
Хроменков, П. (доц.).
Межнаучная коммуникация в педагогическом образовании [Текст] / П. Хроменков // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка педагогов -- межнаучная коммуникация -- научная коммуникация -- коммуникация -- информационная культура -- понимание -- интеграция образования
Аннотация: Обсуждаются вопросы изучения механизмов межнаучной коммуникации как основы формирования связей в системе наук о человеке и интеграции образования.
Найти похожие
|
7.
|
Хасанова, Т. Ю. (учитель физической культуры).
Посредством внеурочной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы [Текст] / Т. Ю. Хасанова // Физическая культура в школе. - 2013. - № 2. - С. 45-47
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Республика Татарстан--Зеленодольский район
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура (понятие) -- термины -- воспитание школьников -- физическое воспитание -- школьники -- формирование физической культуры -- культура личности -- спортивно-массовая работа -- спортивная работа -- массовая работа -- внеурочная работа -- физкультурно-оздоровительная работа -- оздоровительная работа -- дополнительное образование -- учреждения дополнительного образования -- интеграция образования -- секции -- спортивные секции -- секционная работа -- соревнования -- игры -- спортивные игры -- здоровый образ жизни -- пропаганда здорового образа жизни -- здоровье школьников -- заболевания школьников -- группы школьников -- медицинские группы -- системы оздоровления -- оздоровительные системы -- система Норбекова -- Норбекова система -- родители -- работа с родителями -- опыт работы
Аннотация: Опыт работы лицея № 14 Зеленодольского района Республики Татарстан по формированию физической культуры личности ребёнка посредством внеурочной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.
Доп.точки доступа:
Норбеков \м. С.\; Лицей № 14
Найти похожие
|
8.
|
Хайруллина, Э. Р.
Интеграция личностно-ориентированного и акмеологического подходов с ориентацией студентов на саморазвитие конкурентоспособности [Текст] / Э. Р. Хайруллина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 13-18
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- конкурентоспособная личность -- индивидуализация обучения -- дифференциация -- личностно-ориентированный подход -- акмеологический подход -- интеграция образования -- саморазвитие
Аннотация: Одной из актуальных проблем образования становится организация такого педагогического процесса, который стал бы основой не только для расширения системы профессиональных знаний, но и способствовал саморазвитию высокого профессионализма и конкурентоспособности молодого специалиста. Индивидуально-личностный и акмеологический подходы наиболее эффективны в подготовке специалистов разного профессионального профиля.
Найти похожие
|
9.
|
Формирование проектных умений будущих педагогов в условиях формального и неформального образования [Текст] = Formation of project skills of future teachers in the condition of formal and non-formal education / К. Б. Семенов, М. Е. Иванова, И. И. Черкасова, В. В. Черкасов // Педагогика. - 2022. - № 5. - С. 84-94. - Библиогр.: с. 92 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интеграция образования -- неформальное образование -- педагогическая интеграция -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- проектная деятельность -- проектное обучение -- проектные умения -- учебные проекты -- формальное образование
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты развития проектных умений студентов в условиях интеграции формального и неформального образования. Обобщен опыт российских и зарубежных вузов по организации проектного обучения. На конкретных примерах рассмотрена последовательность расширения взаимосвязи формального и неформального образования с целью формирования проектных умений студентов.
Доп.точки доступа:
Семенов, Курман Борисович (доктор педагогических наук; профессор); Иванова, Марина Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент); Черкасова, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент); Черкасов, Владимир Валентинович (кандидат педагогических наук; доцент); Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета; Тюменский государственный университет \тобольский педагогический институт им. д. и. менделеева (филиал)\
Найти похожие
|
10.
|
Фомина, А. Б. (д-р пед. наук, проф., член-корр. Академии пед. и соц. наук).
Процессы интеграции общего и дополнительного образования детей [Текст] / А. Б. Фомина // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 9-13
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- интеграция образования -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- общее образование детей -- информационно-методическое обеспечение -- информационно-методическая деятельность -- методическая деятельность -- методическая служба -- методическая работа -- методисты
Аннотация: Об интеграции общего и дополнительного образования детей и его информационно-методическом обеспечении.
Найти похожие
|
11.
|
Федоров, И. (проф., ректор).
Инженерное образования [Текст] : состояние, проблемы, перспективы / И. Федоров // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 4-11. - 0; Содерж.: Из постановления съезда Ассоциации технических университетов
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- качество инженерного образования -- инженерное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- государственные стандарты -- профессиональные стандарты -- интеграция науки -- интеграция образования -- инженерные вузы
Аннотация: Рассматриваются проблемы подготовки инженерных кадров, современное состояние и перспективы инженерного образования.
Доп.точки доступа:
Съезд Ассоциации технических университетов
Найти похожие
|
12.
|
Федоров, В. К.
Интеграция высшей школы и промышленности в подготовке специалистов в области управления инновациями [Текст] / В. К. Федоров, И. К. Епанешникова, Г. П. Бендерский // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 100-104
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 + 60.82
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальное управление
Управленческая деятельность в целом
Кл.слова (ненормированные):
адаптация молодых специалистов -- высшая школа -- интеграция образования -- подготовка специалистов -- производство -- промышленность -- управление инновациями
Аннотация: Поднята проблема производственной адаптации молодых специалистов - выпускников вузов, в рамках которой рассматриваются основные задачи высшей школы по подготовке специалистов в промышленности, а также проблемы интеграции высшего образования и промышленности в области управления инновациями на производстве.
Доп.точки доступа:
Епанешникова, И. К.; Бендерский, Г. П.
Найти похожие
|
13.
|
Фавстов, Ю. К.
Новая Россия: дорога к гражданскому обществу [Текст] / Юрий Константинович Фавстов // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 4. - С. 64-71 : 4 фот.
. - ISSN 2074-9619ББК 66.01 + 74.04
Рубрики: Политика. Политология
Философия и общая теория политики
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гражданское общество -- гражданственность -- нравственность -- толерантность -- просвещение -- реформы образования -- учебно-воспитательный процесс -- воспитание коллектива -- нравственное воспитание -- теория воспитания -- социология науки -- система образования -- социальная защищенность -- интеграция образования
Аннотация: В данной статье предложена цель развития нашей страны - обустройство России, как государства гражданского общества.
Найти похожие
|
14.
|
Удалова, Р. И. (ответственный секретарь журнала "Практика школьного воспитания").
Формирование основ музыкального вкуса в эстетическом развитии младших школьников [Текст] / Р. И. Удалова // Начальная школа. - 2013. - № 10. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.). - 2 прил.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- музыкальный вкус (образование) -- эстетическое развитие -- общее образование -- дополнительное образование -- интеграция образования -- технологии (образование) -- программы (образование) -- эстетическое воспитание -- музыкальное воспитание
Аннотация: Предлагается технология формирования у младших школьников основ музыкального вкуса в условиях интеграции общего и дополнительного образования.
Найти похожие
|
15.
|
Тымко, Н. В.
Об интеграции общего, среднего и дополнительного географического образования [Текст] / Н. В. Тымко // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 58
. - ISSN 2072-2524ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- интеграция образования -- краеведческий принцип обучения -- личностно-ориентированное обучение -- дополнительное образование -- развивающее пространство -- расширение спектра образовательных услуг
Аннотация: В статье раскрыто решение проблем интеграции общего среднего и дополнительного географического образования средствами и формами туристско-краеведческой деятельности.
Найти похожие
|
16.
|
Тухтаева, З. Ш.
Межпредметные связи и преемственность в профессиональном образовании [Текст] / З. Ш. Тухтаева // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 9. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (3 назв. )
. - ISSN 1999-2262ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Узбекистан
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- межпредметные связи -- преемственность в образовании -- учебные программы -- учебные планы -- интеграция образования -- непрерывное образование
Аннотация: Рассматриваются значимость межпредметных связей и преемственности в профессиональном образовании, взаимосвязь учебных планов и программ, интеграционные процессы в образовании, а также способы обеспечения межпредметных связей.
Найти похожие
|
17.
|
Титовец, Т. Е.
Междисциплинарная интеграция содержания профессионального образования как научная проблема [Текст] / Т. Е. Титовец // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 86-88
. - ISSN 1991-9468ББК 74.5 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая интеграция -- интеграция образования -- междисциплинарная интеграция -- научные проблемы образования -- объекты интеграции образования -- проблемы интеграции образования -- содержание образования
Аннотация: Рассмотрены проблемы междисциплинарной интеграции в профессиональном образовании: выбор объектов для интеграции, выбор зависимых переменных и системообразующего фактора интеграции, пути достижения природосообразности интеграции и способы обеспечения ее культуросообразности. Указаны также основные противоречия в ходе интеграции образования.
Найти похожие
|
18.
|
Теремов, А. В.
Интеграция содержания образования как условие целостности образовательного пространства личности школьника [Текст] / А. В. Теремов // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- содержание образования -- интеграция образования -- школьники -- мировоззрение -- личностное развитие -- образовательное пространство -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается роль интеграции содержания образования, а также влияние интеграции содержания образования на формирование мировоззрения школьника.
Найти похожие
|
19.
|
Тебенькова, Е. А.
Кластерные структуры в учреждениях НПО-СПО [Текст] / Е. А. Тебенькова, Л. В. Лобарева // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 5. - С. 22-24
. - ISSN 1999-2262ББК 74.56 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование--Курганская область--Россия
Среднее профессиональное образование--Курганская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- кластеры в образовании -- интеграция образования
Аннотация: Предложены схемы кластерных структур в учреждениях начального и среднего профессионального образования, подразделяемых авторами на четыре уровня: профессиональный, профильный, полиструктурный и территориально-производственный кластеры. Обозначены достоинства и недостатки кластерного подхода.
Доп.точки доступа:
Лобарева, Л. В.
Найти похожие
|
20.
|
Таратынова, Н. И.
Особенности формирования математических понятий у школьников в условиях интеграции алгебраического и геометрического методы [Текст] / Н. И. Таратынова // Интеграция образования. - 2009. - N 1. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (9 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- геометрия -- интеграция образования -- математические понятия -- математическое мышление -- математическое образование -- методика преподавания алгебры -- методика преподавания геометрии
Аннотация: В статье представлены разные концепции формирования математических понятий у учащихся общеобразовательных учреждений, в том числе авторская, основанная на интеграции алгебраического и геометрического методов. Выделены этапы формирования, перечислены их особенности, которые проиллюстрированы на конкретном примере.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный